大班体育夹包跳教案反思1

1、 大班体育夹包跳教案反思1、大班体育夹包跳教案反思 活动设计背景 在一次“自制器械”中，教师和家长做了很多的自制机械，特殊是沙包。幼儿人手一个，但我发觉幼儿在玩沙包的时候，都喜爱用手去玩沙包，却很少有幼儿用脚玩沙包，为此，我设计了“夹包跳”活动引导孩子们用脚来玩沙包，利用沙包来进展幼儿脚的夹、抛等力量。 活动目标 1：能用双脚夹住沙包，用力跳起，向前抛沙包。 2：进展双脚向上跳起，用力抛物的力量，动作协调、敏捷。 3：体验玩沙包和竞赛嬉戏的乐趣。 4：培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 5：通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 教学重点、难点 1：能用双脚夹住沙包，用力跳起，向前抛沙包 2：进展

2、双脚向上跳起，用力抛物的力量，动作协调、敏捷 活动预备 1：沙包、圈各1个 2：用即时粘贴的红、黄、蓝、绿小兔各5只(贴在幼儿前额)白兔一只(贴在教师的前额)，红、黄、绿、蓝圆片各10个，红、黄、蓝、绿颜色的长、短条各两根，蓝色皱纹纸长条8根 3：平衡木一个，椅子10把，垫子一块 4：音乐磁带、录音机、口各一个 5：场地预备 活动过程 一、谈话导入，激发运动兴趣 教师用简洁的语言，快速将幼儿引入兔妈妈带着兔宝宝一起熬炼身体的情景中，并用口哨和变化的S形队伍足赤幼儿进入场地，使活动有情有景，富有嬉戏性，很好的调动幼儿的活动热忱。 二、热身运动 教师：让我们来跳个舞吧，把沙包放在身体的左边当做萝卜

3、，(音乐起)师生共跳小白兔。 三、自由玩沙包，拓展沙包玩法。 教师分层次引导幼儿探究沙包的各种玩法，逐步提出由易到难的要求，重点引导幼儿用脚夹沙包，进展幼儿用脚夹、用脚玩的力量。 四、学习新玩法： “夹包跳”。 五、竞赛嬉戏： “投石进河”。 六、小结。 活动反思 今日，我上了一节大班的体育嬉戏夹包跳，这节课主要分三方面来进展教学活动，活动开头，我带着幼儿做一些预备运动，这个环节是让幼儿的身体得到熬炼，以便于接下来的活动熬炼。在根本局部，让幼儿自由玩沙包之后学习夹包跳，接着进展嬉戏竞赛的工程，幼儿的兴趣一下子被调动起来。完毕局部让幼儿做一下放松运动，幼儿的身心都得到了休息。 缺乏之处：在嬉戏之

4、前应当事先找小朋友试一下嬉戏的难度，以便嬉戏能对幼儿有肯定的挑战性，并呈现由易到难的过程。只有让幼儿更乐观、更主动地参加嬉戏，才能真正表达“以进展为本”的教学理念。 2、大班体育嬉戏活动教案：夹包跳教案(附教学反思) 活动设计背景 在一次“自制器械”中，教师和家长做了很多的自制机械，特殊是沙包。幼儿人手一个，但我发觉幼儿在玩沙包的时候，都喜爱用手去玩沙包，却很少有幼儿用脚玩沙包，为此，我设计了“夹包跳”活动引导孩子们用脚来玩沙包，利用沙包来进展幼儿脚的夹、抛等力量。 活动目标 1：能用双脚夹住沙包，用力跳起，向前抛沙包。 2：进展双脚向上跳起，用力抛物的力量，动作协调、敏捷。 3：体验玩沙包和

5、竞赛嬉戏的乐趣。 4：培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 5：通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 教学重点、难点 1：能用双脚夹住沙包，用力跳起，向前抛沙包 2：进展双脚向上跳起，用力抛物的力量，动作协调、敏捷 活动预备 1：沙包、圈各1个 2：用即时粘贴的红、黄、蓝、绿小兔各5只(贴在幼儿前额)白兔一只(贴在教师的前额)，红、黄、绿、蓝圆片各10个，红、黄、蓝、绿颜色的长、短条各两根，蓝色皱纹纸长条8根 3：平衡木一个，椅子10把，垫子一块 4：音乐磁带、录音机、口各一个 5：场地预备 活动过程 一、谈话导入，激发运动兴趣 教师用简洁的语言，快速将幼儿引入兔妈妈带着兔宝宝一起熬炼身体的情景中

6、，并用口哨和变化的S形队伍足赤幼儿进入场地，使活动有情有景，富有嬉戏性，很好的调动幼儿的活动热忱。 二、热身运动 教师：让我们来跳个舞吧，把沙包放在身体的左边当做萝卜，(音乐起)师生共跳小白兔。 三、自由玩沙包，拓展沙包玩法。 教师分层次引导幼儿探究沙包的各种玩法，逐步提出由易到难的要求，重点引导幼儿用脚夹沙包，进展幼儿用脚夹、用脚玩的力量。 四、学习新玩法： “夹包跳”。 五、竞赛嬉戏： “投石进河”。 六、小结。 活动反思 今日，我上了一节大班的体育嬉戏夹包跳，这节课主要分三方面来进展教学活动，活动开头，我带着幼儿做一些预备运动，这个环节是让幼儿的身体得到熬炼，以便于接下来的活动熬炼。在根

7、本局部，让幼儿自由玩沙包之后学习夹包跳，接着进展嬉戏竞赛的工程，幼儿的兴趣一下子被调动起来。完毕局部让幼儿做一下放松运动，幼儿的身心都得到了休息。 缺乏之处：在嬉戏之前应当事先找小朋友试一下嬉戏的难度，以便嬉戏能对幼儿有肯定的挑战性，并呈现由易到难的过程。只有让幼儿更乐观、更主动地参加嬉戏，才能真正表达“以进展为本”的教学理念。 3、大班嬉戏夹包跳教案反思 活动设计背景 一次偶然的时机看到邻居的几个孩子拿着沙包乱扔，一不当心打在另一个孩子的头上，看到这个情景，我在想如何引导孩子们 玩沙包时既安全又能熬炼孩子的下肢力气，这会是一件很有意思的事情。 活动目标 1、尝试双脚家住沙包，用力跳起并向前甩

8、出沙包，熬炼下肢力气和身体的协调性。 2、通过练习，逐步把握夹包跳的动作要领。 3、体验遵守嬉戏规章、合作嬉戏的乐趣。 4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 教学重点、难点 重点：双脚夹住沙包，用力跳起并向前甩出沙包。 难点：把握夹包跳的动作要领。 活动预备 沙包人手一个、泡沫垫若干、圈若干、录音机、磁带 活动过程 一、热身活动 教师随音乐与幼儿一起做转手腕、脚腕、膝盖、跳动等运动. 二、玩沙包 1 、幼儿自由玩沙包。 2 、请12名幼儿示范创新玩法 三、 学习新玩法：夹包跑 1 教师：小朋友刚刚玩了许多沙包嬉戏，谁会用脚部来和沙包玩嬉

9、戏 2、教师师范玩法 3、幼儿练习，教师指导 4、请个别幼儿做示范，向大家介绍自己的玩法 。 5、教师提出要求，幼儿再次练习。 四、 嬉戏“投石进河” 教师讲嬉戏玩法，幼儿嬉戏。 五、放松活动 教师与幼儿随音乐做放松腿部的动作，并整理场地渐渐排队离开。 教学反思 本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢， 为下面的夹包跳做了热身，但音乐选的不太好，与此不搭，若当时我能马上改为师幼一起喊口令，或许效果会更好。 其次环节中，让孩子们自己先探究沙包的玩法，完成的比拟好，孩子们都想到了多种沙包的玩法，还很乐观的把自己想到的玩法同大伙共享 第三环节中，幼儿对夹包跳的动作要领把握的还不错，大局部都能按要求

10、去做，只是局部幼儿用力甩出沙包时力气不够，在以后的活动中，对下肢力气的练习加强些。 第四环节中，孩子们对嬉戏规章把握的还可以，孩子们的乐观性都很高，对投进圈中的沙包很有成就感，随后可在课外活动中多参与这样的活动。 第五环节中的音乐播放时，将磁带中的音乐弄反了，这也是我的失误。 以上是我对本次活动的分析，好的方面将连续保持，缺乏不到位之处在以后的活动中乐观改正。 4、大班安康活动夹包掷远教案反思 活动目标： 1、通过活动，激发幼儿对玩沙包嬉戏的兴趣，增加幼儿参加体育活动的乐观性。 2、引导幼儿在嬉戏中学会双脚夹包连续跳的动作，并能夹包掷远50厘米。 3、进展幼儿的弹跳力及动作的精确性、协调性。

11、4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 活动预备： 1、沙包若干(数目与幼儿人数相等) 2、录音机、音乐磁带。 活动过程： 一、预备局部(6-7分钟)：队列队形练习：听音乐做仿照操。 1、在音乐伴奏下，教师组织幼儿进入活动场地，走成大圆圈、一路纵队、左右分队走成4路纵队。 2、幼儿做仿照操，重点练习踝关节、脚趾、腿部动作。 二、根本局部(20-22分钟)： 1、看谁玩的把戏多： 教师将沙包分给幼儿，鼓舞幼儿自由探究沙包的玩法，引导幼儿探究出沙包可以用双脚夹着跳和用脚夹包掷远的玩法，并激发幼儿学会这两个动作的愿望。 2、教师讲解示范夹包连续跳夹

12、包掷远的动作要领： 两脚踝部内侧加紧沙包，双脚连续跳;掷远时两脚用力蹬地甩踝并向下紧绷脚面掷出沙包，落地时略微屈膝。教师重点讲解夹包掷远的动作要领，并放慢速度示范。 3、幼儿练习： 幼儿四散在场地上，同一方向自由练习夹包连续跳和夹包掷远动作。教师巡回指导，让动作完成好的幼儿做给大家看，并说说自己是怎么做的，同时鼓舞幼儿之间开展竞赛活动，看谁沙包掷的远。 4、夹包掷远竞赛： (1)、幼儿分成人数相等的4对队，分别站在起跑线后。教师介绍嬉戏规章及留意事项。 (2)、嬉戏开头，教师发出信号后，每队排头幼儿夹包连续跳行进至前方10米的投掷线处，双脚夹包跳起掷远，然后跑回来拍其次名幼儿的手并站到队尾，其

13、次名幼儿以同样的方法完成动作，依次进展。 (3)、嬉戏完毕后，以跑得快、投掷远的队为成功者。最终一起捡回沙包。 5、幼儿在教师指导下玩嬉戏，教师准时指导并和幼儿一起评出每次嬉戏的优胜者。 三、完毕局部：幼儿随教师在音乐伴奏下做放松活动。 活动延长： 在日常的户外活动中，教师随时指导幼儿用沙包进展一物多 活动反思： 大班的孩子探究欲望很强，能相互合作，也有竞争意识，经过这次活动孩子们对自己有了重新熟悉，感觉自己厉害、英勇了，增加了自信念。在接触中发觉，这些孩子喜爱探究，敢于尝试。 5、大班体育嬉戏夹包跑教案反思 【活动目标】 1. 教会幼儿夹包跳的动作，培育幼儿的弹跳力和动作的协调性。 2. 培

14、育幼儿与同伴间的相互合作力量。 3. 进展制造性。 4. 培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。 5. 愿意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 【活动预备】 1.沙袋【场地布置】 【活动过程】 一、开头局部。 1.队列练习。 队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。 2.预备操，听信号做相*作。 如：口令向前走，幼儿向后走;口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。 二、根本局部。 1.幼儿依次取沙袋在场地自由分散进展一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。教师巡回观看指导，对玩法新奇好玩的准时赐予确定，并向其他幼儿推广。 2.学习夹包跳。集合幼儿

15、，让幼儿站成大圆圈。教师交代活动名称，进展示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。教师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓舞幼儿间绽开竞赛，看谁的沙包投得远。 3.集体夹包跳竞赛。让幼儿站立于斜线上，交代竞赛规章：听信号，每队第一名幼儿开头连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。 4.完毕局部。 【安全提示】 1.在奔驰中留意安全，当心摔倒。 2.双腿蹦的时候留意保持平衡。 【活动反思】 此活动还可以在户外活动中鼓舞幼儿进展夹沙包的竞赛，以到达培育幼儿与同伴间的相互合作力量。孩子们很喜爱嬉戏，能乐观、踊跃的参加到活动中来，活动熬炼了幼儿双脚跳动的力

16、量，培育了他们之间的感情，合作力量也得到了提高。 总的来说本节课的目标根本能实现，再协作方面有待加强和熬炼。孩子们在活动中，比得很仔细，玩的很快乐。使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。 教学反思 本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢， 为下面的夹包跳做了热身，但音乐选的不太好，与此不搭，若当时我能马上改为师幼一起喊口令，或许效果会更好。 其次环节中，让孩子们自己先探究沙包的玩法，完成的比拟好，孩子们都想到了多种沙包的玩法，还很乐观的把自己想到的玩法同大伙共享 第三环节中，幼儿对夹包跳的动作要领把握的还不错，大局部都能按要求去做，只是局部幼儿用力甩出沙包时力气不够，在以后的

17、活动中，对下肢力气的练习加强些。 第四环节中，孩子们对嬉戏规章把握的还可以，孩子们的乐观性都很高，对投进圈中的沙包很有成就感，随后可在课外活动中多参与这样的活动。 第五环节中的音乐播放时，将磁带中的音乐弄反了，这也是我的失误。 以上是我对本次活动的分析，好的方面将连续保持，缺乏不到位之处在以后的活动中乐观改正。 6、大班安康夹包跑教案反思 活动目标： 1、教会幼儿夹包跳的动作，培育幼儿的弹跳力和动作的协调性。 2、培育幼儿与同伴间的相互合作力量。 3、进展制造性。 4、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 5、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。 活动预备： 沙袋活动过程： 1、开头局部。 (1)队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。 (2)预备操，听信号做相反动作。如：口令向前走，幼儿向后走;口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。 2、根本局部。 (1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进展一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋