版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、小班健康快乐的毛毛虫教案反思 1、小班身心健康欢乐的毛毛虫教案思考活动目标:1.自学手膝着地自然协同向前爬到。2.鼓励幼儿初步尝试前进爬到等相同爬法。3.培育幼儿不怕困难、坚持到底的意志品质。4.锻炼身体幼儿手臂的力量,训练动作的协同和有效率。5.培育幼儿健康活泼的性格。活动重点难点:活动重点:手脚着地协同向前跳跃。活动难点:尝试相同的爬法。活动准备工作:1.毛毛虫胸饰、水果卡片若干;2.隧道一条(短纸箱2个);3.用绳子围起的草地。活动过程:一、已经开始部分( 9:00 9 :03 )1.准备工作活动。(1)“大毛毛虫们,今天呀小毛毛虫必须拎你们回去草地上玩玩,玩玩之前我们先来演唱一首歌。”
2、(2)摆春天的音乐,并跟著搞动作。(两遍)春天天气真不好,(两手屈曲,手心相对转动两下。)花儿都上开了,(手并作花儿状,头左右两下。)杨柳树枝对着我们弯角伸手。(手放身体两侧,伸手四下。)蝴蝶姑娘飞去了,蜜蜂嗡嗡叫。(脚下小碎步,手搞蝴蝶飞舞状四下。)小白兔儿一跳一跳又一冲。(两手搞小白兔耳朵,冲四下。)二、基本部分(9:039:14)1.积极探索行进的方法。(1)师:草地在那边,毛毛虫们可以怎么过去呢?(爬到)(2)师:不好,那么我们就爬到过去吧!跑喽!慢慢爬到哦!(3)恳请幼儿示范点双手、膝盖着地爬到。(4)我们一起研习这只大毛毛虫爬到。小结:大毛毛虫们手膝着地,眼睛看著前面爬到,这样爬到
3、既慢又难受。2.游戏(1)谈建议师:那边存有许多美味的东西,我们去找点食物吃辣肚子。大毛毛虫一个跟著一个爬过隧道去找食物喝,先排好队,准备工作启程啦!在隧道里面无法挤到哦,要不然隧道可以塌掉的。(2)剥食物。师:使我去看一看你们剥的都就是些什么美味的。(苹果、香蕉)我们把它们喝下去吧。(啊呜,教师动作可以生硬一点。)(3)原路回到。3.尝试各种爬法。(1)师:大毛毛虫们都很有意思,能够自己找出食物喝。我们除了可以向前爬到,还可以怎么爬到?我们一起来爬爬看看,看一看谁的爬法不一样。(2)恳请相同爬法的幼儿示范点,幼儿一起学一学。(3)恳请大毛毛虫用自己讨厌的方式爬到过去将剩的食物无花果吞下。三、
4、完结部分(9:149:16)大毛毛虫们都挨饿了,吴厝庄了个蛹把自己纸盒了出来,醒过来之后发现自己变为美丽的蝴蝶,手挥着可爱的翅膀飞走了。非政府站位及札记图示:方法:教师和幼儿围起一个圆圈。评析:1.场地必须精心安排不好,幼儿跳跃的距离必须掌控不好。2.场地练时每次的跳跃距离、方向不要太随机。3.新方法可以多跳跃几次,在后来的活动中可以使幼儿挑选新方法去采用。活动思考:爬到就是幼儿体育活动中六个基本动作之一,它就是手膝着地,交错存有节奏的运动,它不仅可以进一步增强幼儿四肢肌肉的力量,还可以推动幼儿大脑两半球的身心健康发展。我班幼儿特别讨厌在地冲下,所以就根据本班幼儿年龄特点设计了此活动。幼儿在整
5、个游戏过程中胃口高昂,他们通过自己的积极探索、尝试不知不觉地掌控了各种类型的爬到。望着幼儿激动的笑脸,我由衷的深感只有介绍小班幼儿的特点,才可能将较好的设计出来适宜幼儿发展的有价值的小班活动,也只有不断思考、总结,就可以并使自己和幼儿都以求蜕变和发展。2、小班体育活动欢乐的毛毛虫教案思考活动目标:1、通过独立自主积极探索、恶搞自学毛毛虫爬到(并手并膝爬到)的方法,掌控并手并膝爬到的动作诀窍。2、严格遵守游戏活动的规则,体验跳跃的快感。3、推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4、体验人多力量小,同伴间必须相互合作的情感。活动重点:活动难点:目标1活动准备工作:1、尚无经验:幼儿尚无手膝着地爬
6、到的经验、重新认识毛毛虫2、材料准备工作:毛毛虫头饰、菜叶若干、泡沫垫若干拱形门4个、圈12个,筐4个、音乐活动过程:一、已经开始部分1、创设情境,引发幼儿的兴趣师:我就是毛毛虫妈妈,今天我必须带着宝宝们一起回去菜地里打听食物,你们想要和妈妈一起回去吗?但是我们必须先去活动一下身体哦。2、队列练:一个大圆跑。3、准备工作活动:头部上肢体侧脚尖腹背弹跳整理。二、基本部分。1、幼儿积极探索毛毛虫爬到的方法。(1)师:回去菜地的路上必须经过一片小山坡,妈妈必须恳请毛毛虫自己想要办法爬到过去,回忆起回去的时候必须从旁边回去。(2)幼儿在垫子上民主自由积极探索毛毛虫的爬法。(3)恳请个别幼儿示范点爬过小
7、山坡的方法。师:你就是怎么爬过小山坡的?2、幼儿自学崭新动作:毛毛虫爬到(并手并膝爬到)。(1)教师示范点、传授动作诀窍。师:我的宝宝们可以真能干,都学会了爬到,可是,我们毛毛虫存有一种和别人不一样的爬法,叫作毛毛虫爬到。师:毛毛虫们先轻轻地坐在垫子上,前面的小“脚”放到身体的前方,爬到的时候,前面的小“脚”先向前,后面的小脚快速地向前打听前面的小“脚”。(幼儿观测并追随教师一起搞动作)(2)幼儿独立自主练,教师展开指导师:你们想要自学这个崭新本领吗?我们一起来练一下。教师观测幼儿的动作,及时纠正错误的爬法,小结幼儿的练情况。师:刚刚我看见有些大毛毛虫爬到的不太恰当,爬到的时候小手必须同时向前
8、张开回去,小脚必须快速地向前。(可以再使幼儿展开一次练)3、游戏:毛毛虫打听食物。(1)了解游戏玩法。师:刚刚我们学会了崭新本领,宝宝们都馋了,我们一起去找食物吃吧。毛毛虫们必须先爬过小山坡,扣过山洞,UX21LI2677E大丛林,找出我们的食物甜叶子,再从旁边回去,放在筐子里。(应邀个别幼儿展开示范点。)(2)明确提出活动建议。师:这里存有4条小路,毛毛虫可以挑选相同的小路去找食物,找出食物后必须从旁边回去。把菜叶放入筐子里,可以再再加一条小路去找食物。交卷队,特别注意不要距前面小朋友太将近,难被踢到。(3)幼儿游戏,教师巡回演出指导。鼓励幼儿用正确地方式跳跃,告诫幼儿严格遵守游戏规则。(4
9、)小结幼儿游戏活动。师:许多毛毛虫都找出了自己的食物,还能够挑选相同的路线去找食物,你们真难受。三、完结部分。1、收紧运动。师:毛毛虫挨饿了吗?我们必须去活动活动身体了,轻拍圆滚滚的肚子,回前自己的小脚。2、幼儿离场。师:毛毛虫辛苦极了,准备工作好好睡一觉,呼噜噜呼噜噜。很长时间毛毛虫都没颤抖,忽然,他晃了一个俯卧撑,毛毛虫发现自己短了一对可爱的翅膀,一下子飞出来了,变为了美丽的蝴蝶,轻轻地飞走了。活动思考:爬到就是幼儿体育活动中六个基本动作之一,它就是手膝着地,交错存有节奏的运动,它不仅可以进一步增强幼儿四肢肌肉的力量,还可以推动幼儿大脑两半球的身心健康发展。我班幼儿特别讨厌在地冲下,所以就
10、根据本班幼儿年龄特点设计了此活动。幼儿在整个游戏过程中胃口高昂,他们通过自己的积极探索、尝试不知不觉地掌控了各种类型的爬到。望着幼儿激动的笑脸,我由衷的深感只有介绍小班幼儿的特点,才可能将较好的设计出来适宜幼儿发展的有价值的小班活动,也只有不断思考、总结,就可以并使自己和幼儿都以求蜕变和发展。3、小班身心健康欢乐的毛毛虫教案思考活动目标:1.自学手膝着地自然协同向前爬到。2.鼓励幼儿初步尝试前进爬到等相同爬法。3.培育幼儿不怕困难、坚持到底的意志品质。4.锻炼身体幼儿手臂的力量,训练动作的协同和有效率。5.培育幼儿健康活泼的性格。活动重点难点:活动重点:手脚着地协同向前跳跃。活动难点:尝试相同
11、的爬法。活动准备工作:1.毛毛虫胸饰、水果卡片若干;2.隧道一条(短纸箱2个);3.用绳子围起的草地。活动过程:一、已经开始部分( 9:00 9 :03 )1.准备工作活动。(1)“大毛毛虫们,今天呀小毛毛虫必须拎你们回去草地上玩玩,玩玩之前我们先来演唱一首歌。”(2)摆春天的音乐,并跟著搞动作。(两遍)春天天气真不好,(两手屈曲,手心相对转动两下。)花儿都上开了,(手并作花儿状,头左右两下。)杨柳树枝对着我们弯角伸手。(手放身体两侧,伸手四下。)蝴蝶姑娘飞去了,蜜蜂嗡嗡叫。(脚下小碎步,手搞蝴蝶飞舞状四下。)小白兔儿一跳一跳又一冲。(两手搞小白兔耳朵,冲四下。)二、基本部分(9:039:14
12、)1.积极探索行进的方法。(1)师:草地在那边,毛毛虫们可以怎么过去呢?(爬到)(2)师:不好,那么我们就爬到过去吧!跑喽!慢慢爬到哦!(3)恳请幼儿示范点双手、膝盖着地爬到。(4)我们一起研习这只大毛毛虫爬到。小结:大毛毛虫们手膝着地,眼睛看著前面爬到,这样爬到既慢又难受。2.游戏(1)谈建议师:那边存有许多美味的东西,我们去找点食物吃辣肚子。大毛毛虫一个跟著一个爬过隧道去找食物喝,先排好队,准备工作启程啦!在隧道里面无法挤到哦,要不然隧道可以塌掉的。(2)剥食物。师:使我去看一看你们剥的都就是些什么美味的。(苹果、香蕉)我们把它们喝下去吧。(啊呜,教师动作可以生硬一点。)(3)原路回到。3
13、.尝试各种爬法。(1)师:大毛毛虫们都很有意思,能够自己找出食物喝。我们除了可以向前爬到,还可以怎么爬到?我们一起来爬爬看看,看一看谁的爬法不一样。(2)恳请相同爬法的幼儿示范点,幼儿一起学一学。(3)恳请大毛毛虫用自己讨厌的方式爬到过去将剩的食物无花果吞下。三、完结部分(9:149:16)大毛毛虫们都挨饿了,吴厝庄了个蛹把自己纸盒了出来,醒过来之后发现自己变为美丽的蝴蝶,手挥着可爱的翅膀飞走了。非政府站位及札记图示:方法:教师和幼儿围起一个圆圈。评析:1.场地必须精心安排不好,幼儿跳跃的距离必须掌控不好。2.场地练时每次的跳跃距离、方向不要太随机。3.新方法可以多跳跃几次,在后来的活动中可以
14、使幼儿挑选新方法去采用。活动思考:爬到就是幼儿体育活动中六个基本动作之一,它就是手膝着地,交错存有节奏的运动,它不仅可以进一步增强幼儿四肢肌肉的力量,还可以推动幼儿大脑两半球的身心健康发展。我班幼儿特别讨厌在地冲下,所以就根据本班幼儿年龄特点设计了此活动。幼儿在整个游戏过程中胃口高昂,他们通过自己的积极探索、尝试不知不觉地掌控了各种类型的爬到。望着幼儿激动的笑脸,我由衷的深感只有介绍小班幼儿的特点,才可能将较好的设计出来适宜幼儿发展的有价值的小班活动,也只有不断思考、总结,就可以并使自己和幼儿都以求蜕变和发展。4、小班数学活动欢乐的毛毛虫教案思考活动目标:1.认知5以内的数量,能够按点卡相匹配
15、适当的图片和实物。2.乐意参予活动,体验数学活动的快感。3.培育幼儿比较和推论的能力。4.晓得按事物相同的特征展开排序可以存有相同的结果,初步介绍排序的可逆性。活动准备工作胸前存有袋袋的黄、绿色肚兜,可供幼儿系则上扮毛毛虫。与故事内容相对应当的食物大图片若干,15点卡、5格分类盒、教学课件、悠扬的音乐伴奏带、纱巾活动过程:一、游戏引入激趣师:今天天气真不好,毛毛虫们慢至草地上来玩吧!(在悠扬的音乐演奏下,师生一起恶搞毛毛虫欢乐地在草地上跳跃、玩耍,教师不时地用头轻轻碰触幼儿的头或用脸轻轻地切合幼儿的脸,并大声地打招呼:你好!你真可爱!在教师的病毒感染下,幼儿也欢乐地相互Moments头、张贴贴
16、脸,整个气氛随心所欲、欢乐而亲善。)二、怱段观赏故事,恶搞游戏,认知5以内的数量。1.观赏第一段故事,使幼儿在看一看、说道说道、数数中,认知5以内的数量。师:毛毛虫第一天找出什么食物?存有几个啊?2、教师率领幼儿恶搞游戏,认知5以内的数量。师:宝宝们肚子有点馋了吧?我们也去找苹果喝。你找出了什么?数数存有几个?师:赶快把这些美味的食物吞下吧。(幼儿啊呜啊呜,将图片放入胸前的兜兜里。)师生在草地上边爬到边找寻食物(教师向场地撒小图片)。根据幼儿到场地上涌入的情况,可以不断转换着方向向空处撒小图片,确保幼儿存有足够多的活动空间。3、出具适当的点卡。师:你刚刚喝了什么,存有几个?一个苹果,可以用一个
17、圆点去则表示。4、依次以此类推,观赏并恶搞第二、三、四、五段故事。5、师:毛毛虫挨饿了,它找出了一片树叶,坐在上面睡著了。我们悄悄的去搞游戏吧。三、点卡找朋友相匹配1.教师出具点卡,示范点相匹配适当数量的食物。师:圆点宝宝们想要和这些美味的食物搞朋友,我们一起来协助它们吧。2.操作方式活动。幼儿每人挑一份分类盒,将兜兜中的小图片,按数量相匹配至分类盒中适当点子下面的空格里。3.集体和老师一起检验。四、毛毛虫变小蝴蝶体会欢乐1.师:毛毛虫醒过来的时候,短出来了一对翅膀,变为了一只美丽的蝴蝶啦!2.音乐声中,师生一起挥动着学蝴蝶飞出来活动室。附于故事:毛毛虫一条绿色的毛毛虫,爬到呀爬到呀,它的肚子
18、饿了,想要打听一些东西喝。第一天,它看到了一个红苹果,啊呜、啊呜小口吞下了。第二天,它辨认出两只徐香蕉,啊呜、啊呜小口吞下了。第三天,它找出三片蓝树叶,啊呜、啊呜小口吞下了。第四天,它又辨认出了四块巧克力,啊呜、啊呜小口吞下了。第五天,它找出五颗紫葡萄,又啊呜、啊呜小口吞下了。毛毛虫的肚子不再咕噜咕噜叫做了,它欢乐地坐在叶子上说道:我必须结一个茧,把自己纸盒出来,好好睡一觉。过了几天,毛毛虫醒过来了。它的脚不见踪影了,短出来了一对美丽的翅膀。它说道:我变为一只美丽的蝴蝶啦!活动思考:爬到就是幼儿体育活动中六个基本动作之一,它就是手膝着地,交错存有节奏的运动,它不仅可以进一步增强幼儿四肢肌肉的力
19、量,还可以推动幼儿大脑两半球的身心健康发展。我班幼儿特别讨厌在地冲下,所以就根据本班幼儿年龄特点设计了此活动。幼儿在整个游戏过程中胃口高昂,他们通过自己的积极探索、尝试不知不觉地掌控了各种类型的爬到。望着幼儿激动的笑脸,我由衷的深感只有介绍小班幼儿的特点,才可能将较好的设计出来适宜幼儿发展的有价值的小班活动,也只有不断思考、总结,就可以并使自己和幼儿都以求蜕变和发展。5、小班身心健康毛毛虫的欢乐行动教案思考活动目标:1.在“毛毛虫欢乐行动”的体验活动中,进一步掌控滑、爬到、冲、绕着跑、均衡等动作。2.运用感官体验小自然中花草树木的芬芳美丽,晓得它与人们的关系。3.学会在日常生活中维持悲观的情绪
20、,逐渐培养悲观开朗的性格。4.晓得五官的各部分名称,介绍五官的边线。活动准备工作:1.创设适当的体验场地。2.毛毛虫胸饰,垫子人手一个。3.体验音乐数段。活动过程:(一)饰演毛毛虫,体会小草的美,练滑、爬到动作。1.幼儿民主自由地和小草玩玩。2.谈体验后的体会。3.小结小草的特性,求出行动主题。(二)运用各感官,备考冲、练绕着跑的动作,体会小自然的美,。1.UX21LI2677E小沟走进花丛中。2.体验花掉的美丽芬芳,练绕着跑的动作。3.小结小自然的美,教育幼儿爱惜小自然。(三)“帮忙蚂蚁弄豆”,练伸手斧着跑,体验协助别人的欢乐。1. 想要办法协助小蚂蚁。2. 练伸手弄豆动作3. 弄豆跑障碍。
21、(四)扮大毛毛虫,结蛹变为蝴蝶,体会化蝶的欢乐。1.体验变为小毛毛虫的欢乐。2.体会毛毛虫化蝶的欢欣。活动延展:稳步积极探索小自然的美,搞小自然的好朋友。教学思考:基本顺利完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的回答积极响应,与老师的互动较好。老师的有些鼓励还比较妥当,必须多使幼儿抒发,以后听课必须多特别注意对幼儿语言表达能力的培育。6、小班语言欢乐的毛毛虫教案思考活动背景:在一次户外活动时,小朋友看见蝴蝶在花丛中飞来飞去忙着采蜜,他们对蝴蝶充满著了疑惑,你一句我一句的在说道:蝴蝶从哪里去?它怎么会飞?它的衣服怎么这么可爱等等?为协助幼儿能够更好的介绍蝴蝶,融合美丽的春天这一主题,我设计了
22、这个语言活动,并使他们对蝴蝶的生长过程存有一个全面介绍。活动目的:1、能够认知故事的内容,介绍毛毛虫变为蝴蝶的基本过程。2、自学量词:个、根、颗、块、片;学说短语:我喝了。活动准备工作:图片教具:毛毛虫一条,一个苹果、两根香蕉、三颗葡萄、四块巧克力、五片树叶;活动过程:1、创设情景。教师头戴毛毛虫头饰,说幼儿,老师今天变为了毛毛虫妈妈,搞毛毛虫可以有趣了,你们想要不敢搞毛毛虫,一起来跟著妈妈爬到一爬到。2、分段讲诉故事,运用图片协助幼儿认知故事。毛毛虫爬到啊爬到,爬到地很累了,肚子饿了,就要喝东西了,我们倾听毛毛虫喝了什么?分段观赏故事,边讲故事边摆多媒体。毛毛虫的肚子饿了,喝了什么?根据幼儿
23、提问出具图片,重点表示喝的就是什么颜色的什么水果,备考颜色,数数,自学量词:个,根,棵,块,片。第一天,毛毛虫喝了什么?喝了几个?就是什么颜色的?第二天,毛毛虫喝了什么?喝了几根?就是什么颜色的?第三天,毛毛虫喝了什么?喝了几颗?就是什么颜色的?第四天,毛毛虫喝了什么?喝了几块?就是什么颜色的?第五天,毛毛虫喝了什么?喝了几片?就是什么颜色的?根据幼儿提问重点自学量词。3、完备观赏故事,认知毛毛虫与蝴蝶之间的关系。(摆多媒体)毛毛虫喝了那么多的东西,挨饿后它可以搞什么呢?我们再来听到一遍故事。毛毛虫挨饿了,肚子怎样了?(不再咕噜咕噜叫做了)它搞了个什么动作(吴厝庄个蛹把自己纸盒出来好好地睡一觉
24、)老师搞动作,幼儿恶搞。醒过来后它辨认出了什么?(短出来了一对美丽的翅膀)毛毛虫就变为了什么?(美丽的蝴蝶)小结:毛毛虫挨饿后长大了,吴厝庄了蛹,睡一觉后变为了一只美丽的蝴蝶。4、情景游戏,备考故事内容。1)毛毛虫跟著妈妈一起启程。2)第一天我喝了什么?鼓励幼儿学说“我喝了”,然后边爬到边打听适当的实物卡片,恶搞毛毛虫喝东西,第二天第五天游戏相同。3)毛毛虫挨饿了,搞了什么动作?跟著老师一起恶搞毛毛虫团紧身体结蛹然后变小蝴蝶的过程。5、活动完结:我们都变为了美丽的蝴蝶了,去,我们一降落一飞,天气真不好,我们至草地上去飞一飞吧。”率领小朋友回去场地上搞“蝴蝶飞”的游戏。活动思考:相对小班的孩子来说,他们对事物的重新认识往往都就是逗留在表面上,思维特点就是由直觉行动思维向具体内容形象思维发展,看见美丽的蝴蝶,想起的也就是自己所看见的表面上的、比较直观的外表现象。本次活动,使幼儿通过自己饰演毛毛虫,在具体内容的情景中、在有意思的故事中使幼儿晓得毛毛虫就是喝了东西、睡觉了一觉才变为美丽的蝴蝶。活动中,运用游戏法使幼儿对毛毛虫五天喝的东西存有了一个量的重
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 石棉在钢结构中的应用考核试卷
- 渔业品牌建设与形象塑造考核试卷
- 游轮管家职责
- DB11T 202-2013 农业企业标准体系种植业
- 液压系统课件教学课件
- 服装厂新员工培训方案
- 企业HR招聘面试技巧培训课件
- 美白护肤品相关行业投资方案
- 用外购和进口钢材、铁合金再加工生产钢材、铁合金相关行业投资方案
- 软件开发团队的测验与练习实施方案
- 高标准基本农田建设监理工作总结
- 机电安装工程技术专业培训
- 7逆合成分析法与合成路线设计
- 工程材料构配件设备报审表
- 《Monsters 怪兽》中英对照歌词
- 华东地区SMT公司信息
- 隧道弃渣及弃渣场处理方案
- 隔代教育PPT课件
- 签证用完整户口本英文翻译模板
- 金属盐类溶度积表
- 社会工作毕业论文(优秀范文8篇)
评论
0/150
提交评论