大班健康小马快快跑教案反思

1、 大班健康小马快快跑教案反思1、大班安康小马快快跑教案反思 设计意图 幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。培育安康活泼、奇怪探究、文明乐群、英勇自信、有初步责任感的儿童。强调安康运动对儿童安康、智力、制造力、情感和社会性进展的意义，也是当前世界学前训练进展的趋向。安康活动小马快快跑符合幼儿的年龄特点，能激发幼儿的兴趣，增加幼儿对安康学问的理解。 活动目标： 1、 指导幼儿使用帮助材料奔驰的力量。 2、 培育初步的团队合作竞赛的意识。 3、 初步了解安康的小常识。 4、 通过这次嬉戏促进幼儿身体的协调性和敏捷性。 5、 初步了解预防疾病的方法。 活动预备： 儿童阅历根底 都

2、有奔驰的阅历。 环境预备 玩具小马2个，小玩具若干，圈若干。 重点难点： 使用帮助材料训练奔驰的力量。 活动过程： 一、预备活动 师幼一起跳操热身。 请小朋友听教师的口令来做动作，活动活动我们的小肌肉。 二、根本活动 1、教师说活动内容。 今日有两匹“小马”来到了幼儿园，一会请大家带着“小马”去吃草。教师说开头后，请幼儿轮番带着小马去吃草，到了对岸拿一个草回来，把小马交给后面的小朋友依次进展。 2、幼儿分成两组练习。 现在我们来进展嬉戏竞赛了，看哪个组的小马跑得最快，在跑得过程中要留意安全也要留意跑得速度。 3、教师小结。 三、嬉戏活动： 幼儿经行嬉戏竞赛，看哪个组最快。 活动反思 本次活动的

3、目的是让幼儿能借助帮助材料来进展奔驰的训练，幼儿对这样的形式很欢送也很感兴趣，但在其中也发觉了个别幼儿动作进展的缺乏。以后针对这几个幼儿要让他们多练习这个活动，把动作进展起来。 幼儿安康训练过程中，必需丰富幼儿的安康学问，改善幼儿对增进安康的态度，教给幼儿促进安康的方法，训练幼儿保持安康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯。在组织幼儿体育活动时，身体的预备活动和身体的放松活动都是不行无视，不行缺少的环节。避开“急杀车”。 2、大班安全防暴快快跑教案反思 活动目标： 1、遇到突发大事时，幼儿能镇静并选择安全地带逃离。 2、幼儿熟识安全撤离路径，提高自我爱护力量，增加安全意识。 3、帮忙幼儿初步建

4、立自我防范和自我爱护的意识。 4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 活动预备：紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程： 1、观看争论(1)组织幼儿观看录象，暴力大事给人们带来的危害。 (2)提问：“假如遇到暴力事情时怎么办?“引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发大事不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。 2、图示解释(1)出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。 (2)引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。 (3)带幼儿观看撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等)，引导幼儿争论

5、：怎样走，到达安全地带最快?启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离;按挨次，不拥挤;听教师的指挥等。 4、实践演习 活动反思： 本次活动的目的是让幼儿能借助帮助材料来进展奔驰的训练，幼儿对这样的形式很欢送也很感兴趣，但在其中也发觉了个别幼儿动作进展的缺乏。以后针对这几个幼儿要让他们多练习这个活动，把动作进展起来。 幼儿安康训练过程中，必需丰富幼儿的安康学问，改善幼儿对增进安康的态度，教给幼儿促进安康的方法，训练幼儿保持安康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯。在组织幼儿体育活动时，身体的预备活动和身体的放松活动都是不行无视，不行缺少的环节。避开“急杀车”。 3、大班

6、安康活动教案：小马快快跑教案(附教学反思) 设计意图 幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。培育安康活泼、奇怪探究、文明乐群、英勇自信、有初步责任感的儿童。强调安康运动对儿童安康、智力、制造力、情感和社会性进展的意义，也是当前世界学前训练进展的趋向。安康活动小马快快跑符合幼儿的年龄特点，能激发幼儿的兴趣，增加幼儿对安康学问的理解。 活动目标： 1、 指导幼儿使用帮助材料奔驰的力量。 2、 培育初步的团队合作竞赛的意识。 3、 初步了解安康的小常识。 4、 通过这次嬉戏促进幼儿身体的协调性和敏捷性。 5、 初步了解预防疾病的方法。 活动预备： 儿童阅历根底 都有奔驰的阅历。

7、环境预备 玩具小马2个，小玩具若干，圈若干。 重点难点： 使用帮助材料训练奔驰的力量。 活动过程： 一、预备活动 师幼一起跳操热身。 请小朋友听教师的口令来做动作，活动活动我们的小肌肉。 二、根本活动 1、教师说活动内容。 今日有两匹“小马”来到了幼儿园，一会请大家带着“小马”去吃草。教师说开头后，请幼儿轮番带着小马去吃草，到了对岸拿一个草回来，把小马交给后面的小朋友依次进展。 2、幼儿分成两组练习。 现在我们来进展嬉戏竞赛了，看哪个组的小马跑得最快，在跑得过程中要留意安全也要留意跑得速度。 3、教师小结。 三、嬉戏活动： 幼儿经行嬉戏竞赛，看哪个组最快。 活动反思 本次活动的目的是让幼儿能借

8、助帮助材料来进展奔驰的训练，幼儿对这样的形式很欢送也很感兴趣，但在其中也发觉了个别幼儿动作进展的缺乏。以后针对这几个幼儿要让他们多练习这个活动，把动作进展起来。 幼儿安康训练过程中，必需丰富幼儿的安康学问，改善幼儿对增进安康的态度，教给幼儿促进安康的方法，训练幼儿保持安康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯。在组织幼儿体育活动时，身体的预备活动和身体的放松活动都是不行无视，不行缺少的环节。避开“急杀车”。 4、大班安康小马过河教案反思 教学意图 现在的孩子大多是独生子女从未吃过苦，很多事情都是大人一手包办，遇到困难就会束手无策，从小培育孩子的独立，成了一大难题。大班的孩子喜爱跳、爬、钻、绕，在

9、熟识了小马运粮的这个故事后，为激发幼儿在嬉戏活动中的竞争意识和合作力量，为此，设计了此次活动小马过河。培育孩子战胜困难克制困难的决心和信念，在今后的生活中勇于面对困难。 教学目标 1.练习助跑跨跳过肯定距离的平行线。 2.进展爬行、绕过障碍物跑、跨越、跳越的力量以及动作的协调性和敏捷性。 3.激发竞争意识和合作意识，培育合作力量。 4.乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。 教学重点 练习助跑、跨越、跳越等动作要领，把握嬉戏规章。 教学预备 平坦场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、羊角球。 教学过程 1.两路纵队进入场地，热身运动：双

10、臂绕环手腕、原地跑跨跳。 2.介绍场地，创设情境。 讲故事 马棚里住这一匹老马和一匹小马，有一天，老马对小马说：“孩子你已经长大了能帮妈妈做点事吗?”小马快乐地说：“怎么不能，我很情愿帮您做事”。老马说：“那好啊，你把这半口袋粮食给奶奶送去好不好?”于是，小马就驮起粮食飞速的向奶奶家跑去- 小马在运粮去奶奶家的路途中一共经过四个地方，第一个森林，它要绕过树桩(小椅子)走出森林，其次个是跳过一个小土堆(沙袋)，接下来是要爬过一块草地(软垫子)， 最终要跨过一条河(两根绳子)。 3.练习助跑跨跳。 (1)示范讲解嬉戏玩法。 (2)自由练习穿过障碍，助跑跨跳5分钟。 教师总结：到小河边千万不要停下来

11、，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步伐要迈大，腿抬高才能跨过去。回来的时候，从队的两边跑回来，排在队尾。要有秩序，前面一个孩子穿过森林后，下一个孩子就开头跑。 (3)嬉戏“小马运粮”。 分成两队，要求幼儿背上羊角球进展竞赛，小马们爬过绿草地时，用肘关节爬过去。幼儿嬉戏时，教师应始终提示幼儿助跑跨跳的动作要连贯，并准时组织幼儿排好队，进展其次轮嬉戏。 (4)教师指挥小马有秩序的完成运粮任看哪组的小马最先顺当到达奶奶家。 (5)讲评：小马们在运粮的时候都特别仔细、英勇不怕困难，个个都很厉害。 4.完毕局部 (1)仔细玩嬉戏的小马提出表扬。 (2)师幼一起做放松运动，跳“太阳的珍宝”舞蹈。整理运动

12、场地。 教学延长 回家后与爸爸妈妈一起做小马运粮嬉戏。师幼一起做小马跑动作回教室。 教学反思 将日常生活体育工程引入课堂。从幼儿兴趣着手，让幼儿感受到活动的乐趣。在活动中健身、合作、创新、享受、安康成长。培育了幼儿自主学习意识，又培育了幼儿间团结互助的合作精神。 5、大班安康小马快快跑教案反思 设计意图 幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。培育安康活泼、奇怪探究、文明乐群、英勇自信、有初步责任感的儿童。强调安康运动对儿童安康、智力、制造力、情感和社会性进展的意义，也是当前世界学前训练进展的趋向。安康活动小马快快跑符合幼儿的年龄特点，能激发幼儿的兴趣，增加幼儿对安康学问的理

13、解。 活动目标： 1、 指导幼儿使用帮助材料奔驰的力量。 2、 培育初步的团队合作竞赛的意识。 3、 进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。 4、 培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 5、 培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动预备： 儿童阅历根底 都有奔驰的阅历。 环境预备 玩具小马2个，小玩具若干，圈若干。 重点难点： 使用帮助材料训练奔驰的力量。 活动过程： 一、预备活动 师幼一起跳操热身。 请小朋友听教师的口令来做动作，活动活动我们的小肌肉。 二、根本活动 1、教师说活动内容。 今日有两匹“小马”来到了幼儿园，一会请大家带着“小马”去吃草。教师说开头后，请幼儿轮番带着小马去吃草，到了对岸拿一个草回来，把小马交给后面的小朋友依次进展。 2、幼儿分成两组练习。 现在我们来进展嬉戏竞赛了，看哪个组的小马跑得最快，在跑得过程中要留意安全也要留意跑得速度。 3、教师小结。 三、嬉戏活动： 幼儿经行嬉戏竞赛，看哪个组最快。 活动反思： 本次活动的