幼儿心理健康培训内容

1、3岁看大，7岁看老，这句俗语想必我们都听闻过。3-6岁是人生中至关重要的阶段，被称为“湿润的水泥期”。个人的85%-95%的性格都在这个时间段形成。作为幼儿园，我们一定重视幼儿的身体健康和心理健康的培育。今日呢，我们就跟大家分享一些心理健康知识。一、幼儿常有心理特点好奇心理好奇是孩子的本性，常说的一句话是“这位是什么？你在干什么？这是为何呢？等等”从这句话能够反应出学习是孩子的本性与本能。模拟心理模拟是幼儿学习的方式，如看其余人有什么，他就要什么，他人在吃什么，他就要吃什么，他人在着什么，说什么，他也要做什么，说什么，等等。好游戏心理游戏也是幼儿学习的一种方式。是重过程轻结果的活动。好户外活动

2、心理幼儿都喜爱户外活动。二、幼儿常有心理行为问题。好动症；社会行为问题，包含爱发性情、好打斗、争执、谎话、妒忌、搞恶作剧、不可以和其余少儿友善相处、有损坏行为、盗窃等；性格和情绪问题，包含率性、自私、执拗、娇气、胆寒、退却、易呜咽、懒散、自卑、过分敏感、过分想象等；不良习惯，包含吸吮手指、咬指甲、眨眼、挖鼻孔、耸肩、咬衣服、玩弄生殖器等；意志力单薄，挫折耐受力差，表现为怕苦怕累，惧怕困难，碰到困难退却、一筹莫展和依靠成人，受不了委屈、责怪、责备等挫折打击；学习上的问题，包含注意力不易集中，反响愚钝等。今日我们就一些详细的现象，在这里跟大家分享，希望能给大家带来帮助。叫“取代处罚的方法自然结果法

3、”情形一：老师：地方这么小，别跑来跑去的，此刻是午睡的时候，不准说话，你怎么还没脱衣服？我说了“此刻上床睡觉！，不准摸小朋友的头，我此刻警示你，假如你不睡觉的话，我就把你送到中七班，请寂静，让我来给你盖被子，你又去哪里啊。想站在外面了吗？”好了，够了！你知道吗，你差点吵醒棒棒，看来你该站在中七班了。今日放学，别让你妈妈来接你了。看来，我真是找打啊！问题1：我们为何要打（处罚）孩子呢？终究打（处罚）仍是不打（处罚）呢？下边是一些家长的回答：*假如不打（处罚）就会躲避管教；*有时，我很生气，没有其余方法；*假如不打（处罚），孩子怎么知道他做错了，此后不再做；*我打（处罚）孩子，是由于那是他独一能理

4、解的管教方法。问大家，能否记得自己受罚时的感觉，有这样的回答；*我常常恨我妈妈。我会以为“他真是个悍妇”。以后，我有有罪反感。*我会感觉：爸爸是对的，我很糟糕，我理应受罚。*我会想象我病的厉害，让他们对我的所作所为懊悔。*他们真坏，我要报复他们，只需不被抓住，我还要做。当我们知道的更多，就更能理解被打（处罚）带来的感觉是：敌意、愤恨、抗议、罪反感、没有价值感、自怜。那又有人问了，假如我们不打（处罚）的话，那孩子岂不就没法无天了吗？没有管教这一招，那我们还有什么方法呢？为何会以为管教的孩子的方法必定是打（处罚）呢？当孩子出现问题的时候，可不可以够让他们承受行为的自然结果？说到自然结果，那什么是自

5、然结果呢，跟处罚又如何的差别呢？所谓“自然结果”：然孩子承受自己行为所产生的自然结果。处罚：为了教训孩子，成心剥夺他们的时间或是追加他们的难过。比方，孩子撕破了衣服，不给他换新衣服，就让他穿破的，尴尬，他下次就不会再撕破衣服了。若是打坏了房间门窗的玻璃，不给他安装新玻璃，就让他受冻，下次他就不再打坏房间门窗的玻璃了，等等。使他们在自己过错所造成的结果中获得教训，遇到教育。教授回答，一个孩子应当经历自己不妥行为所带来的自然结果，而不是处罚。让他感觉到，再一个互相关怀的亲子关系中，是没有惩罚的。假如孩子还持续违背，挑战你呢，这时候，能够处罚吗？教授回答，处罚不起作用，由于孩子会将精力集中到如何去报

6、复的家长上，错失了对自己不妥行为的反省。换句话说，处罚孩子，我们实际上是剥夺了他从心里深层对自己错误行为的反省过程，而这个过程又是特别重要的。那我们又该用什么来取代处罚呢？此刻花些时间，大家脑筋风暴想一想，就方才那个情形，该怎么处理。思虑取我真的很吃惊大家的智慧与灵感，一小会的功夫，大家想到这么多的点子。有的时候我们没有想到，或是没有精力去做的时候，下边的方法能够帮助到我们。取代处罚的七个技巧请孩子帮忙明确表达激烈不一样意的立场（但不攻击孩子的人品）表示你的希望供给选择告诉孩子如何填补自己的失误采纳行动让孩子体验错误行为的自然结果。我们从这个图片中学习下。例子：儿子将爸爸的手锯借走了，用完以后

7、，顺手放在台阶上。爸爸说：“我的收条被扔在外面，都被雨淋湿了，我很生气！”明确表达激烈不一样意的立场“我希望你做到用完物，复原处！”表示你的希望“此刻要用钢丝球将上边的锈擦掉，再用油布包起来，起到保护的作用，此后接着用。”告诉孩子如何填补自己的失误孩子说：“我此刻就去做。”一帮状况下，这几部就足够唤起孩子的责任心了。若是借了又没还，可这样去说爸爸：“你借我的东西要么实时送还，要么不再可以借，你来选择。供给选择假如还不改呢？孩子说：“爸爸，你的工具箱上锁了！爸爸说：“没错。我希望我的工具放在那边还可以在那边找到。采纳行动练习：1、一进卫生间，发现地上洒满了洗衣粉。2、妹妹在玩小汽车，哥哥看见了，就抢走了小汽车自己去玩，此时妹妹哭了。3、女儿告诉我，今日新拿的3个铅笔丢了，这类近似的事情不是第一了。幼儿心理健康试题幼儿的心理特点常有的行为问题有什么叫自然结果法什么叫处罚取代处罚的七个技巧是什么有的人说，你说的方法我都试了，仍是没有作用啊！那我们再议论另一个方法，来帮助大家办理孩子屡教不改的问题。我们先从一个故事中认识下棒棒的故事棒棒很喜爱和同学放学后在操场上玩，棒棒知道应当