音乐课程教师心得感悟

1、第 第 页音乐课程教师心得感悟音乐课程老师心得感悟1 一学期的教学工作又圆满地结束了，本人在本学期内担负四班级的音乐教学工作。在此，我将对自己这一学期来的教学工作状况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足。 一、基本状况概述 在教学中坚持以审美教育为核心，着重培育同学对音乐的爱好、爱好及情感，并着重以同学为主体，让同学在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高同学的音乐表现和鉴赏技能，并为其他方面的学习制造有利条件，以促进同学的全面进展。 二、教学方面： 1、仔细备课：本学期我按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程。 2、仔细制定教学

2、计划：在对四班级的同学进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学计划。 3、仔细上课：留意培育同学的学习习惯，根据备课的预备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，全部同学能达到合格。 三、采用的方法和措施 用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质;爱玩是他们的天性，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好伙伴。在课堂教学中我安排了三个学习环节听、唱、演，更好地培育了同学对音乐的爱好。 音乐课程老师心得感悟2 一学年来，我从各方面严格要求自我，上心向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，

3、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。 一、师德表现方面： 喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学立场仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，仔细学习新的教育理论，实时更新教育理念。上心参与校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。 二、教育教学方面： 仔细写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时仔细钻研教材，学习好学校信息技术课程指导纲要，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。掌控知识的规律，思索教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学。留意信息反馈，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂

4、语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，上心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 三、工作考勤方面： 我喜爱自我的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并上心运用有效的工作时间做好自我分内的工作。 以上是我一年来的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正。我需要再接再厉，努力工作。 音乐课程老师心得感悟3 转瞬间，一学期的教学工作就要结束了，回顾本学期我任教的四班级音乐教学，既有许多令人欣喜的收获，也有一些值得思索的地方，为了进一步促进教育教学，现将详细工作总结如下： 一、工作回顾和收获 1、在整个学期教学中，我坚持利用各种手段激

5、发同学学习音乐爱好，使同学在原音乐基础上巩固并提高。 2、经过一学期努力，大多数同学都乐于参加音乐活动，能坚持每天上课前唱歌，对教学内容较感爱好，正确对待自身优势，听取老师的指导建议，对音乐作品的整体感受，音乐要素有了综合性认识，并能富有感情地进行表演。 3、本学期教学过程中，为了让同学较全面较系统地认识掌控歌曲的演唱技巧和表示方法，我采用以点带面的方式完成教学过程。在每完成一组课题教学时，我都采纳总结性教学方式。 组织同学自评、互评、师评，鼓舞同学面对音乐、表示音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手，使全体同学认识掌控到音乐作品的内涵，鼓舞同学追求高尚音乐，抱负音乐，从而养成良好的学习习惯与学习

6、行为，以高尚的学习立场面对音乐，表示音乐，为终身追求音乐打下良好的基础。 4、关爱学困生，建立互助互学的学习氛围。 音乐学困生主因缺乏音乐表示自信心而害怕表示音乐，加上同学嘲弄而更加退步。我在指导这些同学学习时，先以同学的闪光点为突破口，通过关爱的语言和悄悄的支持给他们信心，再借助古今中外历代名人故事，对全班同学进行思想教育，让他们多援助学困生，带动全班学习风貌，全体一起进步，使学习在学习过程中自觉养成互助互学式学习氛围。 二、下学期工作展望 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的

7、教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探究性、挑战性。 5、限度的调动同学的积极性。 6、使他们限度地学到知识，掌控技能。并留意在课堂上采用肯定的形式，培育同学的团结协作技能及创新技能。 总之，这学期的工作令人欣喜的收获，也有许多需要改进的地方，今后在教学中，我们要保留好的做法和阅历，吸取教训、弥补不足，把教学工作做得更好。 音乐课程老师心得感悟4 转瞬间，作为音乐老师的我，又渡过了忙劳碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有需要的成果，也有需要的不足。这一学期我担负的是一、五班级的音乐教学，现将这一学期的教学工

8、作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 同时，还有幸参与了国培计划置换脱产研修培训，学到了许多原先不明白的知识，我把本次国培培训作为一件重要的大事来对待。仔细细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清楚、从茫然到豁然，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论，培训的过程中，经过专家精辟的讲解和同仁的争论，教学业务本领和水平有不一样层次的提高。 在培训中无论是每一次的听课学习，还是试验课堂教学展示，还是倾听专家讲座，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。我异样珍惜这样的学习机会，由于国培为我供应了珍贵的教学案例和

9、资源，让我从自身出发查找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。对我来说，国培骨干老师培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我熬炼和提高的有效良机。在沟通过程中，我也进取参加沟通争论，倾听感言，书写自我的心得。从每一次的观摩学习中，我的教学理念和教学技艺都能有一次革新和飞跃，让我对教学充斥了信心和期望。 这次的国培学习给了我新的感受，新的体验，使我在思想和认识上重新飞跃到一个新的台阶，经过一段时间的学习，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了音乐专业理论。 音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空

10、间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个完满的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个漂亮的梦幻，或是呈现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培育同学懂得理解，有表情地歌颂和感受音乐的本领，经过艺术形象，培育同学的完满情操，使他们身心得到健康的进展。 在教学工作中，我仔细依据新课程标准和同学实际情景备教案。新课程标准极力提倡学校的教育教学活动应当以生为本，把关注同学的个体进展作为根本的教育目标，把学习还给同学。低班级的孩子无论在生理还是心理上都不一样程度的带有幼儿的特征，音乐的爱好应侧重激发和培育。同时我还着重

11、同学学习习惯、学习方法的培育和进取性的调动，坚持以审美教育为核心，着重培育同学对音乐的爱好，着重以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在需要基础上制造音乐。老师需要擅长走进同学的情感世界，把自我当作同学的伙伴，与同学同等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伙伴，让每个同学都爱好音乐，喜爱音乐。 在课堂活动中，我会创设同等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。可是，有时候同学音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过

12、于经常反而失去了他的威力，我担负7个班的音乐教学，每个班的情景都不一样，没有备好同学。期望在今后的教学中自我能有所改善。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。进取参与组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。 作为一名学校音乐老师，学习虽然辛苦焦灼，可是让我享受了收获的快乐。经过这个学期的培训，我的理论和专业教学水平同时得到了很大的提升，让我感受到国培计划培训带来的阳光、空气、雨露，拓展了我的教育视野，提升了我的教研本领，让我的教育思想和教育行为有了真真实切的转变。虽然培训已

13、经结束，但思索还在进行，行动更在进行。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自我的教学行为，让自我在教学实践中获得成长，使自我的教学水平和教学本领更上一个台阶。 音乐课程老师心得感悟5 这学期学校安排我上四班级音乐课，为了更好地完成教学任务达到教学目的，培育同学有理解，有表情地歌颂和感受音乐的技能，通过音乐的艺术形象，陶冶高尚情操，启迪聪慧，使他们的身心得到健康的进展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、学情分析： 四班级同学已具备基本的视谱技能，并有肯定的运用技能。本学期可通过多种方式培

14、育同学的音乐创新技能。四班级的同学经过我这么久和他们的接触，我感觉到他们有自己的思想，而且对唱曲的喜好很明显，大多喜爱流行歌曲，对课本上歌曲不感爱好，甚至是说很难听。我想适当的采用“贯穿”的方法来调整这样鲜亮的对比 二、取得的成果： 1、教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱方式用音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教育。 2、在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿态、正确的呼吸、精确的发音、清楚的咬字、吐词;另一方面是逐步要求同学做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解技能，培育良好的听觉和造就音乐“耳朵”。 3、在教唱一首新歌时，为了使同学能达到学会全歌，利用示范教学法。都是先将歌颂一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最末讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于繁复歌曲的学习，培育同学以后自学的技能。 三、教学中存在的不足： 侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对同学乐理知识的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。掌控了乐理知识才能更深层次地感受