三年级语文上册《好伙伴》教案_第1页
三年级语文上册《好伙伴》教案_第2页
三年级语文上册《好伙伴》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 三年级语文上册好伙伴教案 1.熟悉“巡、逻”等5个生字。 2.正确流利有感情地朗读课文。 3.读懂课文，能用自己的话说出自己的感受。 4.体会人与动物、动物之间的美妙情意。懂得人与动物是好朋友，朋友之间要相互关怀，懂得爱惜动物。 教学重点： 1.引导学生自读课文，感悟伙伴间的情意以及动物的灵性。 2.理解马哈多为什么感动得流下眼泪，并说出自己的”感受。 教学难点： 1.引导学生自读课文，感悟伙伴间的情意以及动物的灵性。 2.理解马哈多为什么感动得流下眼泪，并说出自己的感受。 教学过程： 一、导课 1.板书“好伙伴”，理解“好伙伴”。提问：怎样的朋友才是好伙伴? 2.读课题，质疑。启发：读了课

2、题，你有什么问题吗? (预设：谁和谁是好伙伴?他们之间发生了什么故事?) 3.过渡：是啊，好伙伴之间发生了什么故事呢?让我们一起走进课文去瞧一瞧吧! 二、新授 (一)初读课文，整体感知 1.自由朗读课文，把课文读精确、读通顺，画诞生字词。 2.出示生字词，检查字音。 巡逻汪汪叫拨开着急 3.同桌互读，订正读音。 4.课文主要讲了什么? (二)读议结合，理解、感悟 1.朗读全文，思索：谁和谁是好伙伴? 2.课件出示：护林员带着猎狗回来了，乌鸦“哇哇”叫着迎接他们的欢乐情景。 3.乌鸦是怎样与马哈多和猎狗成为好伙伴的?请同学们找到课文中有关段落读一读。 4.指导学生小组合作，然后师生争论汇报。(如

3、：朗读文段、表演读、分自然段读、讲故事等。) 重点指导朗读第3自然段中句子“马哈多把乌鸦带回家，给它抹药，帮它养伤”，以及第4自然段，体会马哈多爱惜动物的好品质以及马哈多、猎狗与乌鸦一起生活的欢乐。 5.课件出示：护林员马哈多愁眉苦脸地坐在地上叹气和乌鸦在着急地飞来飞去的情景。 启发：马哈多和乌鸦干什么?你有什么问题要问他们吗? (预设学生提问：“叔叔，你在担忧什么?”“您有什么事不快乐?”“乌鸦你在天上飞来飞去，有事吗?”) 看来同学们都很会关怀别人，请同学们读一读课文510自然段，弄明白究竟发生了什么事，后来又怎样了。 6.学生朗读文段，画出访你最受感动的句子多读几遍，然后说说你的想法。 7.学生汇报，教师随机指导朗读。 重点指导朗读句子 “他很担忧，吃不下饭，睡不着觉，像得了一场大病。”读出担忧焦虑的语气。 “那乌鸦也飞进飞出，着急担心”“乌鸦怕它饿死，就一次一次地给它送食”，抓住“着急担心”“飞进飞出”“一次一次”，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论