艺术与人文领域教学探讨课件

1、藝術與人文領域教學探討藝術與人文領域教學探討教學活動（設計）的流程1、教學設計時注意課程深度及廣度的關係（即橫及縱度的統整）2、教學時（教學設計），應注意教學的順暢及學生的學習效果。3、教學節奏的掌握。4、教學活動四部曲： （1）引起動機 （2）發展活動 （3）結束活動 （4）HOME WORK 教學活動（設計）的流程1、教學設計時注意課程深度及廣度的關係教學時應注意的事項1、對教材的充分了解及熟悉2、音量的大小3、教學的語調4、學生學習情緒的掌控5、注意每位學生的學習注意力6、注意用語措調7、教學的肢體動作表現教學時應注意的事項1、對教材的充分了解及熟悉8、和學生的互動（包含對話、提問、行間

2、巡視、教學指導等）9、因學校類型及學生的社經背景，教師可尋求資源讓教學順暢。8、和學生的互動（包含對話、提問、行間巡視、教學指導等）教具的運用、吸引學生的學習興趣。、增加學生的學習效果。、增加教學的變化性。、甄選時的必備品。教具的運用、吸引學生的學習興趣。教具使用注意方法1、教具的類型2、教具的製作3、教具使用的時機4、教具配置不可呈現出雜亂感。教具使用注意方法1、教具的類型藝術專業與人文精神 藝術教學，應把握教學目標，即表現與探索、審美與理解、實踐與應用的方向，也就是不可只作藝術專業的教學，還應把握人文精神的教學活動，否則只是藝匠式的教學，而不是藝術與人文的教學。藝術專業與人文精神 藝術教學

3、，應把握教學藝術教學多元性1、尊重學生多元性的表現。2、鼓勵重於批判。3、培養學生喜愛藝術、欣賞藝術重於藝術技能表現。4、鼓勵學生培養藝術專長或喜愛（如樂器、歌唱、繪畫、表演）藝術教學多元性1、尊重學生多元性的表現。教學示範及範例1、無論那一種領域，都須有示範說明，或教學操作的部份以呈現出自已的專業。2、示範時須正確，專業涵養須足夠（各藝術皆然），最好能舉一反三式的示範方式。3、教學範例須多樣性。4、可以學生作品作範例，一則鼓勵、一則可從學生角度欣賞。教學示範及範例1、無論那一種領域，都須有示範說明，或教學操作教學與秩序1、藝術與人文教學秩序探討。2、秩序和班級經營（教學經營）密不可分，有良好

4、的秩序可提昇教學品質及教學效果，但過於嚴格的秩序管理，卻會讓藝術創意打折扣，失去學習的趣味，故教師須拿捏好。3、讓學生在有目的的教學活動中學習。4、教學秩序的經營有時甚於教學活動。教學與秩序1、藝術與人文教學秩序探討。秩序的掌控1、設計學生有興趣的教學活動2、以有變化的教學活動來吸引學生的注意力。3、以經常互動的教學模式，來讓學生注意力集中。4、教師須自己扮演白臉、黑臉的角色。秩序的掌控1、設計學生有興趣的教學活動教師情緒自我管理1、教師是整個教學活動的舵手，不可自我迷失方向或失控。2、依學生的程度、社經背景、城鄉差距作教學目標及要求的設定及修正。3、永保赤子之心4、尊重學生是一個個體。5、老

5、師須調整自我狀況，以應付教學活動教師情緒自我管理1、教師是整個教學活動的舵手，不可自我迷失方教學演示說明1、每人以2010分鐘為教學演示時間（以15分鐘為原則，請選擇出最精彩的部份）2、各組以同一單元為演示單元，但以個人專長為演示部份，即分為視覺藝術、音樂、表演藝術三部份。3、各組同學可共同協同演示，也可分開演示，但每位同學都須有演示。4、演示時，請各組將教學設計（教學活動流程）、教科書、教學指引或相關資料，送交老師。教學演示說明1、每人以2010分鐘為教學演示時間（以15分5、15分鐘的教學請選擇出最精彩的部份，且需涵蓋認知、情意、技能三部份的教學。6、請使用教具教學。7、可結合媒體教學，但

6、須節錄，切不可花太多時間。8、請同學配合演示者之教學活動。9、老師會嚴格要求此演示活動，請同學及早準備。5、15分鐘的教學請選擇出最精彩的部份，且需涵蓋認知、情意、教學演示（教師甄選）武功祕笈教學演示（教師甄選）武功祕笈教學演示之葵花寶典教學演示之葵花寶典教學演示寶典第一式對教材的事先了解及準備 教學演示寶典第一式對教材的事先了解及準備 教學演示寶典第二式一般教具的預先準備（音樂為例：鍵盤、中音直笛、譜例、節奏樂器）教學演示寶典第二式一般教具的預先準備（音樂為例：鍵盤、中音直教學演示寶典第三式閃示卡、揭示條的運用 教學演示寶典第三式閃示卡、揭示條的運用 教學演示寶典第四式 以二十分鐘（或十五分

7、鐘）的時間做些教學設計及演示教學演示寶典第四式 以二十分鐘（或十五分鐘）的時間做些教學教學演示寶典第五式試教流程：（1） 引起動機（要有創意）（2） 發展活動（3） 結束活動（4） Homework 教學演示寶典第五式試教流程：教學演示寶典第六式 試教時間的掌握教學演示寶典第六式 試教時間的掌握教學演示寶典第七式1、教學過程須呈現出自己的教學技巧、專業知能。2、可籍由教學示範或教學操作以呈現自已的專業（以自已的專長呈現）教學演示寶典第七式1、教學過程須呈現出自己的教學技巧、專業知教學演示寶典第八式教學節奏不宜太急躁，故內容分量應得宜（不須塞入太多內容） 教學演示寶典第八式教學節奏不宜太急躁，故

8、內容分量應得宜（不須教學演示寶典第九式教學演示時，可以較活潑方式表現，要有掌握全場的的能力，不可固定在一個地方或只注視一點。教學演示寶典第九式教學演示時，可以較活潑方式表現，要有掌握全教學演示寶典第十式教學時要有互動的教學情境，也可利用行間巡視的教學技巧教學演示寶典第十式教學時要有互動的教學情境，也可利用行間巡視教學演示寶典第十一式表現出自信、和譪的態度，臉上表露出微笑、陽光燦爛般的表情（也就是一個好老師的特質），切記，不要表現出緊張的感覺。 教學演示寶典第十一式表現出自信、和譪的態度，臉上表露出微笑、教學演示寶典第十二式 媒體及教具的運用教學演示寶典第十二式 媒體及教具的運用教學演示寶典第十

9、三式運用集體合作的方式準備教學演示寶典第十三式運用集體合作的方式準備教學演示寶典第十四式鼓起勇氣參加甄選，多參加幾個學校，機會就是你的。教學演示寶典第十四式鼓起勇氣參加甄選，多參加幾個學校，機會就教學演示寶典第十五式一舉成就天下知武林盟主任我行獻上王老師最大的祝福祝大家心想事成、平安順利教學演示寶典第十五式一舉成就天下知獻上王老師最大的祝福口試之天龍八部口試之天龍八部口試之天龍一部資料先準備口試之天龍一部資料先準備1、有創意的自傳（含所有的履歷 敘獎、 參與之社團） 2、著作（如畫冊、研究報告） 3、學習檔案 1、有創意的自傳（含所有的履歷2、著作（如畫冊、研究報告口試之天龍二部服裝儀容要端莊

10、口試之天龍二部服裝儀容要端莊1、女生以套裝為宜，男生可考慮 襯衫（自行決定是如打領帶） 2、如為短裙須穿絲襪，不宜穿涼 鞋（要有包頭的形式） 3、甄試前須先整理頭髮 1、女生以套裝為宜，男生可考慮2、如為短裙須穿絲襪，不宜穿涼口試之天龍三部1、臉上帶笑容2、謙恭又有禮3、舉止要舒緩 口試之天龍三部1、臉上帶笑容口試之天龍四部1、答題時口氣和緩 2、發音要注意3、眼神專注誠懇 口試之天龍四部1、答題時口氣和緩 2、發音要注意3、眼神專注口試之天龍五部答題時，應注意切中主題，可以分點說明口試之天龍五部答題時，應注意切中主題，可以分點說明口試之天龍六部注意答題的技巧（引言、主題、結語）及答題時間的掌握 口試之天龍六部注意答題的技巧（引言、主題、結語）及答題時間的口試之天龍七部如果不會回答，可誠懇的向甄選委員說明，並向其說明你所認知部分 口試之天龍七部如果不會