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文档简介

1、大班科学夏天到教案反思这是大班科学夏天到教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的改变。2、有细致地观看与比拟力量，会依据不同的标准对夏季用品进行分类。3、明白夏季应当留意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣。4、培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与伙伴合作胜利的体验。5、学会积累，记录不同的探究方法，明白解决问题的方法有许多种。活动准备：1、夏天调查表：请幼儿画出自己找到的夏天。2、请幼儿搜集各种夏天运用的物品或图片。3、请幼儿连续做一个月的气温观看记录，并画出曲线图。4、幼儿用书：夏天的秘密、

2、夏季的星空。活动过程：1、幼儿查找夏天的改变。老师：如今是什么季节？请你出去找一找，看看哪里能找到夏天？老师带着幼儿到室外，引导幼儿从四周环境的改变来发现夏天的特点。老师：请你说说你是怎么发夏天到了的？你还明白夏季有什么特别的地方？你喜爱夏天嘛？说说理由。2、展现幼儿搜集的夏季用品，学习分类的方法。老师：我们夏季都会用到一些什么特别的东西呢？请幼儿介绍并展现幼儿搜集的物品。老师：夏季有这么多特别的东西，我们将它们这样分类呢？3、结合幼儿用书，引导幼儿看气象记录，商量夏季应当留意的事项。老师：这是小好友做的气象记录，你发现最近的气温又什么改变？老师：气温越来越高，我们应当留意些什么呢？老师提示幼

3、儿应当留意防暑降温，多喝水，少在室外活动，少吃冷饮，留意饮食卫生等。教学反思：在幼儿园的音乐歌曲选择上我们应当依据着：符合幼儿年龄特点、节奏节拍合适的的歌曲。当然有着丰富的故事情节的，有规律性的歌词的歌曲。具有肯定教育价值的，孩子们爱好性高的歌曲等等。我们的在进行音乐活动中更多的会关注。幼儿的爱好、乐曲的音域以及歌词要更加贴近幼儿生活。夏天的雷雨是一首问答歌，它以设问作答形式表达内容，可以一问一答，也可以多问多答。形式活泼、问者自由，答者也无拘无束，句式简洁，对于开发孩子的智力，提高区分、联想力量大有裨益。在音乐活动中我总是以自己的主动情感感染幼儿，和幼儿一同活动，和幼儿一起念、唱、奏、跳，以感性来带动幼儿，防止了纯理性的传授，使幼儿能主动地参与学习，而不是枯燥、机械地模拟。幼儿在25分钟欢快的音乐活动中用唱、跳、奏等不同形式屡次地感受音乐，他们不能自己地跟着唱，自觉地投入到活动中去，主动性、主动性和制造性得到了充足的发挥。我和幼儿的互动有所强化，更加注意幼儿的学习效果，而不是以自我为中心。我把舞台让给了幼儿，幼儿是课堂的主体。我的宗旨是能让

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