中班数学图形王国智闯关教案反思

1、中班数学图形王国智闯关教案反思这是中班数学图形王国智闯关教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.能依据不同颜色图形排列规律进行排序.2.培育幼儿初步的观看与比拟力量，提高幼儿推断推理力量。3.了解多与少的相对性。4.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动准备：不同颜色，外形排列的手链2条，做好一半的不同排列的项链3条，幼儿人手一条腰带，黄色，蓝色，橙色的圆形各若干。活动过程：（闯第一关）师：小好友们，今日图形王国的国王给老师打了个电话，她想请我们小好友去参与他们的六一舞会，你们想去吗？幼：想。师：可是，国王说了，不是这么简单就可以去的，要

2、闯过国王三关的小好友才可以去的，你们有没有信念？幼：有。师：好，让我们来看一下国王都给我们出了什么难题。你们看，国王把任务都放在了这个漂亮的盒子里面，我们打开看一下把。师：是一张纸，老师来读一下把，欢送小好友来到第一关，请小好友找出两只手镯中的秘密。师：让我们来看看手镯是什么样的。（出示手镯一个）师：我请小好友先用小眼睛看一下，然后来告知我你看到了什么？他们是怎样排队的？我们再一起来说一下。师：小好友发现了图案是爱心的，然后是红，黄，红，黄，红，黄这样排队的。一红一黄一组。老师告知你们这样有规律的排队叫做排序。这样用不同颜色来排队，叫颜色排序。师：我们再来看看第二个手镯。同样的，你的小眼睛看到

3、了什么？幼：圆形，蓝色，绿色，一个蓝色，一个绿色。师：假如老师要和第一个一样贴应当怎么贴呢？师：好，如今我们找到了手镯的秘密了吗？是什么呀？排序。（闯第二关）师：接下来我们闯第几关呢？第二关。师：原来啊，这个漂亮的大盒子里海藏了一个可爱的小盒子呢！这个盒子里装的是什么呢，我们来看看哦，还是一张纸，国王说：恭喜你们闯过第一关，我在舞会上要带的项链工匠们还没来得及做好，我想请小好友来帮我完成，记住哦，我喜爱按规律排序的图案。原来啊，国王是想让我们做小工匠，帮他完成项链。先来看一下，做好的那一半是什么样子的。（出示第一条项链）师：请你观看一下，这条项链是怎么排序的？爱心的红红，黄黄，红红，黄黄是这样

4、排序的，老师想到应当贴什么了，你们看看老师贴的对不对？后面再贴什么？非常好，这样我们就把第一条项链做好了。（出示第二条项链）师：来看看第二条把！这条是怎么排序的？五角星的蓝蓝绿，蓝蓝绿。你们觉得漂亮吗？假如还要往下接，应当是什么颜色呀？（留意解释2，是有两个蓝色的圆形。）（出示第三条项链）师：很快，两条都完成了，最终一条是什么样子的？五角星的蓝红绿，蓝红绿，请你想这条是怎样排序的？这回啊，我要请聪慧的小工匠接下去了。哇，我们的小工匠真是太聪慧了。这么快就过了两关了。（闯第三关）师：第三关是什么难题呢？老师来看一下，呀，小盒子里还有一个小盒子，恭喜我们聪慧的小好友，你们赶紧就可以去参与舞会了，如

5、今请你们给自己做一个漂亮的腰带，记住哦，要按规律排序哦。师：国王为你们准备了做腰带的材料。在你贴之前，你可以把你要贴的放在上面看一下对不对的，觉得对了，再用胶水粘牢，贴上去，贴的时分要留意不能叠在一起，也不要离得太远，否则就不好看了。师：开头做你的腰带吧。幼儿操作。（指导检查小好友做的腰带）请两位做的不一样的腰带的小好友上台介绍自己的作品。师：如今请做好腰带的小好友到去给爸爸妈妈检查，六一的时分来参与舞会哦！可以请老师跟你一起跳哦。（师生一起跳舞）反思整个教学活动紧扣教学目标绽开教学。开头部分，通过幼儿自己尝试，探究钻山洞的各种玩法。创作了用自己的身体玩侧面钻的游戏，为以后用多种物品玩闯关游戏做好了铺垫，幼儿在玩中爱好高，主动参与，幼儿也由易到难逐步绽开，是个环节连接更加自然流畅。幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有肯定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培育幼儿的良好的游戏常规和合作交往力量。老师应是一个观看者、引导者和激励者，给幼儿留出充足探究、质疑的时间和空间，为幼儿创