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1、Word - 3 -中班社会优秀教案保护环境卫生含反思 1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，庇护环境卫生。2、乐意大胆使用材料与同伴合作制作垃圾箱。3、感触到共同制作的欢乐。4、增加思维的灵便性。5、遵守嬉戏规章，把握嬉戏的玩法。材料预备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。阅历预备：有与同伴合作的阅历。1、此活动的制作老师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。2、制作的盲目性。1、以谈话的形式导入：我们今日带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想与谁合作?老师带幼儿分离举行研究激活幼儿的制作爱好。2、幼儿意愿找到自己的合作同伴举行制作。在过程中老师做

2、幼儿的支持者、合，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与协助，使孩子们能获得胜利。3、作品展览与讲评：请孩子们说出制作的过程，将自己的胜利与同伴共同共享。老师敬重孩子们的看法将垃圾箱放在实用之处。总结：(1)老师会适时地进入赋予指导与协助。(2)引领幼儿充分地说出自己的主意以及如何与同伴合作的主意，孩子们带着主意，有目的的制作削减了盲目性。教学反思：囫囵活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够按照教案的流程来上课。但是囫囵活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 环境卫生，按国际闻名公益组织君友会的解释是指人类身体活动周围的全部环境内，控制一切阻碍或影响健康的因素。环境卫生之范围十分复杂而广泛，其内容大致包括：饮水卫生、废污处理（包括污水处理、垃圾处理）、食品卫生、病媒管制、工业卫生、公害防治（包括空气污染防制、水污染防治、噪音管制等）、房屋卫生等。环境卫生是应用细菌学、生物学、昆虫学、化学、物理学、卫生教导

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