做幼儿园助教老师的心得体会

1、第 第 页做幼儿园助教老师的心得体会做幼儿园助教老师的心得体会1 今年是亮亮在幼儿园的最末一年了。一开学，亮亮就明确向我表达了想让妈妈做一次助教老师的剧烈愿望。 虽然自己已经有13年的教龄了，但教的都是高校生，还没有教过幼儿园的小伙伴。为了满意儿子的愿望，也为了体验幼儿园老师的工作，我早早就报了名，申请成为本学期的家长助教老师。 究竟，机会来了。当班主任李老师告知我可以体验一上午助教老师工作的时候，我禁不住激昂起来，期盼着周五助教日的到来。 为了能取得比较好的助教效果，班主任李老师做了许多预备工作。她提前好几天就告知小伙伴们，周五会有一位家长助教赵老师，以至于周五一早我站在班级门口迎接小伙伴入

2、园的时候，几乎全部小伙伴都知道我是赵老师，丝毫没有生疏感在佩服小伙伴们记忆力的同时，也感到老师的铺垫工作做得真到位。 就这样，原本担忧小伙伴能否接受助教老师的我大大地松了口气。由于事先已经根据李老师的书面和口头指导充分了解了助教的职责和工作流程，加上向亮亮“讨教”了一些有关如何做一名受小伙伴欢迎的助教老师的小窍门，后面的助教工作进行起来得心应手。 原本我还担忧自己没有幼儿园教学阅历，会掌握不了课堂秩序。可是，接下来小伙伴们的秩序井然让我觉得我的担忧完全是多余的。瞧这些小家伙儿们，和老师有礼貌地打招呼后就脱好外套进入教室了。很自然地，大家洗手、取餐、宁静用餐、写天气日记、选自己喜爱的区域进行游戏

3、“哈，原来小伙伴们都可以自己完成啊，当幼儿园老师没有那么难嘛”，我在心里暗想。 可是，我的这种想法很快就改写了：班主任老师提示我，不是大家在玩区域随意玩不管的，要对他们细心观测，适时指导，还要进行总结。还没等我想好怎么指导，怎么总结的时候，美术区的小伙伴就喊：赵老师，看看我的画好不好看;手工区捏橡皮泥的小伙伴叫：赵老师，你喜爱吃什么，我给你做，是匹萨吗;试验区的小伙伴喊：赵老师，快来看啊，我的潜水艇试验胜利了;阅读区的小伙伴问：老师，帮我读读这本书好吗早操开始的时候我已经有些吃不消的感觉了。 幸亏亮亮提前一周每天晚饭后教了我幼儿园早操，我可以比较轻松地“带“着小伙伴们做操了。看着操场上一个个做

4、操仔细又像样的小伙伴和老师，不禁感叹原来早操可以这么好看，这么有趣这是我见过的最有特色最美的早操了。不料，班主任李老师在进行做操总结的时候还是特别仔细地指出：大家做操的时候马步要扎下去，像这样现在我究竟找到小伙伴们把操做得像模像样的缘由了，原来老师对大家的要求这么严格，不禁佩服起来。把孩子交给这么负责这么严格的老师，家长真的可以放心了。 哈，重头戏来了，要上课了，这可是我的拿手戏。今日我们要授课的内容是“2”，即1+1=2;2-1=1;2可以分成1和1;1和1合起来是2、尽管我认为这个没什么好讲的，小伙伴确定都知道，但看到班主任李老师课前那么仔细地嘱咐我仔细预备课件和教具，我还是做了充分的预备

5、。由于运用了麦兜、海绵宝宝、泰迪熊、银牌、好运猫、海宝等小伙伴喜爱的“教具”，很快大家就可以掌控这些内容了。课上气氛异样活跃，大家看着我像变魔术一样一件一件从事先预备好的袋子里拿出各种有趣的“教具”，新奇心很快被调动起来，争先恐后地回答下列问题，踊跃上台表演，向大家演示1和2的关系。看到班主任李老师受孩子们感染的笑容，我知道这次授课胜利了。 幼儿园的活动安排真是既丰富又紧凑啊，不知不觉已经到户外活动时间了。这次我们安排的户外主题是“跨海大桥”，熬炼孩子们平衡技能和动作协调性的同时培育团队合作精神和勇猛精神。真佩服配班老师与班主任之间的默契，在我和班主任李老师带着小伙伴来到操场上之前，配班老师已

6、经将“跨海大桥”搭好了。整个活动过程中，班主任和配班老师以及我这个助教老师分工明确，分别负责小伙伴的安全和游戏进程掌握，不禁佩服起老师们的阅历来。 尤其是班主任李老师，在带领小伙伴进行户外活动的同时，不仅要确保整体活动效果，而且还能敏锐地观测到哪个小伙伴做得有问题。假如说李老师所做的这些让我佩服的话，那么她后面所说的一句话让我感到既暖和又感动：当她看到孩子们有的在背阴的地方玩儿的时候，多次提示大家到有太阳的地方玩儿，否那么简单着凉。把孩子交给这样像妈妈一样用真心关怀孩子的老师，作为家长的我真的放心了。 午餐、餐后散步、上床睡觉，一切都进行得那么顺当，那么秩序井然。我原本以为亮亮不会做家务，可是

7、今日做值日生的他分明工作得那么专业、到位，不仅对自己的孩子有了全新的认识。 半天的助教工作劳碌而欢乐，转瞬就要和小伙伴及老师说再见了。此时的我已经力倦神疲。看着大家不舍的眼神，我知道他们喜爱上了我这个老师。此刻，小伙伴们不知道，我也不舍得离开他们，由于我早已被他们一个个花儿般的笑脸和一双双天真烂漫的眼睛深深吸引。 感谢幼儿园给了我这样一个机会，不仅让我有机会了解自己的孩子在幼儿园的生活，更让我有机会换一个视角去看自己的孩子，去和孩子的同学做伙伴，去体会幼儿园老师予以孩子们的爱，像妈妈一样的伟大的爱。 有这样好的幼儿园，这样好的老师，不仅是孩子们的幸运，也是我们做家长的幸运。 做幼儿园助教老师的

8、心得体会2 自从成为了一名理学院助教时，就感觉到自己的责任。作为助教不仅仅是一名老师的助手更重要的是自己的双重的身份，老师和同学。老师就是要把同学的学习、生活放在第一位，以同学为核心，而自己是一名在校讨论生怎样去平衡自己的工作和学习，自己也在深思怎样才能把工作做得又好又不能耽搁自己的课程。 4月3日，讨论生部管理办公室请专业老师对我们全部助管、助教进行了办公室礼仪、公文写作、师风师德培训等。从礼仪培训中学会了自己平常在工作、生活中的环节问题，例如，衣服的搭配、颜色的深浅、妆的浓淡、与人相处的礼貌礼节问题。听到这些就特别有爱好，人都是在一个群体中生活，就想到自己怎样给别人一种美的享受，怎样才能给

9、人以良好的印象。虽然是短短的几非常钟的讲课，但老师的言传身教让我们很愿意去实践，争取把自己最美的一面呈现出来。在公文写作的培训之前，大家都对公文写作充斥了期盼，例如特别是办公人员许多时候就会写到红头文件、通知、决断等，但是一遇到这些问题，大家都会头疼，有许多固定格式大家都不懂，在平常的工中也很简单犯错。我听了老师的公文培训后，有了更大的信心自己再遇到这些问题时应当怎样处理，而且公文写作培训特别有用，当代社会无论什么职位都是复合型职位，都需要人们有多方面的技能，对自己现在的工作和今后的求职都有特别大的好处。 以前对老师的理解许多时候是片面的，以为只要老师把知识传授给同学，关怀同学的生活，在上了老

10、师的师德师风培训后，才感觉自己要学习的地方许多，我们要爱老师这个职业，要爱我们的每位同学，依据她们的特点去传授知识文化，要依据她们的详细状况去关怀爱惜她们。自己现在已经是理学院的一名助教老师，自己在同学心中就是一名老师，在工作中肯定尽职尽责，在生活中多援助有困难的同学，特别是在平常批改作业时肯定细心、认真。努力做到一名老师应当的责任和对同学的关怀。 盼望自己通过今后的助教工作，提高自己的工作技能，努力改正自己以前的小缺点，争取在工作中做到完满。 做幼儿园助教老师的心得体会3 20_年10月12日，黄老师邀请我到幼儿园当助教，体验幼儿园的生活。 我既兴奋又焦灼，兴奋的是可以跟许多可爱的小伙伴一起

11、度过美好的时间。焦灼的是怕课上不好让小伙伴们绝望。思来想去，觉得唱歌跳舞讲故事还是老师们在行，我就上一堂别开生面的点心课吧! 我带好各式各样的材料以及蛋糕机走进教室，小伙伴们井然有序的自己去搬凳子按号码坐好。我先做了自我介绍，给小伙伴们点名，大家都很协作。接着我们做了“小白上楼梯”和“五只小猴荡秋千”的手指游戏来熬炼孩子们手指的敏捷性。然后，我们的点心课就开始了!小伙伴们对生活物品还是很认识的面粉，白糖，鸡蛋，牛奶他们都能一一数来。当我把和好的面糊倒进蛋糕机里，在等待五分钟时间里，佳成和熊亭雅上台表演了节目小老鼠我给他们嘉奖了小星星。我和小伙伴都很快乐! 蛋糕做好了以后，小伙伴们没有上来争抢，

12、而是宁静的坐在椅子上面等候，我按座位顺次给小伙伴分蛋糕，他们已经学会了排队，礼貌待人，从长远看这是在培育小伙伴们自理技能和社会交际技能的一个良好方面。这次助教活动让我感受到，幼教工作重要又辛苦，老师不仅要对孩子们的日常生活照看得当，还要对每个孩子做到微小观测，了解他们的性格脾气和习惯。所以，我们作为家长来幼儿园参与助教，不但能够了解孩子在幼儿园的生活，学习游戏，活动的特点，还可以让孩子接触更多的人，获得更多的生活阅历，有助于孩子们的全面进展。 最末，盼望所以的孩子们都能平平安安，健康成长!向全部的老师说声：你们辛苦了! 做幼儿园助教老师的心得体会4 一次活动，引发一点感想;一分收获，带来一种成

13、长。 _年3月24日，阳光明媚，春风和煦，早上带着孩子，带着满怀的好心情来到文化厅艺术幼儿园，今日特别荣幸应邀参与小一班的家长助教活动。自接到活动通知仅仅只有一天的预备时间，虽然时间有些仓促，但我还是欣然接受并积极预备。 我预备的助教课程分为两部分：一是以边讲边演的形式与孩子们一起讲解并描述好听的故事我喜爱气球;二是藏族舞蹈观赏：天路。在讲解并描述故事之前，首先让孩子们说出自己喜爱什么东西?小伙伴们都很积极，个个踊跃发言，能够主动表达自己的想法。 接下来我为小伙伴们介绍一个新伙伴，也就是故事中的主角“小猪噜噜”，通过播放幻灯片，让孩子们观看美丽的画面，认真观测噜噜最喜爱的东西是什么?孩子们异口

14、同声的回答：“气球”。边讲边带着孩子们一起融入故事情景，授课过程中，紧密结合故事情节，利用五彩缤纷、不同外形的彩色气球和有趣的动物贴画，分角色扮演故事中的小猪噜噜和他的动物伙伴们，同时提出各种问题让孩子思索、观测、表达。比如：“小猪噜噜长什么样子?”“这个气球是”什么外形?什么颜色?等等。充分与孩子们互动起来，趣味性强，让孩子们在轻松愉悦的氛围中体验学习的乐趣，进一步提高宝宝的观测力和语言表达技能。课堂上，小伙伴们个个表现都特别棒，举手发言很积极，小伙伴们协作很默契，小一班的孩子们真给力。 做幼儿园助教老师的心得体会5 家庭和幼儿园同样担负着教育儿童的职责，家长是幼儿园老师的合作伙伴，因此，积

15、极有效地开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动沟通，相互学习的平台，更好地促进了幼儿的进展。家长助教作为常规幼教的一种补充形式，家长可以通过此活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本状况，与老师共同沟通育儿心得;老师也可通过此种方式加强与家长的沟通，增进对孩子的了解，针对性地改进教学方式，同时也丰富了教学手段。 自从家长助教活动开展以来，我班共有7名家长报名参与了家长助教培训班，刚开始，他们对“家长助教”不太理解，以为只是来开开会，听听就行了，不用那么仔细。但是，听过两次讲座后，他们认识到了家长助教活动意义重大，而且，小一班的一位家长还挺身而出地组织了一次活动，这些都让家长们觉得，家长助教活动是一项任重而又道远的工作，并非只是开开会那么简约。特别是在组织了家长观摩晨间活动和集体活动后，家长对老师的工作更是多了一份理解和支持。 最让我感动的是：当刘世华家长看到我们每周四都在逐个地为幼儿剪指甲时，主动从家里带了两把指甲钳来说：“用剪刀剪指甲不太方便，还是试试用这个吧!”听到这样的话语，能有人设身处地地为我们的方便着想，这就是对我们莫大的精神劝慰，能得到这份支持和理解，就算工作得再苦