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文档简介

1、教师个人专业发展学习计划XX一、发展优势我酷爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。擅长学习，在教学工作中碰到不明白的地方，能踊跃虚心的向有经验的老师请教。现有的课堂教学实践经验，能够胜任四年级的数学教学具有必然的的教育科研能力。能正确处置和同事、家长、学生之间的关系。喜欢阅读各类书籍。二、存在的问题驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平理论水平有待提高。够。和整理。和理论水平均有待于进一步提高，需要增强理论学习。一、按照学校的“先学后教，当堂训练” 校本研究， 踊跃投身教育科研的改革与实践，慢慢形成先学后教的教学 性。宿。3、不断提高自己的专业

2、素质，在教研活动中多多听取能上出令人满意的优质课，上出自己独特的风格。4、不断地积累一些上课的经验教训，做好课后反思和案例研究。对他们的特点进行预设，争取效果达到最佳。二、纠正学生上课习惯。抓好课堂 45 分钟才是提高教例题，争取每一名学生都能掌握例题，从而能触类旁通。具体做法：抓好阶段性测试，一方面检测学生上课的效率，另一方面通过测试让学生知道只要上课认真听讲就可以得高分，从而提高学生学习信心及增加上课认真听讲的动力。3、增强上课技术，提高教学质量，使讲解清楚化，层生都取得提高。4、做好教学反思：反思是咱们不断进步的阶梯，在上学能力和专业水平。辅导工作，注意分层教学。六、增强练习教师大体功：备课、说课、三字一画，通为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。一、XX 阶段的达到目标：优秀教师展。进一步提高课堂教学的有效性，尽力使自己的课堂成为孩子 能采取切实可行的办法和行为，以适应教育改革和发展。二、XX 阶段的实施办法提升个人修养，做一名达标的教师。用人格魅力和深厚 乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。擅长思考，使自己的教育教学水

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