人教小学四年级体育下册全册教案

1、学年以体育与健康课程标准和体育组的工作计划为指导。制定身体锻炼目标，落实体育教学常规，增强学生体质，强化学生习惯培养。注重两操的管理，提高学生健体意识。开展课题研究，建立体质健康反馈系统。加强教学研究，提高自身素质。团结合作，齐心创先进。经过一学期的教学，本班学生积极参与运动，体育运动能力较强，整体体育素质好，运动 技能熟练掌握，身体健康状况良好，学习与锻炼能吃苦、勇敢顽强，较好的处理同学之间的人 际关系，游戏与锻炼中能团结合作，学生喜欢体育游戏活动，更喜欢体育比赛。但班级之间学 生的体育水平与体育素质存在差异，有的学生比较活跃，喜欢一些竞技较强的体育项目，有的 学生更趋向于小游戏及小运动量的

2、体育内容。体育课堂常规存在不足。本学期要根据以上情况 制定出相应的策略，促进教学质量提高。四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20 分钟内。2、能说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等。说出所做 简单的全上身动作术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。会做简单组合动作，如球类、体操、 舞蹈、韵律活动。知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害，知道在安全的环境中运动和 3、在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势。在徒手操、队列等练习中保持正确的身 发展跳跃能力。能描述自己的身体特征。4、体验参加不同

3、项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等。在体育活动中展示自我，对体 育活动表现出较高的热情，能克服困难，有意志坚强品质。他人合作完成体育活动任务。1、牢固树立“健康第一”思想，把握新课程的四个教学理念，有效促进学生健康、快乐成 2、发扬教学民主，融洽师生关系，经常听取学生的意见，师生共同练习、游戏，提高学生 学习兴趣，树立自信，提高课堂教学效益。3、加强对学生学法的指导。提高学生自学、自练的能力。4、给学生营造合作学习的氛围。在学生自学、自练的基础上，可以组成学习小组，让学生 相互观察、相互帮、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力， 不断提高动作质量，并在合作学习过程

4、中发展社会交往能力。5、教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。在教学过程 中，有些教学内容教师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。6、通过布置适当形式的课外锻炼作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。 课型 两课时动顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强部 的 内 容 教 室 2、讲解课堂 室里按自己 1 10 小 教 室 学生认真遵 养成良好的 做到无故旷 室里按自己 1 20 小顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 、教师讲解 1、学 生 认 3 6 小分 (抓手指) 游戏的方 真 听 讲 /规则： 法 和

5、 规 游 戏 方 4须顶着手 能 抓 手 3、学生练习 3、学 生 进本束 次 课 的 教 室 教师总 结本 学生按教室小 课型 两课时 “抓人” 1、集中注意 息、立 场 地四 列 横 课堂要求 学生一起 徒手操的 动作和要 1、教师讲动 2、教师做正 确 的 示 3、教师个别 4、找好学生 数 时11213 18 4强小中顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 两课时 起 跑 线 和 比 3 中小 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 服装。 课堂要求和 听讲，注意 正、稍息、集 体操队型 4、师生一同 2 立， 作方法和 学生认真听教师做分解 方 法 和

6、 4 18 中难点： 动作 个别指 学生分组练数数 时 强教学内容教师活动学生活动场 地序结束部分场地设计(障碍赛跑) 教师讲解游 教师做正确 评 定 胜 4 神饱满动讲 游 戏 2 93中小顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1、队 列 练 分 2、教师讲解 教师讲解 完 4、找好学生 学生认真 学 生 练 精 神 饱 11213 18 4小中数数 时 强场 地分 人，不许 法 和 规 确 的 示 评 定 胜 2 13中 1、认真听讲 1 2 小顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 师生问好、报 课堂要求 2、学 生 认部 2、宣布课的 徒手操 的 求。

7、 1分 内容和任务。 动作和要 3、师 生 一1、队 列 练 四 列 横 练习。 致，精神 2 30 动作要求 真 听 动基 2、教师做完 和方法本 重点：掌握跑 整的正确 2、学 生 练 3分 3、教师个别 3、分 组 练 4难点：起跑要 4、找好学生 4、动 作 一数数 时 强场 地基 1、教师讲解 游戏的方 法 和 规 确 的 示 评 定 胜 本次课的情 中小顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 告人数、检查 2、教师讲解 2、学生认真 10 小2、广播操。 队，体操队型 4、师生一同 4、学生充分 2 一、沙包掷远 1、教师讲解 1、学生认真 动作方法 听讲动作本 松

8、，自然，投 解和完整 2、学生集体 3 15 中/ 范。 3、学生分组 4难点：转髋动 3、教师给学 练习。数数 时 强场 地预 计才 能 起才 能 起 12中 1 3 小时间时间 第七周 课型 两课时 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 告人数、检查 2、教师讲解 2、学生认真 2、广播操。 队，体操队型 4、师生一同 4、学生充分 2 重点：控球要 解和完整 2、 学生集体 3 15 中/难点：重心下 3、教师给学 练习。数数 时 强场 地预 计(绑腿接力) 听讲游戏 教师的示 3 12中 1 3 小 课型 两课时 。 3、专项准备 场 地 课堂要求和 3、教师给学 生个别指

9、 数 时12X8数数 时 强教学内容教师活动学生活动场 地序用 力 堆4、找学生表 4 神饱满动作轻松整齐一致3、学生练习 393中小 项准备 (仰卧起坐) 场 地 2、教师讲解 学生集体 学生分组 数 时12/4强小中数数 时 强场 地(快跳快跳)不要碰垫子如到了扶起来再 12 1 3 小预计 3、专项准备 场 地 2、教师讲解 数 时12/3强小中数数 时 强教学内容教师活动学生活动场 地序场 地 设 计基 手后方可本 跳。分 动腿不许 学生集体 学生分组 18 1 3 小预计顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 告人数、检查 2、教师讲解 2、学生认真 10 小各种图形

10、跑 队，体操队型 4、师生一同 4、学生充分 2 规 数数 时 强场 地大家一起 121、总结本次 1 3 小预计展顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 告人数、检查 2、教师讲解 2、学生认真 10 小2、广播操。 队，体操队型 4、师生一同 4、学生充分 2 基 重点：双腿用 2、教师做分 领。本 力蹬地，落地 解和完整 2、学生集体 3 15 中 范。 3、学生分组 4敏协调，重心 3、教师给学 练习。数数 时 强场 地 预 计 教师做正 察 2/3121、总结本次 1 3 小 3、专项准备 场 地 2、教师讲解 3、教师给学 生个别指 学生集体学生分组数 时12/4数

11、数 时 强场 地预 计本 必须把它部 放在原为分 后才能在 、教师做正 察 2/312中 1 3 小小体操垫若干标志物四个个时间时间 十四周 课型 两课时 (立卧撑)场 地 2、教师讲解 学生集体学生分组数 时12/4强小中数数 时 强场 地预 计(绑腿赛跑)本 站在起跑部 线后不得分 踏线。才 能 起才 能 起帮好不要 12 1 3 小场 地 2、教师讲解 学生集体 学生分组 数 时12/4强小中数数 时 强场 地预 计(叫号赛跑)碰到标志物，必须放 回 原 、教师做正 察 12 1 3 小教学内容 场 地 课堂要求和 数 时12X8强小中数数 时 强教学内容教师活动学生活动场 地序 4 神饱满动部跳必须双 3、师给学生 练习。脚 跳 进