青岛版小学科学三年级下册实验报告记录

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业实验报告实验课题小车的运动（推力和拉力实验）实验时间实验材料小车、木板、垫圈、钩码、线、秒表探究过程问题小车的运动与推力和拉力大小有什么关系猜想推力和拉力大，小车运动快。反之，小车运动慢。设计走相同的路程，挂不同的垫圈记录小车运动的时间观察现象垫圈越多，小车走得越快结果发现推力和拉力越大，小车运动越快。我的评价 年级 班 报告人： 实验报告实验课题3、跷跷板（蜡烛燃烧平衡实验）实验时间实验材料一根蜡烛、2个一次性纸杯、2个别针、一根长钢针、打火机探究过程问题怎么制作跷跷

2、板猜想利用杠杆原理设计1、把蜡烛的底端削尖，露出棉芯，与顶端一样。2、把一根长钢针从蜡烛正中穿过。3、蜡烛架在纸杯和别针做成的支架上，钢针两端正好在别针的环里。观察现象蜡烛会像跷跷板一样，一会儿左边下沉，一会儿右边下沉，非常好玩结果发现利用了杠杆尺的平衡原理。我的评价 年级 班 报告人： 实验报告实验课题5、有趣的磁铁（磁铁的性质）实验时间实验材料磁铁、铁钉、回形针、棉线。探究过程问题磁铁有什么性质？猜想会吸铁，有磁性设计1、让吸起来的铁钉排成队。可以吸起好几个首尾相连的铁钉。2、用磁铁去吸回形针。发现回形针只会被吸到磁铁的两端。3、用棉线将一块磁铁悬挂起来，观察静止后磁极指示的方向。观察现象

3、（1）磁铁能吸铁（2）磁性可以传递（3）磁铁的两极磁性最强，中间磁性最弱（4）磁铁可以指示南北方向结果发现磁铁能吸铁，磁铁的两极磁性最强，中间磁性最弱，磁铁可以指示南北方向我的评价 年级 班 报告人： 实验报告实验课题6、指南针（制作指南针）实验时间实验材料水槽、磁铁、缝衣针、泡沫塑料板、水探究过程问题指南针是怎么制作出来的？猜想利用了磁铁能指南北的原理设计1.把缝衣针在磁铁上沿同一个方向摩檫二十几下。2.把小针放在泡沫塑料板上，然后放在水面上，轻轻转动泡沫塑料板。3.根据磁针的指向，在水槽边上贴上“东、西、南、北。观察现象小针总是指着南北方向结果发现磁铁使小针具有磁性。磁铁能指南北，磁化的小

4、针也能指南北。我的评价 年级 班 报告人： 实验报告实验课题11、灯泡亮了（连接简单电路）实验时间实验材料干电池 灯泡 导线 开关探究过程问题小灯泡为什么会亮猜想通电就会亮设计把电池、开关、小灯泡用导线串着连起来，合上断开开关看发生的现象观察现象合上开关小灯泡亮，断开开关小灯泡不亮结果发现一个完整的电路包括电源、开关、导线、用电器四个部分。我的评价 年级 班 报告人： 实验报告实验课题12、让更多的灯泡亮起来（串并联电路实验）实验时间实验材料每组小灯座2个、电池盒1个、1号电池1节、导线4根、小灯泡2个。开关1个探究过程问题怎样才能让更多的灯泡亮起来猜想用导线都连起来，合上开关就会亮设计1、先

5、连接一个小灯泡，让灯泡亮起来2、再加上另一个小灯泡，让这两个小灯泡都亮起来观察现象用不同的方法，2个小灯泡都亮起来了结果发现让两个灯泡都亮起来有两种连接方法，一种是串联一种是并联。我的评价 年级 班 报告人： 实验报告实验课题13、谁的本领大（导体和绝缘体）实验时间实验材料电池、灯泡、导线、开关、皮筋、铁钉、木片、塑料片探究过程问题哪些是导体?哪些是绝缘体？猜想铁钉、皮筋是导体，木片、塑料片是绝缘体设计1、用电池、开关、灯泡连成一个电路，让灯泡亮起来2、剪断导线，中间分别加入皮筋、铁钉、木片、塑料片，看灯泡是否亮观察现象只有连接铁钉时灯泡亮，其他情况都不亮结果发现金属都是导体，非金属有导体也有绝缘体我的评价 年级 班 报告人： 实验报告实验课题实验时间实验材料探究过程问题猜想设计观察现象结果发现我的评价 年级 班 报告人： 实验报告实验课题实验时间实验材料探究过程问题猜想设计观察现象结果发现我的评价 年级 班 报告人： 实验报告实验课题实验时间