2022-2023学年人教版九年级物理全册　第20章《电与磁》单元检测

1、PAGE2820222022学年人教版九年级物理全册第20章电与磁单元检测与简析一选择题（共12小题）1在研究电和磁的漫长历史中，许多物理学家做出了杰出的贡献。下列叙述符合历史事实的是（）A奥斯特最早记述了磁偏角B法拉第最先发现磁能生电C安培最先发现电能生磁D沈括最先发现电与磁之间的联系2在如图所示中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（）AS、N、S、SBN、N、S、NCS、S、N、NDN、S、N、N3如图所示对磁场的描述不正确的是（）ABCD4下列关于磁场和磁感线的说法正确的是（）A只有磁铁周围才有磁场B越靠近磁极的地方磁感线越密C磁感线是由铁屑形成的D磁感

2、线是客观存在的闭合曲线5老师在课堂上给同学们做了一个小实验，用两只手分别将两条粘在讲座上的普通透明胶带快速揭下来，当把两条胶带靠近时出现了相互排斥的现象，请你分析产生这一现象的原因是（）A两条胶带带上了同种电荷B两条胶带带上了异种电荷C两条胶带的分子间存在斥力D两条胶带是磁体，异名磁极相互排斥6电磁炮是利用电磁技术制成的一种新型武器，具有速度快、命中率高等特点。其原理是利用磁场对通电导体的作用，下列叙述中与此原理相同的是（）A水轮机带动发电机工作为我们提供源源不断的电能B奥斯特发现通电导线能使小磁针偏转方向C电动机接通电源正常工作D工厂使用大型电磁铁完成物品运输任务7下列说法中正确的是（）A从

3、能量角度来看，磁场对电流的作用，表明了电能可以转化为机械能B在跳远比赛中加速助跑，是为了增大身体的惯性，可以跳得更远一些C声音也可以在真空中传播D奥斯特实验发现了电磁感应现象8下列各图中小磁针静止时的指向（涂黑端为N极）或磁感线方向的标示，正确的是（）ABCD9如图为直流电动机的基本构造示意图。以下相关的分析中正确的是（）A电动机是利用电磁感应的原理工作的B电动机工作过程中，消耗的电能转化为机械能C使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的D同时改变磁感线方向和电流方向可以改变线圈转动的方向10如图所示，小明自制了一个带有电磁铁的木船模型。将它放入水中漂浮，船头B指向东。闭合开关S，则小船

4、将会在水平面内自由转动，当小船再次处于静止状态时，船头B指向（）A东B北C西D南11如图所示的四幅图中，能反映发电机工作原理的实验装置是（）ABCD12如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片in内产生的热量是J，效率是。20如图所示是一款智能玩具，玩具由圆柱形机身和两个轮子组成，用户可以通过手机蓝牙对它进行控制，并完成前进、转弯、翻滚、跳跃等动作，由此可知其内部结构中有一个，它是利用在磁场中受力运动的原理制成的。三作图题（共2小题）21在图中标出磁感线的方向和小磁针的N极。22根据图中通电螺线管的N极，请标出小磁针的N极端，并在电源的黑点处标出正、负极符号。四实验探究题（共2小题）23在“探究

5、影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，电源电压恒定，大、小铁钉各自完全相同，进行如图所示的甲、乙、丙三次实验。甲图中大铁钉的N极是（选填“钉尖”或“钉帽”）。通过观察甲、乙两次实验现象，得出的结论是；通过观察丙图实验现象得出的结论是。将甲图中的小铁钉换成小钢钉进行实验，断开开关后，发现的有趣的实验现象是。24如图所示，导体AB棒放在处于蹄形磁体磁场中的水平金属轨道上。（1）接通电源，这时会看到导体AB运动起来，这表明有力的作用。（2）保持磁场方向不变，改变导体AB中的电流方向，导体AB的运动方向（不变/改变）。（3）通电后导体AB运动的过程中，是把能转化为能的过程。五解答题（共1小题）25在“探

6、究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接了如图所示的实验装置。（1）实验中，通过观察来判断电路中是否有感应电流。（2）闭合开关后，要使电路中形成感应电流，导体ab应运动（选填“上下”或“左右”），这是一种现象，利用这一原理可制成。（3）要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取的方法有（答出一种方法即可）。（4）实验中，小明发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。a：小明猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，因为他认为速度越大，动能越大，转化成电能就越多。b：为了验证自己的猜想，他利用上图装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置使导体ab沿直线水平向

7、右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）同一次实验，应使导体做（填“匀速”或“变速”）运动。下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：。实验次数123456速度（cm/s）123456电流（mA）（5）如果将小量程电流表换成，可以观察磁场对通电导体的作用。20222022学年人教版九年级物理全册第20章电与磁单元检测参考简析一选择题（共12小题）1在研究电和磁的漫长历史中，许多物理学家做出了杰出的贡献。下列叙述符合历史事实的是（）A奥斯特最早记述了磁偏角B法拉第最先发现磁能生电C安培最先发现电能生磁D沈括最先发现电与磁之间的联系【学会思考】根据对物理学家成就的了解作答。【解】：A奥斯特最先发现了电

8、流周围存在磁场，是最先发现电与磁之间的联系的科学家，A选项错误；B法拉第最先发现了电磁感应现象，即磁生电，B选项正确；C最先发现电能生磁的是奥斯特，C选项错误；D、沈括最早记述了磁偏角，D选项错误。故选：B。2在如图所示中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（）AS、N、S、SBN、N、S、NCS、S、N、NDN、S、N、N【学会思考】根据安培定则可以确定电磁铁的NS极，然后利用磁感线的特点即可确定永磁体甲丁的NS极。【解】：图中电流方向从左端流入、右端流出，根据图示的线圈绕向和结合安培定则，从而可以确定电磁铁的左端为N极、右端为S极，即乙为N、丙为S；在磁体的

9、周围，磁感线从磁体的N极发出，回到S极，所以永磁体甲的右端为S极；根据磁感线的形状可知，两者相斥，是同名磁极，所以永磁体丁的左端为S极。如图所示：综上分析，只有A正确，BCD错误。故选：A。3如图所示对磁场的描述不正确的是（）ABCD【学会思考】（1）在磁体的外部，磁感线从N极出发，回到S极；（2）据安培定则的内容分析出NS极，而后得出结论即可；【解】：A、在磁体的外部，磁感线从N极出发，回到S极，据图可知，该图正确，故A正确；B、在磁体的外部，磁感线从N极出发，回到S极，据图可知，该图正确，故B正确；C、据安培定则可知，该通过螺线管的左端是N极，右端是S极，所以在磁体外部，磁感线的方向从N极

10、指向S极，故应该从左端指向右端，故C错误；D、在磁体的外部，磁感线从N极出发，回到S极，由于图中都是S极，所以磁感线都是进入的，故D正确；故选：C。4下列关于磁场和磁感线的说法正确的是（）A只有磁铁周围才有磁场B越靠近磁极的地方磁感线越密C磁感线是由铁屑形成的D磁感线是客观存在的闭合曲线【学会思考】（1）磁体、通电螺线管周围都存在磁场；（2）磁感线的疏密与磁场有关；（3）磁感线是理想化的物理模型，实际上并不存在。【解】：A、磁体、通电螺线管周围都存在着磁场，故A错误；B、越靠近磁极的地方磁场越强，磁感线越密，故B正确；CD、磁感线是理想化的物理模型，实际上并不存在，故CD错误。故选：B。5老师

11、在课堂上给同学们做了一个小实验，用两只手分别将两条粘在讲座上的普通透明胶带快速揭下来，当把两条胶带靠近时出现了相互排斥的现象，请你分析产生这一现象的原因是（）A两条胶带带上了同种电荷B两条胶带带上了异种电荷C两条胶带的分子间存在斥力D两条胶带是磁体，异名磁极相互排斥【学会思考】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。【解】：用两只手分别将两条粘在讲座上的普通透明胶带快速揭下来时由于摩擦起电，两条胶带带上了同种电荷，根据同种电荷相互排斥，出现相互排斥现象，故A正确。故选：A。6电磁炮是利用电磁技术制成的一种新型武器，具有速度快、命中率高等特点。其原理是利用磁场对通电导体的作用，下列叙述中与此原理相同

12、的是（）A水轮机带动发电机工作为我们提供源源不断的电能B奥斯特发现通电导线能使小磁针偏转方向C电动机接通电源正常工作D工厂使用大型电磁铁完成物品运输任务【学会思考】（1）发电机的原理是电磁感应现象；（2）通电导线周围存在磁场；（3）电动机是利用磁场对通电导体的作用工作的；（4）电磁铁利用的是电流的磁效应。【解】：A、水轮机带动发电机工作利用的是电磁感应现象，故A错误；B、奥斯特发现通电导线周围存在磁场，能使小磁针偏转方向，这是电流的磁效应，故B错误；C、电动机接通电源正常工作时，通电线圈在磁场中受到力的作用而转动，故C正确；D、工厂使用大型电磁铁利用的是电流的磁效应，故D错误。故选：C。7下列

13、说法中正确的是（）A从能量角度来看，磁场对电流的作用，表明了电能可以转化为机械能B在跳远比赛中加速助跑，是为了增大身体的惯性，可以跳得更远一些C声音也可以在真空中传播D奥斯特实验发现了电磁感应现象【学会思考】（1）磁场对电流有力的作用，可将电能转化为机械能；（2）惯性的大小只与物体的质量有关，与速度大小无关；（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；（4）奥斯特实验证明了电流周围存在磁场。【解】：A、从能量转化角度来看，磁场对电流有力的作用，消耗了电能，使通电导体发生机械运动，表明了电能可以转化为机械能，故A正确；B、惯性的大小只与物体的质量有关，在跳远比赛中加速助跑，是为了利用惯性使人跳得更远

14、，但不能增大身体的惯性，故B错误；C、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误；D、奥斯特实验发现了电流周围存在磁场，法拉第发现了电磁感应现象，故D错误。故选：A。8下列各图中小磁针静止时的指向（涂黑端为N极）或磁感线方向的标示，正确的是（）ABCD【学会思考】（1）磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。（2）根据右手定则判断通电螺线管的磁极，然后根据磁极间的相互作用判断小磁针静止后的方向；（3）在磁体外部，磁感线的方向总是从磁体的N极到S极。【解】：A、由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，小磁针的N极应指向S，S极应指向N，故A错误；B、由右手定则可知，螺线管

15、的左端为N极，右端为S极，根据磁极间的相互作用规律可知，小磁针的N极应指向S端，故B错误；C、由右手定则可知，螺线管的上端为N极，下端为S极，根据磁极间的相互作用规律可知，小磁针的N极应指向上端，故C正确；D、在磁体外部，磁感线的方向总是从磁体的N极到S极，故D错误。故选：C。9如图为直流电动机的基本构造示意图。以下相关的分析中正确的是（）A电动机是利用电磁感应的原理工作的B电动机工作过程中，消耗的电能转化为机械能C使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的D同时改变磁感线方向和电流方向可以改变线圈转动的方向【学会思考】电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的，且所受力的方向与电

16、流的方向和磁场的方向有关；工作时，消耗电能产生机械能，所以是将电能转化为机械能的过程；且使得线圈持续转动的原因是换向器。【解】：A、电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的，故A错误；B、电动机工作过程中，消耗的电能转化为机械能，故B正确；C、使线圈连续不停地转动下去是靠换向器来实现的，故C错误；D、电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的，且所受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关，故仅改变磁感线的方向可以改变线圈转动的方向，故D错误；故选：B。10如图所示，小明自制了一个带有电磁铁的木船模型。将它放入水中漂浮，船头B指向东。闭合开关S，则小船将会在水平面内自由转动，当小

17、船再次处于静止状态时，船头B指向（）A东B北C西D南【学会思考】由右手螺旋定则可知螺线管的磁极，螺线管处在地球的磁场中，因磁极间的相互作用可知小船静止时船头的指向。【解】：闭合开关S，由右手螺旋定则可知通电螺线管右侧为N极，左侧为S极；因地磁场沿南北方向，地球南极处为地磁场的N极，地球北极处为地磁场的S极；因同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，故船头B指向北方。故选：B。11如图所示的四幅图中，能反映发电机工作原理的实验装置是（）ABCD【学会思考】发电机是利用电磁感应原理制造的，而电磁感应是指闭合回路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流。【解】：A、图A没有电池，验证

18、闭合电路的一部分导体切割磁感线时产生感应电流，是电磁感应现象实验，故A正确；B、图B验证了通电导体周围存在磁场，这是奥斯特的实验，说明了电流的磁效应，故B错误；C、图C电流大小一定，匝数多的线圈吸引较多的铁钉，可用来演示电磁铁中磁性强弱与线圈匝数的关系，故C错误；D、图D有电池，验证通电导体在磁场中受力的实验，利用此装置原理制造了电动机而不是发电机，故D错误。故选：A。12如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片in内产生的热量是12000J，效率是%。【学会思考】（1）了解电动机的工作原理，知道换向器在电动机中所起到的作用可做出解答；（2）利用公式in内产生的热量：Q=I2Rt=（10A）22

19、60s=12000J；电动机的效率：=%。故答案为：通电线圈在磁场中受力转动；换向器；2200；12000；%20如图所示是一款智能玩具，玩具由圆柱形机身和两个轮子组成，用户可以通过手机蓝牙对它进行控制，并完成前进、转弯、翻滚、跳跃等动作，由此可知其内部结构中有一个电动机，它是利用通电线圈在磁场中受力运动的原理制成的。【学会思考】电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的理制成的。【解】：智能玩具里面有一个电动机，电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的道理制成的。故答案为：电动机；通电线圈。三作图题（共2小题）21在图中标出磁感线的方向和小磁针的N极。【学会思考】根据螺线管中电流的方向和线圈的绕向

20、，确定螺线管的N、S极；然后利用磁感线的特点可以得到磁感线的方向；利用磁极间的作用规律可以确定小磁针的N、S极。【解】：（1）电流从螺线管的右端流入左端流出，结合线圈绕向，利用安培定则可以确定螺线管的左端为N极，右端为S极。磁感线的方向是：在磁体的周围N极流出，回到S极。由于螺线管的左端为N极，由此可以确定磁感线的方向是向右的。（2）根据异名磁极相互吸引可以确定与螺线管右端S极靠近的是小磁针的N极，则小磁针的左端为N极。故答案见下图：22根据图中通电螺线管的N极，请标出小磁针的N极端，并在电源的黑点处标出正、负极符号。【学会思考】由磁极间的相互作用规律可知小磁针的磁极，再由右手螺旋定则可知通电

21、螺线管的电流方向，而电流从电源正极流出，据此确定电源正负极。【解】：因为同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，所以小磁针的上端为S极、下端为N极；由右手螺旋定则可知螺线管中电流由下侧流入、上侧流出；所以电源下端的正极、上端为负极，如图所示：故答案为：四实验探究题（共2小题）23在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，电源电压恒定，大、小铁钉各自完全相同，进行如图所示的甲、乙、丙三次实验。甲图中大铁钉的N极是钉帽（选填“钉尖”或“钉帽”）。通过观察甲、乙两次实验现象，得出的结论是在线圈匝数相同时，电流越大，磁性越强；通过观察丙图实验现象得出的结论是在电流一定时，线圈的匝数越多，磁性越强。将甲图

22、中的小铁钉换成小钢钉进行实验，断开开关后，发现的有趣的实验现象是小钢钉不会掉下来。【学会思考】根据安培定则判定大铁钉的N极；根据甲乙中的相同点和不同点，利用控制变量法分析；钢是永磁材料。【解】：由图可知，甲图中铁钉的电流的方向是从左向右的，根据安培定则可知，钉帽端为N极；通过观察甲、乙两次实验可知，线圈的匝数相同，滑动变阻器接入电路的电阻不同，乙的电阻小，通过的电流大，乙中铁钉吸引的小铁钉个数多，故结论为：在线圈匝数相同时，电流越大，磁性越强；由丙图可知，该电路为串联电路，电流相同，线圈匝数不同，匝数越多的吸引的小铁钉多，故结论为：在电流一定时，线圈的匝数越多，磁性越强；将甲图中的小铁钉换成小

23、钢钉进行实验，由于钢是永磁材料，被铁钉磁化后，断开开关，仍具有磁性，故小钢钉不会掉下来。故答案为：钉帽；在线圈匝数相同时，电流越大，磁性越强；在电流一定时，线圈的匝数越多，磁性越强；小钢钉不会掉下来。24如图所示，导体AB棒放在处于蹄形磁体磁场中的水平金属轨道上。（1）接通电源，这时会看到导体AB运动起来，这表明磁场对通电导体有力的作用。（2）保持磁场方向不变，改变导体AB中的电流方向，导体AB的运动方向改变（不变/改变）。（3）通电后导体AB运动的过程中，是把电能转化为机械能的过程。【学会思考】通电导体在磁场中受力的作用；且所受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关，由此分析解答。【解】：（1

24、）接通电源，这时会看到导体AB运动起来，说明磁场对通电导体有力的作用；（2）通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关，只要有一个因素改变，导体的受力方向就会改变；所以保持磁场方向不变，改变导体AB中的电流方向，导体AB的运动方向改变；（3）通电后导体AB运动的过程中，消耗了电能，得到了导体运动的机械能，即把电能转化为机械能。故答案为：（1）磁场对通电导体；（2）改变；（3）电；机械。五解答题（共1小题）25在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接了如图所示的实验装置。（1）实验中，通过观察灵敏电流计的指针是否发生偏转来判断电路中是否有感应电流。（2）闭合开关后，要使电路中形成感应

25、电流，导体ab应左右运动（选填“上下”或“左右”），这是一种电磁感应现象，利用这一原理可制成发电机。（3）要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取的方法有保持磁场方向不变，改变导体运动方向（或保持导体运动方向不变，改变磁场方向）（答出一种方法即可）。（4）实验中，小明发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。a：小明猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，因为他认为速度越大，动能越大，转化成电能就越多。b：为了验证自己的猜想，他利用上图装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置使导体ab沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）同一次实验，应使导体做变速（填“匀速”或“变速”）运动。下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：导体运动区域磁场强弱相同，感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度成正比。实验次数123456速度（cm/s）123456电流（mA）（5）如果将小量程电流表换成电源，可以观察磁场对通电导体的作用。【学会思考】（1）在探究感应电流的实验中，是通过灵敏电流表指针的偏转来却定感应电流的产生的；（2）产生感应电流的条件是闭合电路的部分导体在磁场