2022届高考生物一轮复习《激素调节与神经调节的关系》教学案_第1页
2022届高考生物一轮复习《激素调节与神经调节的关系》教学案_第2页
2022届高考生物一轮复习《激素调节与神经调节的关系》教学案_第3页
2022届高考生物一轮复习《激素调节与神经调节的关系》教学案_第4页
2022届高考生物一轮复习《激素调节与神经调节的关系》教学案_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、PAGE14第27讲激素调节与神经调节的关系【2022高考在线】1(2022山东卷)神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法正确的是()A细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育B生存因子影响了神经细胞的基因表达C神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息D死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫2(2022江苏卷)下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是()A垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺B人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节C胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节D饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水【

2、答案】A【解析】垂体产生的促甲状腺激素通过体液传送到全身各处,但是只有甲状腺细胞表面有促甲状腺激素的受体,所以只有甲状腺细胞会作出反应,A项错误。3(2022海南卷)关于人体内激素的叙述,错误的是()A肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配和核糖体的参与C肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一D血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗【答案】A【解析】中枢神经系统可直接通过神经支配肾上腺释放肾上腺素,如体温调节的过程,A项错误。胰岛素是蛋白质类激素,其合成过程是在核糖体上以mRNA为模板通过翻译而形成的,B项正确。抗利尿激素能提高肾小管和集合管对水的重吸收,这一过程是由肾小管上皮细胞参与完成的

3、,C项正确。胰岛素(降低血糖水平)和胰高血糖素(升高血糖水平)相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定,D项正确。4(2022天津卷)KissL清水,1h内尿量显著增加,这是由于_降低,对相关感受器刺激减弱,导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少,其轴突末梢释放的_,降低了肾小管和集合管对水的_,使水重吸收减少。饮水1h后,通过图中a所示的_调节机制,尿量逐渐恢复正常。(2)在剧烈运动状态下,体内会启动一系列调节机制,其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强,其末梢内_释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的_结合,导致肾上腺素分泌增多,从而促进_分解,抑制_分泌,引起血糖浓度升高,以满足运动时能量需要。

4、【解析】(1)饮水后,会使细胞外液渗透压降低,对相关感受器刺激减弱,导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少,其轴突末梢释放的抗利尿激素减少,降低了肾小管和集合管对水的通透性,从而使水重吸收减少;图中a所示为负反馈调节机制;(2)剧烈运动状态下,支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强,其末梢内突触小泡释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的特异性受体结合,导致肾上腺素分泌增多,促进肝糖原的分解,抑制胰岛素的分泌,引起血糖浓度升高,以满足运动时能量需要。【答案】(1)细胞外液渗透压抗利尿激素减少通透性负反馈(2)突触小泡特异性受体肝糖原胰岛素13体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送

5、,对人和动物体的生理活动所进行的调节,其中激素调节是体液调节的主要内容。下图1表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图,其中、代表人体内的不同激素;图2表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识,回答以下问题:图1图2(1)从图1可知,既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是_,其所分泌的激素的传送方式属于图2的_。(2)激素名称是_,当其含量过高时,激素、含量的变化趋势是_,这是一种_调节机制。图1存在_条该调节机制。(3)远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素、中属于此传送方式的有_。(4)结合图示和你对第(3)小问中远距分泌定义的理解,请回答激素、是否存在自分泌传送方式_,原因是_。(5)从

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论