中班健康心情大不同教案反思_第1页
中班健康心情大不同教案反思_第2页
中班健康心情大不同教案反思_第3页
中班健康心情大不同教案反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班健康心情大不同教案反思这是中班健康心情大不同教案反思，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、了解人的各种表情可以表达自己的感受和心情。2、明白开心的笑有助于身体健康。活动准备：音乐：马虎的小画家找好友不同的脸部表情教具、有笑、气愤、羞涩、发怒的表情一个小好友的面部轮廓图，贴有五官幼儿用书、训练册活动过程：一、老师放马虎的小画家音乐，以谈话的形式引出活动的主题1、老师：丁丁是个马虎的小画家，他每次画画的时分总是很马虎。瞧，老师这儿还有丁丁的一幅画，让我们看看他的画上都少了什么？2、幼儿观看后答复问题，并与老师一起一边往画上贴五官，一边说说他们的作用。二、利用教具引导幼

2、儿了解各种表情（笑、气愤、羞涩、发怒。）1、老师拿着贴好的笑的表情教具，五官贴完了，大家看，小好友是什么表情呀!（笑了）2、老师会变魔术，在他的脸上动一动。看他如今怎么了（气愤了）3、看一看这个小好友又是什么表情，羞涩4、小好友的这个表情又是什么？（发怒）三、带着幼儿玩变脸的游戏，引导幼儿商量为什么笑会有助于身体健康1、玩变脸一个人做表情，大家猜。玩法（开头时大家一起念儿歌，嘴角弯弯，眼睛弯弯，猜猜我的心情怎么样？小嘴嘟嘟，眉毛皱皱，猜猜我的心情好不好？当儿歌念完后，一个人做表情，大家猜，一个人说表情，大家做。玩法（游戏开头相同，只是在念完儿歌后，一个人说表情，大家做。2、让幼儿看幼儿用书，认

3、真观看图片中小好友的表情，并进行商量老师今日请来了许多许多好好友，我们看看他们的心情怎么样？看后商量：老师小结：笑容代表开心欢乐，这样的表情是最漂亮的，我们大家都喜爱，开心地笑还会有利于我们的身体健康，所以我们对待好好友都应当笑哦!四、让幼儿听找好友的歌曲做游戏，引发幼儿欢乐的情感我们一起来听歌曲做游戏，当歌曲开头时，你要去一个好好友，在找到好好友后要对好好友做一个特别的表情，让好友感到欢乐。活动反思：整个活动我分为四个环节，第一个环节是：观看图片，引导幼儿辨认表情。在这个环节中，我首先利用一个没有五官的小女孩，通过添加五官、转变五官的外形，引导幼儿明白不同的表情代表不同的心情，但作为中班上学期的幼儿，他们不明白用悲伤来形容不开心的心情。第二个环节是：游戏看表情猜心情，在这个环节中，首先老师示范了一种表情让幼儿猜，再请个别幼儿做表情让其他幼儿猜，孩子们根本能猜出来，但是环节太过单调，还可以让幼儿依据心情来做表情，丰富孩子的学问面。第三个环节是看图片说心情，再这个环节里，我要求孩子们看看ppt中孩子们的面部表情，说一说图片中小好友的心情怎么样，你为什么觉得他是这个心情，但是小班孩子的思维比拟单一，他们不能说出为什么觉得他是这种心情，而是会说我觉得为什么他会开心（悲伤），不过总体来说孩子们的主动性比拟高。第四个环

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论