中班2022主题活动｜《猜猜我有多爱你》

1、Word - 32 -中班2022主题活动猜猜我有多爱你主题来源 孩子们很喜爱来图书区看书，他们总能从书中有新发觉，在看书的同时，不仅练习了语言表述能力，而且还有无数幼儿之间的交往在里面，他们有时会在一起共同共享一本图书，一个人叙述，一个人聆听，在这过程中，他们的交往能力得到提升，幼儿之间的情感也有了微妙的变化。这天，萱萱来到图书区，拿起名叫猜猜我有多爱你的绘本故事，起初惟独萱萱一个人在看，后来珺珺来到她身边，不知不觉和她一起看起来，边看边仿照起书中小兔和兔妈妈的动作，在之后的几天里，也有幼儿去挑选这本绘本，不仅促进了他们之间的友情，而且让他们懂得爱别人也是十分重要的，按照幼儿的爱好和需要，以

2、猜猜我有多爱你绘本开展了一系列的主题活动。 主题目标 .利用绘本，了解书中的故事情节，知道爱伙伴、爱教师、爱家人，感触爱的力气。 .了解更多爱别人的方式和办法，知道爱是可以用无数办法来表示的。 .会正确运用这些办法和不同的人表述自己的情感。 主题墙创设 猜猜我有多爱你 区域环境创设 图书区：增添各种有体贴的书籍和图片，试试与伙伴共享自己发觉与感触。 益智区：投放一些关于的拼图、配对、分类、点数等自制玩具。 美工区：通过各种长短、粗细、花纹不同的筷子，试试和其他材料组合制作自己喜爱的作品，发挥幼儿想象力。. 建造区： 班中个别幼儿去迪士尼玩，把自己的所见所闻告知大家，孩子们的爱好很高，由于按照幼

3、儿的爱好点，建造区开展了欢乐城堡的搭建活动，在过程中幼儿不仅熟悉了城堡的特点，还通过不同材料举行搭建，能用不同的办法搭建，在搭建时幼儿也碰到了不同的问题，老师通过墙饰、语言、动作协助幼儿完美搭建，在幼儿原有阅历的基础上丰盛幼儿的新阅历，终于搭建出我心中的城堡。 自然角： 幼儿自带的乌龟、小鱼和各种绿植，在观看生长变化的同时也精心地照看它们，按照幼儿投票挑选出几种常见蔬菜举行种植，幼儿用记录表的形式记录它们的生长变化。与此同时，按照时节，幼儿还从家中带来蚕供幼儿观看，老师针对蚕开展了教导活动，让幼儿了解蚕的一生，幼儿还为蚕宝宝收集桑叶，为蚕宝宝制作家，给蚕宝宝倒蚕屎，让它住的更舒适，突出桑叶化茧

4、成蝶，小小的蚕还让幼儿知道了奉献的精神，让幼儿对蚕有了新的熟悉。 角色区： 继续开展农家乐活动，幼儿了解农家乐里人物的分工后，利用环境创设和投放相应的材料，将自己去餐厅吃饭的已有阅历迁移到嬉戏中丰盛嬉戏情节。本学期还添加了“农家院大调查”活动，围绕嬉戏中浮现的优势和问题绽开分析，由客人为餐厅提出建议和优势，这也给了其他幼儿新的嬉戏阅历，让他们在玩嬉戏时能够越发游刃有余。 科学区： 继续开展“小球轨道”嬉戏，老师把幼儿碰到的关于轨道不稳、小球滚到一半不滚等问题通过墙饰和区域相结合，让幼儿思量为什么会浮现这些缘由，然后再举行嬉戏，终于幼儿获得了新阅历和成就感。 主题活动 活动一：语言领域活动猪太太

5、生宝宝 一、活动目标 1能理解故事的主要内容，知道宝宝和爸爸妈妈会有相似之处。 2了解父母和孩子之间的血缘关系、亲情关系。 二、活动预备 挂图、故事磁带 三、活动过程 （一）猪太太和猪先生的争辩 1.猪太太快要当妈妈了，她和猪先生都想知道猪宝宝会像谁。 2.老师叙述故事到“猪太太和猪先生，那天都为猪宝宝像谁争来争去”。 老师：“你们觉得猪太太生的宝宝会像谁？” 3.幼儿说说自己的猜想。 （二）猪太太做妈妈了 1.猪太太到医院去生猪宝宝了，生下来的宝宝到底像谁呢？我们继续听故事。 2.老师叙述故事的后半部分。猪太太生的宝宝是什么色彩的？像谁？ 3.结合挂图，老师完整叙述故事一遍。 提问：猪太太想

6、生什么样的孩子？为什么？猪先生希翼生什么样的孩子？为什么？猪先生看到的宝宝是什么样子的？为什么会这样？ （三）可爱的猪宝宝 1.观看最后一幅画面，数一数像猪爸爸的宝宝（小黑猪）有几只？像妈妈的宝宝（小粉猪）有几只？又像猪爸爸，又像猪妈妈的宝宝（小花猪）有几只？ 2.为什么猪宝宝有些白，有些黑，有些又是花的呢？本来有些宝宝长得像爸爸，有些宝宝像妈妈，有些宝宝既像爸爸又像妈妈。引领幼儿懂得一家人由于血缘关系，会有相似的地方。 3.请幼儿说说你像爸爸还是妈妈，哪些地方像。 活动二：艺术领域音乐活动好伴侣 一、活动目标 .能记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟歌唱曲。 .利用观赏梳头、扣纽扣、拉手等动作

7、，激活幼儿学动作的爱好。 .让幼儿理解伙伴间应相互协助，亲爱相处。 二、活动预备 音乐：找伴侣、图片一套（梳头、扣纽扣等图片） 三、活动过程 （一）复习律动拍拍手、点点头、复习歌曲泥娃娃。 .集体律动拍拍手、点点头后小结：幼儿园里有许多小伴侣，大家在一起拍拍手、点点头、跳跳舞，真兴奋。 .幼儿复习歌曲泥娃娃。 （二）学说歌词 .老师展示图片，逐句学说歌词 提问：她们在干什么？（她们在梳头、扣纽扣），观赏其动作。 学句子：你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。边做动作边学句子。 老师：在幼儿园里，大家都是好伴侣，你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣，还可以怎样相互协助？ .请你用“你帮我来我帮你来”说一句话

8、。 （三）学歌唱曲好伴侣 .老师播放歌曲音乐，请幼儿观赏。引领幼儿认识歌曲旋律、歌词，学打拍子。 .老师范唱，幼儿跟唱，在跟唱的过程中引领幼儿按照歌词内容创编容易的舞蹈动作（可重复多次，直到幼儿认识歌词内容）。 .集体表演唱，引领幼儿边唱边做动作。 .请个别幼儿表演唱。 （四）音乐嬉戏：找伴侣 活动三：社会领域活动我爱家人 一、活动目标 1.知道可以用无数种方式表述对亲人的爱。 2.能用实际行动表述对亲人的爱。 二、活动预备 全家福照片、心意树。 三、活动过程 1.展示幼儿的全家福照片，请该幼儿介绍照片上有谁。 2.请每个幼儿拿着自己的全家福照片，向旁边的伙伴介绍自己的家人。 3.引领语：你们

9、的家人爱你吗？你是怎么知道的？他们做了什么让你感觉到他们爱你。 4.引领语：家人这么爱你们，你哎他们吗？怎样让他们知道你也爱他们。幼儿举行研究。 5.制作心愿卡表述自己对亲人的爱。 6.把自己制作的心愿卡挂在心意树上面。 活动四：美术活动：我和好伴侣一起玩 一、活动目标 1.学习绘画容易的人物动态，表现和伴侣一起嬉戏的场景。 2.利用对照观看，初步了解正面、背面及侧面人物的五官及身体的不同之处。 3.热爱生活，喜爱交伴侣，感触互相间交往的欢乐。 二、活动预备 油画棒、记号笔；幼儿已会歌唱曲好伴侣；幼儿用书：我和好伴侣一起玩。 三、活动过程 （一）以谈话方式引出话题。 1.师：你们有自己的好伴侣

10、吗？他是谁？你为什么喜爱他？他是什么样子的？你最喜爱和他在一起做什么呢？ （二）老师引领幼儿对照观看不同角度和面对的人物绘画特征。 师：今日我们要画一画自己和好伴侣。想一想你和好伴侣在哪里，在做什么。你可以画人的正面，也可以画人的侧面。 .请3名幼儿分离以正面、背面及侧面的姿势站立，引领其他幼儿对照观看。 老师：有些小伴侣正面朝着大家，有些小伴侣侧面向着大家，有些小伴侣背对大家。你们看到了什么不一样的地方？ .再请3名幼儿分离以正面、背面及侧面姿态站立，老师协助幼儿总结。 老师：正面时，我们可以看到脸的所有-两只眼睛、两只耳朵等，还可以看到身体的所有-两只手、两只脚等；而侧面我们只能看到脸的一

11、半，身体的一半；背面只能看到黑黑的头发，但也能看到身体的所有。 （三）幼儿操作，老师鼓舞幼儿画出容易的人物动态，作品中能表现出欢乐的心情。 1.老师利用设置问题，协助幼儿确定创作内容和情感基调。 老师：画之前请你先想一想，你预备画几个伴侣，他们是什么样子的？在做什么？在什么地方？你预备把伴侣画在画面的哪里？你预备把你自己画在画面的哪里？ 老师：你和好伴侣在玩嬉戏时你们的情绪是怎样的？脸上的表情又是什么样的？ 2.老师提供幼儿用书，鼓舞幼儿大胆画出人物的不同动态和嬉戏的开心场景。 （四）观赏幼儿作品，鼓舞幼儿为自己的作品命名。 1.老师：画完以后请你为自己的画起一个你喜爱的名字。 2.幼儿与伙伴

12、一起唱歌好伴侣，体悟与伴侣交往的欢乐。 家园互动 .收集幼儿与家长共同出游照片，举行议论和出示，感触与家人在一起的欢乐眨眼。 .通过母亲节、父亲节，幼儿为爸爸妈妈制作小礼物，在家中协助爸爸妈妈做事情，例如：为妈妈捶背、自己洗袜子等力所能及的事。 .请家长在百忙之中抽出时光陪伴幼儿，例如：看书、做嬉戏等，促进幼儿和家长之间的感情。 更多精选幼儿活动计划阅读 中班2022主题活动能干的我 设计意图 孩子们的成长，总是那样从容轻盈、弥漫活力。随着中班孩子自我意识和社会认知能力的不断进展，常能听到他们幼稚而果敢、自信而坚决的声音：“我会做”“让我来”“我帮你”他们不断地在与伙伴和成人交往中，学会正确看

13、待自己和他人，逐步适应社会。这一主题将让孩子利用体悟进一步感触到自己的成长，体察自己与伙伴的互动、自我与集体的关系，感知个体与周围生活环境的关系，绝对并继续推动自己的成长。 主题目标 能关注自身身体的变化、能力的进展，对自己完成任务的能力持绝对态度，体悟克服困难、获得胜利的愉悦。 喜爱参加集体活动，敢于在集风光前出示自己，培养大胆、大方、自信的性格。 情愿协助身边的人做一些力所能及的事情，感触协助别人的欢乐，建立初步的责任感和劳动意识。 ?越来越能干 来猜个谜语：姐妹一样长，出入都成双，酸甜苦辣味，她们总先尝。猜到了吗？是 （筷子） 来看看幼儿园的夹菜高手吧！ 夹“美食” 夹玩具 从笨拙地拿捏

14、到灵便地使用筷子，小伴侣的成长迅速又欢乐。而那只被澡盆卡住的熊，也体味到了成长的欢乐变化！ ?奇特的手掌画 看，孩子们的小手使得了筷子，作得了画，可越来越能干了！ ?好忙好忙 有个小伴侣叫西西，今年5岁了，他总是说自己“真的好忙好忙”，他在忙什么呢？ 不止西西有好多欢乐的事要忙，这里有的小伴侣也忙着做事情呢！ 去年十月，孩子们和教师一起种下萝卜种子。当初的辛劳现在化为心得的欢乐，孩子们干劲十足！ ?年级小能手 “我来当，我来当!”二楼的教室里传来小伴侣的声音，他们在干嘛呢？想当什么？去看看！ 本来是值日生！这可要能干的小伴侣来当。他要为自己的年级、教师和小伴侣做些力所能及的事情，就像有只小象，

15、它的心意是为大家做事情，它努力做到了。 ?家中小仆人 “你别说我小，我会做无数事情了。”一个小女孩神气地对妈妈说。过了新年，小伴侣宛然长大了许多，自己能做的、帮大人做的事情也多了。 郎丽奶奶的奥秘访客 为了让思念小孙孙的郎丽奶奶愉快，阿布变成了红宝宝、黄宝宝和蓝宝宝去看她，最终让孤独的奶奶愉快地笑了。阿布告知小伴侣，常常去探望爷爷奶奶和外公外婆，他们就会很幸福。 主题墙观赏 主题反思 在本主题的实施过程中，老师将活动内容与幼儿在园的一日生活环节紧密联系起来，相互延长、相互渗透。老师认真关注幼儿的自我熟悉以及伙伴交往过程，鼓舞幼儿乐观亲近社会。家园互动也至关重要，老师准时与家长交流，请家长协作以

16、多种形式关注幼儿的社会交往状况，请家长“放手”让幼儿多参加家务劳动，协作拍下幼儿与小同伴共同的嬉戏照片，捕获幼儿协助他人的眨眼影像等，并放在主题墙举行出示和沟通。 中班2022主题活动我眼中的春天 主题来源 “春”随着厚厚棉衣被春装的逐步更替悄然降落了！孩子们在班里种了大蒜、萝卜等植物发出了嫩绿的新芽。天天孩子们都会主动去看这些植物，定期给这些植物浇水，看着这些植物生长、变化，他们兴奋极了。此时室外小草吐露的新芽、小河流水的溶化，引来了班中更多的幼儿关注为了满足孩子们的奇怪心和探索的欲望，班中上生成了我眼中的春天主题。 主题总目标 1.细致观看春天自然界的变化，进一步了解春天的时节特征，对春天

17、各种事物和现象产生探索爱好。 2.熟悉春天里常见的动物，感知春天是多姿多彩的时节，学会观赏自然之美。 3.感触动植物和人活动的变化逻辑，初步萌发生态意识。 4.乐观参加活动，感触春季活动满意和情趣，把握种植、饲养动植物的容易办法。5.懂得爱惜花草树木，喜爱热爱大自然。 6了解容易的春季防病学问，具有自我庇护意识。 主题网络图 主题墙设想图 活动一：春天在哪里语言活动 活动目标： 1.能记住故事名、人物和情节。 2.学习词：草丛、蜜糕、清香、花丛、茂盛、松软、短笛。 3.知道春天动植物的变化 活动重点：知道春天动植物的变化 活动难点：学习词：草丛、蜜糕、清香、花丛、茂盛、松软、短笛。 活动材料：

18、春天的景象图片 活动过程： 1.谈话。老师提问：“你们见到春天了吗？在什么地方见到了春天？你怎么知道春天来了？”引领幼儿谈出自己的所见所想。 2.讲故事。介绍故事名后叙述故事春天在哪里，在叙述过程中解释目标中的词。 3.幼儿复述故事。老师以提问的方式协助幼儿按情节将故事理一遍。 4.通过投影幻灯再叙述一遍故事。 活动二：命题画-春天艺术活动 活动目标： 能够通过颜色的美术工具和材料，试试表现与自然景色有关的作品。 活动材料： 与熟悉春季的活动协作举行 活动过程： 1. 观赏一首春天的诗或歌，引领幼儿回忆树木、花草、动物、人们服装等方面的变化。 2. 研究你预备画什么。引发幼儿拓展思路，提出多方

19、面画春天的内容，如从桃花、柳树发芽、河水、蝌蚪、蝴蝶、蜜蜂、燕子、蚂蚁出洞等角度来表现春天。 3. 示范柳条、燕子的画法。 4. 幼儿绘画：老师指导个别幼儿构图，特殊是蚂蚁等画法。 5. 春天画展，可通过幼儿的画来总结春季特征。 活动延长及建议： 绘画后可以通过自己的画编“春天的故事”。 活动三：诗歌小雨点语言活动 活动目标： 感触文学作品语言的柔美，试试理解作品表述的感情，想象作品描绘的情景。 活动重点：在学诗歌的过程中感触语言的柔美，能表述出自己的感情. 活动难点：按照诗歌举行续编. 活动材料：幼儿用书、录有雨声的磁带、录音机、背景音乐。 活动过程： 1、 播放磁带，请幼儿静听，感触雨声并

20、模拟。 2、 老师朗诵诗歌“小雨点”，请幼儿观赏。 3、 帮幼儿理解作品，知道花、鱼、小苗为什么喜爱小雨点，用开心的心情朗诵。 4、 分不同形式表演。（分角色、配乐等） 活动四：小鸟的乐园艺术活动 活动目标： 1. 萌发庇护环境、爱惜小鸟的情感 2.能运用剪贴、画、插接、搓、团等办法。 3.能与伙伴商议合作采纳不同的材料 活动重点：能运用剪贴、画、插接、搓、团等办法。 活动难点：能与伙伴商议合作采纳不同的材料。 活动预备： 收集有关小鸟的信息，带幼儿到户外乐园玩。 物质预备：粘土、彩色画纸、可乐瓶(半成品)、纸盒、桨糊、树枝、细绳、小剪刀、插塑、木头积木、玩具等 活动过程： 1.老师读小鸟的来

21、信，激起幼儿的爱好，引出主题：“小鸟乐园”。 （1）小伴侣：你们好!我今日上午站在你们幼儿园的屋顶上栖息，看到你们欢乐地在戏耍，有些在滑滑梯，有些在爬假山，有些在钻山洞，有些在小树林里走迷宫，有些在清清的水池里戏水，有些在绿绿的葡萄架下荡秋千好美啊!我要有个像你们一样的乐园该有多好啊!小哥哥、小姐姐，你们帮我建筑一座乐园好吗? （2）你们的伴侣小鸟。提问：信是谁写来的，它希翼我们帮它做什么? 2.引发思量，研究“小鸟的乐园”布局。 提问：（1）小鸟喜爱在什么地方玩?（2）“小鸟的乐园”该有什么? 3.幼儿分区操作，自由挑选材料，自由找伴侣合作，绽开美工活动。 4.出示小鸟的秋千，树枝上搭起鸟巢

22、，小鸟洗澡的喷泉，小鸟喝水的清水池，老鸟搭乘的电梯，音乐旋转的木马大家一起观赏、沟通，共享为小鸟建筑乐园的欢乐。 活动延长及建议：用半成品、废旧材料制作小鸟乐园，萌发庇护环境、爱惜小鸟的情感，乐园的布局及幼儿的合作能力。 2022主题活动 | 小班系列2022主题活动我爱我家 我爱我家 主题来源：家是幼儿最认识的地方，也是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境。浓浓的亲情，会使幼儿感到平安、暖和和幸福。家是共同生活在一起的人们的集合，父母及家人是幼儿最为亲热的人，也是给幼儿最多亲情体悟的人。幼儿在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关心，他们的需要很简单在家中得到满足，但

23、他们能体味父母对他们的体贴吗？能体味成人的辛苦吗？父母的付出能得到爱的回报吗？ 主题目标 健康领域 1.养成良好的盥洗习惯，做到饭前洗手、饭后擦嘴漱口，正确使用自己的毛巾、水杯和清洁的手绢或毛巾。 2.会自己挑选活动，做自己能做的事，如：穿脱衣服，收放玩具，感触自立 做事的欢乐和满足。 3.喜爱户外活动，在走、跑、跳、投、钻、爬的嬉戏中，能比较平稳的控制自己的身体。 4.不吃生疏人给的东西，不跟生疏人走。 语言领域 1.能自然礼貌地 与人交谈，喜爱应答。 2.能注重聆听他人讲话，用自己喜爱的方式表述自己的需要。 3.喜爱听故事，儿歌，理解其大意，情愿跟读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事。4.

24、喜爱和成人一起看图书，情愿 自己看认识的、感爱好的的图画书。能一页一页的翻看图书，有爱惜图书的意识，学习收放图书。 社会领域 1.熟悉常常接触 的成人，感触他们对自己的体贴，初步懂得敬重为自己服务的人。 2.知道和自己一起生活的家庭成员及自己与他们的关系。 3.幼儿能与伙伴或家人沟通共享，在交往中会使用容易的礼貌用语。 4.能初步理解和 遵守日常生活中的基本行为规章，能友好的与伙伴交往，能分辨容易行为的对与错。 5.鼓舞幼儿坚持 做完一件事，碰到困难不要怕，有问题会寻求教师和家人的协助。 6.鼓舞幼儿记住父母的姓名，了解他们喜爱做的事，感触家人对自己的爱，知道不打搅父母的工作和歇息。 科学领域

25、 1.能用多种感官 或动作去探索事物，对自己感爱好的事物喜爱观看，常常 发问。 2.幼儿试试在探索中乐观动手动脑寻觅答案或解决问题。 3.在观看探究的基础上，试试按大小、外形、色彩等举行容易的分类活动。 4.初步感知生活中数学的实用和好玩，利用感知、操作来比较23个物体间常见量(如大小、长短、薄厚等)的差别。 5.能在生活和游 戏中，手口全都地点数5以内的物体，并能说出总数，会按数取物。 6.能注重物体较显然的外形特征，感知物体基本的空间方位，能用自己的语言描述。 艺术领域 1.喜爱生活和大 自然中一切美妙的事物，能发觉美的事物的特征，感触和观赏美。 2.喜爱接触多种艺术形式的作品，能用自己喜

26、爱的方式表述观赏后的感触。 3.喜爱涂鸦活动，能用容易的线条和颜色大体画出自己想画的人或物。 4.常常自哼自唱或仿照家人好玩的动作、表情和声调。 5.对自己认识、爱慕的歌曲和乐曲举行即兴表演，自由创编歌词和动作，能自主挑选表演道具，用自己喜爱的方式去仿照或创作。 环境创设 我家有几口人 ?创设要求 请每位幼儿带一张“全家福”，并通过废旧材料给自己的“全家福“制作一个相框。老师按照每家的人数，分类摆放在墙面上。 ?创设建议 1.相框的制作办法可以多种多样，如通过纸牌子、酸奶盒、手纸卷等。 2.小班幼儿通过废旧材料自己设计制作物品的阅历非常有限，因此，老师可以请家长参加这个制作活动，既促进亲子情感

27、，又协助家长了解幼儿园的活动，协助幼儿堆积制作阅历。 3.“全家福”制作好以后，老师可以将他们根据3口、4口、5口等数量分类摆放在墙面上，请幼儿观看“为什么这些小伴侣的全家福放在一起？”也可以请幼儿想一想“这么多全家福怎样摆放在墙面上更好看?”,如，拼摆成心形、并摆成房子的外形、根据男孩女孩分类摆放等等。 我爱妈妈 ?创设要求 每位幼儿带一张妈妈的照片，老师将其布置成一个美丽的版面，可以放在美工区。幼儿可以制作各种礼物送给自己的妈妈。 ?创设建议 1.老师可以提供多种半成品材料，支持幼儿为妈妈制作礼物。如：剪好的裙子，幼儿可以用多种材料或办法举行装点；画好的小梳子，幼儿可以练习剪直线；干树枝和

28、面泥，幼儿可以制作化；纸盘子，幼儿可以制作好吃的蛋糕等等。 2.生活区的幼儿可以用串珠穿出有容易逻辑的项链或手链送给妈妈。 垃圾分类也有家 ?创设要求 幼儿园也是小伴侣的家，老师可以提供分类投放的垃圾筐，与幼儿一起研究其类别，并在装点上加以区别。如：果皮宝宝、纸屑宝宝等，引领幼儿爱惜自己的年级环境。 ?创设建议 1.将垃圾筐外围装点成拟人化的宝宝脸。 2.可从心情入手启发和强化幼儿的行为。如：在同一个垃圾筐上布置哭脸和笑脸。当筐内空着、地上有垃圾没有入筐时，可以展示哭脸，反之则展示笑脸。 照看动物宝宝我最行 ?创设要求 请幼儿当“爸爸”或“妈妈”，在自然角认养一盆植物或一只小动物，像爸爸妈妈一

29、样照看它们。 ?创设建议 1.幼儿初次学习照看照看小动物，老师要给幼儿一定的空间，允许幼儿有不当的地方，并准时给与协助。 2.可以给幼儿和他认养的动植物拍张“亲子照”，出示在比较显然的位置，提醒幼儿常常去关注自己的“小宝宝”。 3.还可以做个容易的观看记录。如，当幼儿给自己的植物浇水了，就可以在“亲子照”的后面插上一个小水滴，给植物晒太阳，就插一个小太阳的标志，给小动物喂食了，可以插一个食物的标志等等。 主题活动 健康领域活动 活动一：小动物的家 活动二：小象运木头 语言领域活动 活动一：我的家人 活动二：绘本故事猜猜我有多爱你 活动三：妈妈过生日 活动四：我的爸爸 社会领域活动 活动一：妈妈

30、爱我，我爱她 活动二：客人来了 艺术领域活动 活动一：爸爸的领带（美术） 活动二：不再棘手好妈妈（音乐） 科学领域活动 活动一：猜猜我家有几口 活动二：小动物找家 本期主题活动详细内容会在下期内容中具体写出，另外还有区域活动和生活活动要共享给大家，请大家持续关注系列主题活动我爱我家 中班妇女节2022主题活动 | 我爱妈妈 3月8日是妇女节，是妈妈、阿姨、奶奶、外婆、教师的节日，应当怎样爱妈妈呢？利用美丽的围巾猜猜我有多爱你等活动，感知与妈妈之间真挚深切的亲情。能够在集风光前大胆叙述自己对妈妈的爱，表述自己的情感。引领幼儿体悟故事、音乐作品的心情情感，并试试用语言、绘画、动作等表述自己的感触，

31、丰盛幼儿对女性的熟悉和感触。 语言：猜猜我有多爱你 活动目标 聆听故事，理解故事内容。 感触故事中小兔子和妈妈之间爱的情感。 学习爱的表述方式，能够大胆地叙述自己对妈妈的爱。 活动预备 小兔子毛绒玩具、绘本PPT、音乐伴奏彩虹的商定 活动过程 一、谈话导入 师：今日我们班来了一位小客人，让我们一起看看它是谁？（展示小兔子玩偶）它十分爱自己的妈妈，让我们来听听它是怎么说的？ 二、幼儿完整聆听故事 1老师播放音乐伴奏彩虹的商定完整叙述，幼儿感触故事中爱的情感。 提问：故事里都有谁？你最喜爱故事里兔妈妈和小兔子的哪一段对话？猜猜故事的名字叫什么？（幼儿自由沟通，自由发言） 2引领幼儿用动作表现出故事

32、的名字。 如：猜猜右手食指在头部旁绕圈；我有多双臂交错，抱于胸前爱双手在身；体左侧做一个桃心；你双臂交错向前方绽开。 三、师幼共同结合PPT分段叙述故事 1第一段：张开手臂 做一做：幼儿自主探究动作，小兔子用了什么动作来表述对妈妈的爱呀？ 说一说：小兔子和妈妈为什么把手张的无法再张开？ 比一比：你们当小兔子，教师当兔妈妈。我们来比比，看谁的爱更多。 2其次段：把手举高、跳。 师：小兔子又用了哪两个动作来表述自己对妈妈爱的？小兔子一边跳还一边说了什么？ 3当小兔子想不出来怎样表述爱时，它看着远处的风景，有哪些美景呢？幼儿自由说一说。 师：小兔是怎样继续表述自己对妈妈的爱？（大海有多大，我就有多爱

33、你） 四、表述对妈妈的爱 师：小兔子用了那么多的办法表述自己对妈妈的爱。你们爱自己的妈妈吗？你用什么办法来表述呢？幼儿与伙伴共享自己的主意。 活动延长 幼儿回家向妈妈表述自己的爱。 音乐：我的好妈妈 活动目标 感触歌曲柔美的旋律，学习用连贯、严厉的声音演歌唱曲。 知道三八妇女节也是妈妈的节日，体味妈妈工作的辛劳，能够主动地关怀、关爱妈妈。 活动预备 提前收集年级中妈妈们工作的照片制作成PPT、音乐我的好妈妈 活动过程 一、播放PPT导入活动 1师：3月8日是妇女节，你们知道是谁的节日吗？（幼儿乐观思量，大胆沟通：教师、阿姨、奶奶、外婆的节日，也是妈妈的节日。） 师：哪个小伴侣知道自己的妈妈是做

34、什么工作的？ 2老师播放PPT，幼儿观赏妈妈们天天的工作。 师：妈妈工作了一天特殊辛劳，回到家，我们应当怎样关怀、照看妈妈呢？听，有个小伴侣是这样做的。 二、观赏歌曲，认识歌词 1师：歌曲中的小伴侣在妈妈下班后是怎样做的？ 2老师与幼儿共同根据歌曲的节奏朗诵歌词。 三、学歌唱曲 1老师弹奏钢琴，引领幼儿聆听前奏，用连贯、严厉的声音演歌唱曲。 2师幼儿分乐句演唱，如：老师唱前半句，幼儿唱后半句或男孩第一句，女孩其次句。 四、歌曲表演 1幼儿大胆随音乐创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。 2师生合作表演。老师饰演妈妈，幼儿请妈妈坐下、为妈妈送上一杯茶、亲亲妈妈。 3幼儿两两结伴，自由表演。

35、 动延长 将歌曲投放在表演区，幼儿继续创编动作表演；鼓舞孩子回家后和妈妈一起表演，为妈妈做力所能及的事，主动地关怀、关爱妈妈。 社会：夸夸我的好妈妈 活动目标 进一步感知三八妇女节也是妈妈的节日，知道妈妈关怀爱惜自己，妈妈本事大。 能够用自己的方式表述对妈妈的感激之情。 活动预备 收集每位妈妈的照片一张、妈妈在家中为幼儿做事情的录像、每位妈妈在微信中发一条对孩子的话、录像机、胶钉、出示板。 活动过程 一、我的妈妈真美丽 1幼儿将妈妈的照片用胶钉粘贴在出示板上，与伙伴一起观赏妈妈们的照片，进一步感知三八节也是妈妈的节日。 2猜猜我的妈妈在哪里？ 师：今日，我们带来了妈妈们的照片，请你介绍自己的妈

36、妈，让伙伴猜猜哪张照片是你的妈妈？ 二、我的妈妈真能干 1.幼儿叙述自己妈妈的工作。 师：哪个小伴侣知道自己的妈妈是做什么工作的？ 2妈妈的本事 师：谁来夸夸你的妈妈，告知大家你的妈妈都有哪些本事。 三、妈妈爱我，我爱她 1.观察录像，了解妈妈一天中为我们做的事情。 幼儿与伙伴沟通自己的感触。如：清晨、下班后、晚上妈妈都为我们做了什么？ 小结：妈妈们都很关怀自己的孩子，除了努力工作以外，还要照看你们，十分辛劳。 2.试试用多种办法表述对妈妈的爱。 引领幼儿思量，应当怎样谢谢妈妈，如：说说爱的话、亲亲妈妈、为妈妈端水、捶背、给妈妈送礼物等。 3.听听妈妈们的话。 播放妈妈们给孩子的微信留言，幼儿

37、耐心聆听，感触妈妈对自己满满的爱。 4.用摄像机，录一段幼儿对妈妈的爱的话语。 活动延长 将妈妈们的照片投放在美工区，幼儿在区域活动中装点妈妈的照片，为妈妈画一张漂亮的画像。 美术：美丽的围巾 活动目标 喜爱参加美术活动，体悟胜利带来的乐趣。 初步学习色彩的深浅搭配，能大胆运用容易与变化的点，线或几何图形等装点围巾。 活动预备 各式各样的围巾、蜡笔、水彩笔、勾线笔、彩纸、白纸、老师打印好的围巾形状、围巾装点PPT。 活动过程 一、观赏围巾，激活爱好 1.老师展示各式各样的围巾，引领幼儿观看围巾的外形、色彩、花纹。 师:看一看，这是什么?(围巾)各种各样美丽的围巾，都是妈妈们带来了。你们都见过什

38、么外形的围巾？是什么色彩的？上面有什么样子的花纹和图案？ 2.播放PPT，引领幼儿观赏装点画围巾。 师:请你们来说说，你看到的围巾是什么样子的？(引领幼儿先从整体上来讲。) 这些美丽的围巾是怎样装点的？ 3.幼儿回忆自己了解的线条与几何图形。 老师展示各种线条，让幼儿用身体动作表现(波浪线，横线，竖线，斜线，螺旋线等)。 二、幼儿绘画，老师指导 师：今日，我们也为妈妈设计一条美丽的围巾，作为三八节的礼物送给妈妈。 老师巡回指导，鼓舞幼儿用各式各样的线条，图形组成不同的图案来装点；有逻辑的深浅搭配涂色，注重色彩要分明. 三、作品出示，评价总结 1.幼儿共同观赏作品,幼儿向伙伴介绍自己的作品，说说自己的围巾运用了那些深浅搭配的色彩？有什么图案？底色是什么？ 2.说一说自己最喜爱的围巾。 活动延长 请幼儿将自己设计的围巾带回家送给妈妈。 2022主题活动我爱秋天