大班体育游戏活动教案：玩气球教案教案(附教学反思)_第1页
大班体育游戏活动教案：玩气球教案教案(附教学反思)_第2页
大班体育游戏活动教案：玩气球教案教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

1、大班体育游戏活动教案：玩气球教案教案(附教学反思)大班体育游戏活动玩气球教案教案（附教学反思）主要包含了教学意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，用身体各部位玩气球，锤炼身体的协调性和敏捷性，挑战自我，发挥制造性，合适幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看玩气球教案吧。教学意图：气球，是每个小好友都熟识宠爱的物品。是常见易得的材料，幼儿对气球有相应的游戏经验。于是开展了此次活动。用身体各个部位来碰触气球让幼儿感受身体各部位运动敏捷性之间的差异，让气球不落地训练幼儿对物体运动速度的推断进展手眼协调力量，体验手臂的推力和手腕的弹力。教学目标：1用身体各部位玩气球，锤炼身体的协调性和敏

2、捷性。2挑战自我，发挥制造性。3提高幼儿身体的协调力量，体验玩游戏的乐趣。4培育幼儿对体育运动的爱好爱好。5在活动中，让幼儿体验与伙伴共游戏的欢乐，愿意与伙伴一起游戏。教学准备：每人一个气球、粘纸若干、球网一副、音乐。教学过程：一、热身活动老师带着幼儿跟音乐进入活动场地，每个小好友去抱一个气球，跟老师一起跳兔子舞。一起热身。二、把气球向上垫1产生爱好（出示两袋用黑塑料袋装的东西）让幼儿隔着口袋摸一摸，然后猜一猜是什么东西。（出示气球）。2玩气球怎么把气球垫上去，不让它掉下来呢？你还有其它把戏把气球向上垫吗？3创意玩法除了手，身体的哪些部位也能连续的把球垫上去？（依据幼儿的创意，老师一一将粘纸贴

3、在自己身体的相应部位做一标记。如：头、胸、膝盖、屁股、脚等）4尝试以上部位的玩法用以上这些部位来玩球，要想方法不让球掉下来，每个部位都要试一试。（老师激励幼儿尽量用各部位尝试，提示幼儿看老师身上的粘纸所示部位）。5沟通共享老师身上粘纸的部位都能胜利地把球垫上去吗？哪种方法最简单？哪种方法挑战性最大？（老师通过让个别幼儿挑战用屁股、肚子、胸垫球，使幼儿意识到有些部位不太简单垫球，挑战性很大）6挑战赛比一比谁是用头顶气球的冠军？要求中途气球不落地，假如落地，即自行回到空位上，最终留在场的为冠军。（老师采纳方法对冠军的孩子赐予激励）三、气球向前拍1比比谁的气球飞的远。1）自主尝试用推、打、拳击等方法

4、把气球向前拍。2）沟通怎样能让气球飞得远。2排球赛1）分成两组，分别站在场地的两侧，在音乐声中尽量将自己场内的气球拍到对方的场内，场地中气球少的一方为胜。2）沟通经验怎样才能把气球拍到对方的场地内？3）场地交换再一次竞赛。四、放松游戏，气球按摩操我们和气球宝宝都累了，找一个好好友，用你的气球宝宝给他按摩一下。跟音乐做放松运动会教室（交换尝试）。教学结束：带上气球宝宝回家和爸爸妈妈连续游戏。教学反思：1、探究动作。让幼儿用手的各个部位（手指、手背、拳头等）来垫气球，感受垫气球的欢乐，了解气球的特性。通过自己操作进行验证。锤炼了手眼协调力量，自然感受身体部位和运动关系。2、竞赛挑战。让幼儿选定挑战部位进行挑战（头顶、脚踢等）给幼儿展现自己和挑战他人的时

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