幼儿园大班综合活动教案新部编本

1、优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计2020学年度第_学期任授课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan幼儿园大班综合活动授课设计活动名称：不一样样的我活动目标：1、感觉人的不一样样，知道自己是独一无二的。、会开动脑筋，敢于英勇地在集体眼前表现自己。、对自己的别开生面感觉骄傲，愿意观察和发现周围生活中的人和事。活动准备：1、大镜子、照相机、屏风、录音机各一。、油画棒、纸与幼儿人数相等。活动过程：1、不一样样的名字。（1）、点名师：今天上课老师先点名，点名

2、的时候我想跟平常不一样样，赞同小朋友用不一样样的方法告诉我一声到。（评析：用不一样样的方法点名，一下就激起幼儿的兴趣。幼儿的回答各不一样样：适用不同的声音回答，也适用不一样的动作来回答，幼儿表现得轻松快乐，又风趣可爱。）、交流师：人为什么要有不一样的名字。小结：原来我们每个人都有一个不一样的名字。（评析：师幼一起交流，若是人都没有名字也许都是相同的名字，就分不清谁是谁，也就分不清谁做了好事，谁有进步了。）、不一样样的外形特色组织幼儿观察人的外形特色。师：在我们身后有一面大镜子，可以看到大家上课的样子,现在我们就到镜子前照一照，看一看，我们人有什么不一样样？（评析：在镜子前上课，可以看到自己的一

3、举一动，因此，幼儿又专注又新鲜，很快便能从身高、长相、肤色、性别、发型、穿着等方面说出人不一样的外形特色，充分表现到观察的成功与快乐。）、不一样样的声音（1）、游戏猜猜我是谁师：现在我们来做个猜猜我是谁的游戏，老师请几个小朋友同时藏在屏风的后边，每次都由其中一位小朋友说一句话，小朋友就要猜出他是谁。（评析：在游戏中来搜寻伙伴熟悉的声音幼儿感觉很奇异，个个都想显现自己的独到。其中不乏有一些调皮的幼儿不想让伙伴猜出他是谁时，特作的腔调更是充满风趣，个个表现得特别活跃。）(2)、说一句不一样样的话师：老师要请每个小朋友说一句不一样样的话，最好是能把话说得完满又优美，这句话要能代表自己的最高水平，又是

4、自己最想说的话，并且老师还要把你们说的话录音，大家可要想好一点哟。（评析：用一句话共享大家的语言平台，幼儿真是尽心育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan全力显现自如，课堂气氛特别活跃。）(3)、播放录音师：现在录音机要把我们小朋友刚刚说的话说给大家听，小朋友边听边猜猜是谁的声音。（评析：这一环节，培养了幼儿专心倾听的习惯，并且幼儿对搜寻到及本班幼儿各自声音时又是一种骄傲和骄傲。）、不一样样的动作。师：我们都知道人的的身体有很多部位：比方手、脚、腰、头部，请小朋友分别用手、脚、腰、头做一个与别人不一样样的动作，老师为你们照相，看谁做得最

5、逗人。（评析：这一环节充分表现了教师为主导、幼儿为主体的教育看法，同时也为幼儿创建了一个自主研究，充分显现自由空间。在自己英勇的独立表现中，幼儿认识了自己的独到，在与伙伴的交流互动中产生自我议论，经过动一动、讲一讲，来感知这就是我。）、不一样样的爱好(1)、绘画。师：我们小朋友都知道了人有不一样样的名字,不一样样的外形特色,不一样样的声音,不一样样的动作,小朋友想想看人还有什么不一样样?（幼:不一样样的家庭,不一样样的表情,不一样样的年龄,不一样样的思想,不一样样的职业,不一样样的民族）师：老师知道你们都有自己的爱好,也许说最喜欢的事或物,这一下老师要请你们画出来今后再告诉大家,好吗?（评析：

6、绘画记录是幼儿特别喜欢的一种活动形式，它能激发幼儿的表现欲望，由于大班幼儿对绘画已有必然的经验和积累，更有意思的是幼儿画自己的爱好,别开生面,谁都想画出自己的特色，因此，一幅幅爱好都极具个性和童趣。）(2)、说说自己的爱好。师：现在我们来说一说自己的爱好，也许说你最喜欢的事或物。小结：每个人都有不一样的爱好。（评析：又一次给幼儿供应了一个表达、显现自我的机遇，孩子们拥有积极的心态，都为有自己的爱好而骄傲。）（3）、认识老师的爱好。师：有谁知道老师的爱好是什么吗？幼：看书、画画、弹琴、讲故事、教小朋友（评析：师幼三年的相处，互相有了更深的认识。让对老师有较深感情的基础的幼儿说一说老师的爱好时，孩子们都情不自禁地产生一种热忱的参加情怀，同时为下一个环节作好铺垫。）（4）、与老师一起留影师：小朋友都说对了，你们都太认识老师了，小朋友都快大班毕业了，老师太舍不得你们，现在老师最大的爱好就是与小朋友们留影，小朋友可以做你最喜欢的表情、动作，老师特别愿意与独一无二的你作纪念。评析：（师幼拍照纪念，互相都很珍惜那一刹时。不一样的表情、动作、感情都是自然的显露，让幼儿在完整放松中敞开自己的心灵，