52文化创新的途径教案

1、 第五课 文化创新第二框文化创新的途径刘小云 日喀则市第二高级中学 一、教材分析本节课内容为人教版必修三文化生活第二单元第五课“文化创新”的第二框。在前面的学习探索的过程中同学们基本明确了文化的交流、传播和发展，也明白了文化的继承和发展需要创新。那么，怎样进行文化创新便是本课探讨的内容，也是本单元的重点、难点和落脚点。同时，本课是承上启下，对接下来要学习的中华文化、中华民族精神等知识具有指导作用。在呼唤创新的当今时代，文化创新作为一个社会热点，具有很强的思想理论性、实践性。二、学情分析我所教授的对象是高中二年级的学生，他们对于身边的文化现象有一定的关注和了解，也有一定的兴趣。在课堂教学中可以利

2、用他们感兴趣的案例吸引住他们的眼球。但是，对于这些文化现象他们还缺乏“透过现象看本质”的能力，也缺乏比较分析文化现象的能力。为此，我会在课堂教学中借助案例多让学生自主分析，从而可以逐步提高学生的比较分析等能力。三、教学目标（一）知识目标1、理解“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程；明确立足于社会实践是文化创新的根本途径；2、理解在文化创新过程中要把握当代文化与传统文化，本民族文化与外来文化的关系，反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”。（二）能力目标1、通过学习增强学生文化创新的意识和能力；2、通过学习使学生初步具备认识和处理当代

3、文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力。（三）情感、态度与价值观目标1、赏析大型史诗剧文成公主，使学生感悟文化创新必须立足于实践，激发学生对民族优秀传统文化的热爱；2、赏析美丽的爱情传说激发学生学习世界优秀文化发展本民族文化的热情，投身于社会实践，积极进行文化创新。四、教学重、难点1、教学重点：文化创新的途径。2、教学难点：（1）怎样看待传统文化与外来文化的交流、借鉴界和融合。（2）如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向。五、教学方法（1）问题探究法，广泛采用探究问题来传授知识，在讲授过程中注意以问题为核心，教师带着问题去讲解，学生带着问题去学习（2）启发讲授法，教学过程中努力贯彻

4、新课程的理念，充分调动和发挥学生这一学习的主体和主人的主动性、积极性和创造性，让学生“自主、合作、探究、创新”地学习，体现新的学生观。（3）分析归纳法六、课时安排：1课时七、教学过程(一)温故知新，导入新课复习第一框讲授的知识点，为什么要进行文化创新？引出今天讲的内容：怎样进行文化创新。板书：5.2 文化创新的途径（二）合作探究、精讲点拨多媒体展示：材料1：在我们西藏有这样一部舞台剧一部舞台剧，将一个小村庄宁静的夜晚变成了欢腾的海洋。 一部舞台剧，让一个小村庄成为旅游文化的一个重要坐标。 一部舞台剧，不仅传播着动人的历史故事更拉近了民族感情。 问：请同学们想一想这部舞台剧叫什么名字呢？生：略师

5、：是的，这部舞台剧的名字就是文成公主，这部剧自2013年首演至今，逐步成为西藏旅游文化宣传的一张名片。播放视频文成公主实景剧片段材料展示1：该剧在创作过程中，编导团队参考了大量的文献古籍，从大明宫的建筑特点，到每个人物的演出服饰，最大程度地还原了1300多年前的大唐景象；实地考察了西藏高原的客观条件，深入老百姓家中了解西藏的民俗，以拉萨自然山水为背景，演绎了传唱千年的史诗传奇。这部实景剧，让在场的每一个观众都能被震撼到，仿佛回到那个年代，感同身受，深受观众的欢迎。 （引导学生思考文化创新的根本途径“立足于社会实践”）探究活动1：从文成公主的成功我们可以看出，文化创新的根本途径是什么？ 板书：一

6、、文化创新的根本途径 立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。 从大型史诗剧文成公主的创作出发，明白文化创新也离不开生活的道理。从而树立“社会实践是文化创新的根本途径”的观念。材料展示2：文成公主实景剧中包含大量的如卓舞、藏戏、锅庄舞、喇嘛玛尼、打阿嗄等数十种西藏非物质文化遗产，并配合人工舞台和高科技视听技术，将西藏珍贵的非遗元素与现代艺术巧妙融合, 把传统歌舞与现代舞美元素融为一炉，构成华美乐章，让现场观众都能欣赏到一场高水准的视觉盛宴。 （引导学生探究学习文化创新的重要途径“继承传统，推陈出新”）探究活动2：通过材料可以看出，这个作品成功的原因是什么？板书：二、文化创

7、新的基本途径 1、继承传统 推陈出新 继承传统：取其精华 去其糟粕 ，批判的继承传统文化推陈出新：推陈出新 革故鼎新 ，为传统文化注入时代精神思考：文化创新既要继承传统，又要发展新文化，二者之间是否矛盾 ？（这个作品的成功启发我们要如何把握好当代文化与传统文化的关系？）一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。 克服历史虚无主义另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。 克服守旧主义总结：一、文化创新的根本途径立足于社会实践二、文化创新的基本途径1、继承传统 推陈出新克服历

8、史虚无主义和守旧主义多媒体展示：材料2 最忆是杭州 这是一台大型水上情景表演交响音乐会； 这是一场美轮美奂、诗情画意的文艺晚会； 这是一次中西方文化交相辉映，古典文化和高精尖科技完美融合的演出。 播放视频，2016年杭州G20峰会杭州晚会节目美丽的爱情传说片段，探究如何对待外来文化。材料展示3：它取材于家喻户晓的民间故事，以越剧中的曲调为素材，综合采用交响乐与我国民间戏曲音乐表现手法，中西方文化交相辉映，叙述了梁祝的爱情故事，也成为通过文化融合实现文化创新的艺术典范。 （引导学生探究学习文化创新的重要途径“面向世界 博采众长”）探究活动3：美丽的爱情传说的精彩呈现，对我们在文化创新上有何启示？

9、 板书：2、面向世界 博采众长不同民族间文化的交流、借鉴与融合围绕三个问题展开：为什么？是什么？怎样？师：这出中西合璧的梁祝将中国的戏曲和西方小提琴完美地交融在一起 ，不仅继承了中华民族优秀文化传统，又汲取了其他民族文化的长处，非常精彩！结合这一例子，你认为应如何处理不同民族文化之间的交流、借鉴和融合？一方面，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 克服封闭主义另一方面，要以我为主、为我所用，保持文化的民族特色。 克服民族虚无主义总结：一、文化创新的根本途径立足于社会实践二、文化创新的基本途径1、继承传统 推陈出新克服历史虚无主义和守旧主义2、面向世界 博采众长克服封闭主义和民

10、族虚无主义知识整合：怎样进行文化创新？1、根本途径：要立足于社会实践2、基本途径：（1）继承传统 推陈出新（2）面向世界 博采众长3、要坚持正确方向，克服错误倾向4、既要立足于人民群众的真实需要，又要发挥人民群众的集体智慧。（三）课堂小结通过本节课的学习，知道文化创新的根本途径是要立足于社会实践，基本途径既要继承传统、推陈出新，又要面向世界、博采众长，还要坚持正确的方向，克服错误的倾向。（四）课堂练习1.既是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径的是（ ） A.取其精华、去其糟粕 B.推陈出新、革故鼎新 C.立足于社会实践 D.面向世界、博采众长 2.“尊古而不泥古，创新而不忘古”。对此理解正确的是( ) 继承传统是文化创新的必要前提 传统文化是文化创新的源泉与动力 文化创新离不开社会实践 对待传统文化要“取其精华，去其糟粕” A.B.C.D. 3.有人认为，外来文化是先进的文化，应该照搬过来。持这种观点的人犯了_