湖南省永州市冷水滩区牛角坝镇中学高二历史下学期期末试题含解析

1、湖南省永州市冷水滩区牛角坝镇中学高二历史下学期期末试题含解析一、 选择题（每小题2分，共60分）1. 图3是反映古巴导弹危机的漫画。漫画中的两个人物是苏联领 导人赫鲁晓夫（左）与美国总统肯尼迪。从漫画中可以提取的正确历史信息是A.美苏两国力量平衡B.美苏两国相互制衡C.苏联掌握使用核武器的主动权 D.美国拥有制约苏联的绝对实力参考答案：D2. 右边两幅图，体现了中西绘画艺术的相通和差异。从这两幅图中获取的共同结论正确的是（ ） 中国牡丹 向日葵A两幅画的表现手法相同 B两幅绘画都是油画作品C都注重借助于光和色运用 D两幅画都具有写意的特点 参考答案：D3. 下列关于天朝田亩制度和资政新篇的叙述

2、，不正确的是（ ）A前者是违背社会发展规律的空想 B后者是符合历史潮流的进步方案C二者在经济纲领上是相互矛盾的 D两者都反映了太平天国农民运动的要求参考答案：D 解析：两者虽都是太平天国颁布的，但前者集中反映了农民阶级对土地的要求，主张建立农业社会，后者则主张发展资本主义，两者根本不同。正确答案为D。4. 儒家思想在何时逐渐成为中国传统文化的主流（ ）A.秦朝 B.西汉 C.北宋 D.南宋参考答案：B5. 观察漫画“惩罚”中国。此次中国被“惩罚”导致的结果是A.列强掀起了瓜分中国的狂潮B.列强获得在京津地区驻军的权力C.列强势力开始渗透到中国的内地D.进一步破坏了中国的领土完整参考答案：B从图

3、片中可知有八个国家惩罚清政府，反映的是八国联军侵华，列强掀起了瓜分中国的狂潮，是甲午中日战争的影响，故A项错误；列强获得在京津地区驻军的权力，是八国联军侵华后签订的辛丑条约的内容，故B项正确；列强势力开始渗透到内地，是第二次鸦片战争后天津条约允许外国人在内地游历经商居住内容的影响，故C项错误；辛丑条约没有割地内容，不是八国联军侵华导致的后果，故D项错误。6. 元代王实甫西厢记里描写崔莺莺遇到张生时回头偷看一眼。而明末金圣叹改编西厢记时，便删掉了崔莺莺这一动作。出现这一变化的原因是A.王实甫未受儒家思想影响B.明代理学居于统治地位C.明代男尊女卑思想严重D.王实甫倡导个性解放参考答案：B明代删除

4、描写崔莺莺遇到张生时回头偷看一眼的动作，是因为崔莺莺的做法违背了儒家伦理纲常思想，其原因在于当时理学影响较深，B符合题意；A材料无从体现；C只是现象而非本质；D与材料主旨不符。点睛：理学强调的封建伦理纲常思想，满足了统治阶级维护统治的需求，被统治者采纳，成为官方哲学，理学强调存天理，灭人欲，压抑了人性，材料即是体现。7. 在2006年感动中国十大人物颁奖中，关于季羡林先生的颁奖词写到：“一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。”这一评价主要体现了哪家思想 ()A法家 B.道家 C儒家 D佛教参考答案：C8. 明清时期的科技发展与西欧文艺复兴时期的科学技术进步的差异性突出表现在() A中国

5、是对传统的继承，西欧在于科技创新 B中国科技重经验总结，西欧确立了实验科学 C中国科技发展局限于农业，西欧发展工业技术 D中国科技受到社会轻视，西欧科技创新得到社会推崇参考答案：A9. 乾隆吴江县志载明末周灿诗：“水乡成一市，罗绮走中原。尚利民风薄，多金商贾尊。人家勤织作，机杼彻黄昏。”诗中“人家”“机杼彻黄昏”是因为A水上集市不受时空限制 B家庭纺织工勤奋“走中原”C重农抑商政策发生变化 D尊富崇利意识蔚然成为风尚参考答案：D10. 20世纪50年代中期，西欧出现了一次市场革新，人民不仅开始大量花费他们的工资，还开始用信用卡购物，花他们还没有挣到的钱。此次革新的出现主要得益于A.国家干预深入

6、到个人生活B.美国为西欧提供大量经济援助C.人们对政治稳定充满信心D.西欧国家开始走向经济一体化参考答案：A从“还开始用信用卡购物，花他们还没有挣到的钱”可以看出，这种经济模式是国家垄断资本主义的一种体现，结合时间也可以确定这一点，因此本题选择A选项。B选项错误，这不是美国带来的影响；C选项错误，这是经济领域的问题，主要是经济上的问题；D选项错误，这与欧洲经济一体化无关。11. 如表是我国高考录取率（指当年报考人数与录取人数之比）：表中数据说明我国高等教育A.短时间实现了普及目标B.在曲折中逐渐发展起来C.由精英化发展为大众化D.录取率与经济发展一致参考答案：C【详解】材料数据反映了我国高考录

7、取率不断升高，但这并不能说明我国高等教育实现了普及目标，故A排除；材料数据也无法体现高等教育的曲折，故B排除；高考录取率升高到72.3%，说明我国高等教育由精英化发展为大众化，故C正确；材料并未反映经济发展的数据，故D排除。【点睛】本题解题的关键是仔细观察材料数据，学生可以从高考录取率不断升高的角度正确理解高等教育大众化的趋势，据此得出正确答案。12. 苏联在欧洲构筑的政治、经济、军事体系全线崩溃的标志是A.戈尔巴乔夫“新思维”引发东欧剧变，新的政权向西方靠拢B.苏联公布苏维埃主权共和国联盟条约，引发八一九事件C.俄罗斯等11国领导人签署阿拉木图宣言，苏联解体D.1991年，经济互助委员会解体

8、，华沙条约组织解散参考答案：D解析：本题干扰选项为C，阿拉木图宣言是苏联解体标志，并非是苏联在欧洲构建体系崩溃标志；解题时要求同学抓住题干关键信息“在欧洲全线崩溃标志”，AB项与题干要求无关，故本题正确答案为D。思路点拨：本题考查学生解读材料和理解分析能力。抓住材料关键信息将所学知识进行分析理解后即可完成答题。13. 明清之际戏曲艺术出现了许多经久不衰的唱段。牡丹亭中杜丽娘为争取婚姻自由进行抗争，六月雪中窦娥对封建制度的黑暗作出“血染白绫，六月大雪”的愤恨誓愿，打渔杀家颂扬渔民萧恩反抗与官府勾结的恶霸。材料直接反映了A.批判思想产生了广泛影响B.商业发展冲击了封建制度C.封建专制制度走向衰落D

9、.黑暗现实中大众的愿望参考答案：D【详解】从材料“为争取婚姻自由进行抗争”“对封建制度的黑暗作出的愤恨誓愿”“反抗与官府勾结的恶霸”中可以看出，明清之际的戏曲直接反映了黑暗社会现实下普通大众的愿望，故D项正确；明清之际批判思想没有形成广泛的影响，理学占据主流地位，故A项错误；材料没有体现出商业发展，故B项排除；材料并不能直接反映封建制度走向衰落，故C项排除。14. 刘师培在南北文学不同论中说：“大抵北方之地，土厚水深，民生其间，多尚实际。南方之地，水势浩洋，民生其际，多尚虚无。民崇实际，故所著之文，不外记事、析理二端。民尚虚无，故所作之文，或为言志、抒情之体。”作者对于南北文学差异的分析()A

10、完全符合历史唯物主义观点 B本质上属于地理环境决定论C折射了古代文化的区域特色 D没有认清文学特色的复杂性参考答案：C考点：古代中国科技文学及艺术古代文学成就文学成就原因15. 监察制度经过了秦、汉、唐、明清，影响至现代。下列关于秦、汉和唐监察制度说法不正确的是A.秦确立御史大夫一职负责监察系统B.汉创设刺史定期到郡县和诸侯国巡查C.唐御史台定期到京都监狱视察执法D.都设立提点刑狱司专职监察刑狱情况参考答案：D结合所学可知，秦确立御史大夫一职负责监察系统；汉创设刺史定期到郡县和诸侯国巡查；唐御史台定期到京都监狱视察执法均符合史实，故ABC三项正确，但不符合题意。设立提点刑狱司是在宋朝，故D项错

11、误，但是符合题意。所以本题答案为D项。点睛：本题考查中国古代的监察制度，考查对秦朝的御史大夫、汉代的刺史、唐朝的御史台、宋代的提点刑狱司的把握，考查学生对基础知识的识记、运用能力16. 康有为在请尊孔圣为国教立教部教会以孔子纪年而废淫祀折中写道：“特发明孔子为改制教主，六经皆孔子所作，俾国人知教主，共尊信之。皇上乙夜览观，知大圣之改制，审通变之宜民，所以训谕国人，尊崇教主，必在是矣。”康有为此举的主要用意是A树立孔子权威 B否定君主制度C促进思想启蒙 D减少变法阻力参考答案：D题干材料反映了康有为打着孔子旗号宣传变法，当时中国儒家思想根深蒂固，康有为此举主要是为变法减少阻力，故选D项。A项是形

12、式，排除；不是否定君主制度，而是否定君主专制制度，故B项错误；C项是作用，故排除。17. 中国共产党发表的宣言宣布：“（一）孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底的实现而奋斗。（二）取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。”这一宣言发表时 A国共两党领导的国民革命运动蓬勃兴起 B中国共产党开始将革命的重心转向乡村 C中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾 D争取和平民主成为国内政治斗争的焦点参考答案：C18. 马克思指出：“（东方小农）不能自己代表自己，一定要别人来代表他们。他们的代表一定要同时是他们的主宰，是高高站在他们上面的权威。”上述言论阐明了

13、A.小农经济是中央集权制度的经济基础B.封闭的自然环境和农耕经济必然产生专制C.东方小农在思想上普遍信奉皇权主义D.儒家学说是中国专制主义的理论基础参考答案：A【详解】通过“东方小农”、“他们的代表一定要同时是他们的主宰,是高高站在他们上面的权威”可以看出马克思的话体现了小农经济在维护封建经济、巩固中央集权制度方面的作用,指出中央集权制度离不开小农经济的存在，A选项符合题意。封闭的自然环境和农耕经济必然产生专制的说法过于绝对，自然环境是影响政治走向的重要因素，但并不是决定性因素，B选项排除。东方小农在思想上普遍信奉皇权主义说法过于绝对，C选项排除。法家是中国专制主义的理论基础，而且材料未涉及儒

14、家，D选项排除。【点睛】本题主要考查中国古代封建社会基本政治制度专制主义中央集权制度与小农经济之间的关系。小农经济是专制主义中央集权制度存在的经济基础。19. 春秋战国时期，“士与一般社会成员的本质区别，就在于他们往往能超越个人经济地位和阶级背景的狭隘限制，从社会进步、国家兴旺、民众富足的宏观角度和长远目标上思考政治人生。”以下言论不能充分体现该观点的是（）A士有怀居，不足以为士也B士可杀不可辱C士志于道D士不可以不弘毅，任重而道远参考答案：考点：32：百家争鸣分析：本题考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力题中的关键信息是“从社会进步、国家兴旺、民众富足的宏观角度和长远目标上思考政

15、治人生”解答：材料中反映的是春秋战国时期士阶层迅速崛起，他们的精神境界已经超出了一般社会成员的人格品质，他们思考政治人生的角度超越了个人的利益，所以B项士可杀不可辱表明的是士个人的人格不可侮辱，与材料内容的主旨不相符合故选B20. 在学习关于日本明治维新中“奉还版籍，废藩置县“这一措施时，某班同学出现了争论。以下是一些同学对于这一措施作用的认识，其中正确的是 （ ） A、重建中央集权，成为现代化重要前提 B、废除封建专制，开启政治明主化道路 C、强化君主专制，不利于现代化的推进 D、消灭封建割据，建立现代化宪政体制参考答案：A21. 德国卓越的天才战略家施里芬在第一次世界大战前，为德国制订了“

16、施里芬计划”。该计划最突出的特点是()A注重以发展科技赢得战争B强调集中兵力和速战速决C充分重视盟友的合作关系D侧重挖掘各兵种作战潜力参考答案：B解析：根据“施里芬计划”，战争爆发后，首先要在西线集中兵力，先占领比利时，然后向法国发起进攻，争取速战速决，然后再将主力东调，打垮俄国。这个作战计划最突出的特点在于强调集中兵力作战，强调速战速决。22. 在当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是A.有教无类B.因材施教C.温故知新D.当仁不让于师参考答案：A【详解】孔子的教育思想包括有教无类、因材施教、启发诱导和为人师表，“教育公平”是

17、强调人不论贵贱都应有接受教育的机会和权利，符合孔子“有教无类”主张，故A正确；因材施教指在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，无法体现“教育公平”，排除B；温故知新指温习学过的知识，而得到新的理解和心得，和“教育公平”无关，排除C；当仁不让于师，指担当实现仁道的重任，即使和老师相比，也不逊色，无法体现“教育公平”，排除D。【点睛】解答本题的关键信息是“教育公平”，在中国，不分民族、性别，适龄儿童都可以入学，最能体现这一思想的是有教无类。23. 提出“致良知”学说的是（ ）A董仲舒 B朱熹 C二程 D王守仁参考答案：D24. 蒋

18、廷黻在中国近代史中指出：协定关税和是我们近年所认为不平等条约的核心，可是当时的人并不这样看。，在道光时代的人的眼中，不过是让夷人管夷人。“”应为( )A.五口通商权 B.内地传教权 C.最惠国待遇 D.领事裁判权参考答案：D25. 1923年12月1日，陈独秀在前锋杂志上撰文认 为：“殖民地半殖民地的社会阶级固然一体幼稚， 然而资产阶级的力量究竟比农民集中，比工人雄 厚。”这一认识 A成为国共两党合作的政治基础 B促进了革命统一战线的建立 C阐明了中国革命的正确方向 D科学分析了中国社会各阶级的特点 参考答案：B26. 宋仁宗庆历四年八月诏：“自今除台官（即御史），毋得用见任辅臣所荐之人”。钦

19、宗靖康元年（公元1126年），“又诏宰执不得荐举台谏官”。这样做是为了A削弱地方势力，加强集权 B实现选贤任能C推动理学传播 D 防止结党，限制宰相参考答案：D27. 有学者评价某一政策时说：“其实质与贾谊的众建诸侯而少其力之策同，但形式上罩上了温情脉脉的亲情面纱。”该学者评价的是A.三公九卿制B.郡国并行制C.“推恩令”D.察举制参考答案：C【详解】本题考查汉代中央集权的加强。结合所学可知，“众建诸侯而少其力”指的是在原有的诸侯王的封地上分封更多的诸侯，从而削弱他们的力量，而实质上与这一策略相同，但形式上罩上了亲情面纱的制度是“推恩令”，“推恩令”要求诸侯王将自己的封地分给自己的子弟，从而使

20、得诸侯国被越分越小，王国的实力被削弱，中央集权得到加强，既与贾谊之策本质相同，同时也在形式上罩上了温情脉脉的亲情面纱。因此C选项正确。A选项错误，三公九卿制是中央官制，与削弱地方诸侯国的力量无关；B选项错误，郡国并行制导致了地方诸侯国力量的坐大，威胁中央集权，不能削弱地方诸侯国的力量；D选项错误，察举制是汉代的选官制度，与削弱地方诸侯国的力量无关。故正确答案为C选项。28. 16世纪，一些教师和教育思想家发表“新教育”的论著。主张教育所要培养的主要不再是僧侣和神职人员，而是政治、文艺、商业等方面的活动家和冒险家，他们力主培养身心健康、知识广博、多才多艺的新人。这反映出A.教育摆脱了天主教束缚B

21、.启蒙思想推动教育改革C.人文主义影响教育理念D.宗教改革思想深入人心参考答案：C【详解】题干中体现的是文艺复兴时期的教育思想。“新教育”以“人”为中心，“主要不再是僧侣和神职人员”“力主培养身心健康、知识广博、多才多艺的新人”，重视现世生活，体现了反封建、反神学的人文主义精神。故C项正确；16世纪的欧洲教育并没有摆脱天主教束缚，材料也不能证明这一点，故A项错误；启蒙运动开展于17-18世纪，与材料时间不符合，故B项错误；材料并没有强调是宗教改革，只是涉及到教育的问题，故D项错误。29. 智者学派是公元前5世纪出现在希腊的一个新的思想流派，下列表述正确的是（ ）A其代表人物泰勒斯被誉为西方“哲

22、学之父” B提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的决定作用C主张知识即美德 D创立了逻辑学参考答案：B30. 有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”对该帖最恰当的评价是A.对科举制的评价是完全正确的 B.仅从追求功禄评价科举制是片面的C.关于科举制和八股取士产生的时间都有错误 D.关于科举制的史实和评价都有问题参考答案：D二、 非选择题（共40分）31. 阅读下列材料：材料一自秦始皇建立君主专制制度后，历代王朝都设立宰相作为皇帝的助手，参与国家大事的决策，处理全国政务。新唐书记载：“宰相之职，佐天子，总百官，治

23、万事，其任重矣。”材料二 明太祖认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”材料三 废丞相后与丞相地位近似官职的基本职权情况表：职位基本职权明中叶后内阁首辅拥有票拟权，但不是合法宰相，地位经常受到挑战。清朝雍正后军机大臣承旨拟写，传达皇帝旨意。材料四 黄宗羲说：“有明之无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也。”请回答：在君权与相权关系的处理上，秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖分别采取了怎样的措施？他们的共同点是什么？（8分）根据材料二，分析明太祖废除丞相制度的主要原因是什么？（2分）当时也有人称内阁首辅和军机大臣为宰相，这种称呼是否有实质意义？为

24、什么？（6分）你怎样理解材料四中黄宗羲的观点？（3分）参考答案： 答：秦始皇不给丞相以兵权，让御史大夫牵制丞相；汉武帝设置“中朝”决策机构，剥夺了丞相的决策权；唐太宗规定三省长官都是宰相，相权一分为三；宋太祖以“中书门下”、枢密院和“三司”等官职分割相权。共同点：相权受到限制、分割和削弱，皇权加强。（8分）答：明太祖认为秦朝以来宰相的擅自专权往往危及君主的统治。（2分）答：没有实质意义。内阁属于皇帝的顾问内侍机构，内阁首辅不是法定中央一级行政或决策机构的长官，其权限大小取决于皇帝；军机处是皇帝谕旨的传达机构，军机大臣完全听命于皇帝。内阁首辅和军机大臣不具有宰相的权力，不能对皇权形成制约，所以不

25、是实质意义上的宰相。（6分）答：宰相对皇权有一定的制约作用，废除宰相后，君主专制制度逐步发展到了顶峰，形成了绝对的君主专制，加重了政治腐败。（3分）32. 在人类历史的发展进程中，进步思想发挥过重大作用。（本题共12分，其中第（1）题4分，第（2）题共8分）（1）结合所学知识，在下列表格空白处填写相关内容。（4分）思想理论代表人物历史贡献孟德斯鸠美国人建立了资产阶级共和国卢梭指导了法国大革命孙中山张岂之在中国历史十五讲中提到：“五四以前的历史表明，中国走西方国家老路的尝试没有成功，此后，中国人民将马克思主义与中国革命的具体实践相结合，前赴后继，实现了国家和民族的独立。新中国成立后，中国人民在中

26、国共产党领导下，为中华民族的伟大复兴，进行了不懈的努力和艰苦的探索。” （2）结合所学，指出马克思主义中国化在中国新民主主义革命时期、社会主义建设新时期形成的理论名称和取得的实践成就。（8分）参考答案：（1）（4分）思想理论代表人物历史贡献三权分立孟德斯鸠美国人建立了资产阶级共和国社会契约、人民主权卢梭指导了法国大革命三民主义孙中山推翻了清政府，建立中华民国，颁布临时约法（2）革命时期：形成毛泽东思想；带领人民建立独立民主的新中国。（4分）建设时期：形成邓小平理论；实行改革开放，建设中国特色的社会主义国家。（4分）33. 阅读下列材料（16分）材料一：故失道而后德。失德而后仁。失仁而后义。失义

27、而后礼。夫礼者忠信之薄而乱之首。老子第38章材料二：对人文主义的过分推崇，造成文艺复兴运动个人私欲膨胀，泛滥和社会混乱。2003年人教版高中世界近代史“在这个地球上曾有过的最幸福的并且人们最值得尊敬的时代，那就是人们遵从孔子法规的时代。”“但是在道德、政治经济、农业、技艺这方面，我们却应该做他们（中国人）的学生了。”伏尔泰哲学辞典材料三：梁启超认为，旧中国在家庭伦理方面发展了高度的个人道德观，但在公共道德和公民操行方面是不够的。这样，他否定了儒教中的狭隘忠诚和以家庭为中心的自私观念，而主张集体的民主和建立一个强大的国家。费正清伟大的中国革命请回答：（1）根据材料一指出老子认为仁义礼乐产生的原因？与之相对应的治国理念是什么？（4分）（2