中班美术：畅想多彩的倒影-陈凤老师

1、Word - 5 -中班美术：畅想多彩的倒影-陈凤老师 中班美术：畅想多彩的倒影 第一次活动的设计思路： 本次活动的重点是运用相像色举行点彩来表现房屋的倒影，点画是幼儿初次的试试，对于怎样来点出轮廓这个难点，我实行让幼儿在示范中不同点法的对照来发觉问题和解决活动的重难点。 活动目标：1、利用观看、感触相像色，运用点彩法表现房屋的倒影。 2、体悟点彩倒影的乐趣。 活动预备：FLASH课件、水粉纸（涂成淡蓝色的）、油画棒、出示板面、背景音乐海宝来了 活动预设过程： 一、导入海宝来了 1、今日，教师请来了一位小客人。（播放课件） T：海宝这是要带我们去哪儿呢？（继续播放） 2、你都看到了些什么？（利

2、用看看、说说感触倒影的特殊之处） 3、小结：蓝蓝的天，清清的湖水，美丽的房屋，当微风吹过的时候，倒影会随着水波轻轻荡漾，真是美极了，这就是我们漂亮的故乡青浦。 二、巩固相像色的认知 1、 展示范例，引发幼儿思量 T：这么美丽的房屋和倒影构成一幅漂亮的图画。 这画都用了哪些色彩宝宝啊？房屋和倒影的色彩有什么特殊的地方？ 2、老师小结：房屋和倒影的色彩都是相像色，而且房屋的色彩深，倒影的色彩浅。 三、幼儿试试作画 1、 咦？这幢房子怎么没有倒影呢？那它在水中的倒影会是怎么样的呢？（展示示范画） 2、那谁情愿来帮帮这幢房子点出漂亮的倒影呢？（先点屋顶还是先点墙壁可以请两位幼儿来示范） 3、这里还有一

3、些没有色彩的屋顶和树呢，我们一起去装扮一下，也邀请海宝来参观！（运用相像色和点彩画法举行表现） 3、在过程中，重点关注幼儿运用相像色来表现,使用点彩法画出倒影，注重色彩对应；协助和引领个别幼儿。 4、老师小结：在点画的时候，倒影也是从上往下开头点的，先点墙壁，然后再点屋顶，这样房屋的倒影就印在水中了。 四、出示作品，相互观赏 1、引领幼儿互相议论哪些倒影很美丽，为什么？ 2、引发幼儿从外形、色彩等方面来观赏、评价。 反思： 价值分析：本环节是活动的导入部分，以海宝的卡通形象引起幼儿的爱好，激活幼儿幼儿乐观性。并在提问和回答中了解和感触倒影的美、感触故乡的美。 观看与调节：幼儿对于这个地方都比较

4、的奇怪但又比较生疏,感觉离幼儿的生活经受或爱好比较远,因此老师可利用小动物出来郊游的形式作为导入可更吸引幼儿学习的爱好。 价值分析：疑问、引发，引领幼儿大胆用语言表述，利用观看相像色，知道房屋的色彩深，倒影的色彩浅。 观看与调节：幼儿对相像色还是有一定基础的，因此当老师展示图片后幼儿马上就能说出它的特点来。 价值分析：运用相像色举行点彩，表现作品的颜色，体悟绘画倒影的乐趣 幼儿绘画老师指导，这时可以有针对性地对不同能力的孩子举行指导。 观看与调节：幼儿对于点画这种绘画技能还是初次试试，能力强的幼儿能马上把握这种绘画的技巧，但是能力较弱的幼儿对于点画要用点的方式还不是很适应，有时还是会用绘画的方式举行。对于幼儿来说以对称方式来点画倒影还是有一定难度的，老师可以运用一些嬉戏来引领幼儿。 价值分析：在相互观赏和评价中，一起共享胜利的喜悦，激幼儿相互学习的爱好。 观看与调节：老师引领幼儿从倒影的颜