小班健康教案轻轻跳慢慢跑

1、小班健康教案轻轻跳慢慢跑 1、小班身心健康教案轻轻冲慢慢走幼儿园小班身心健康教案：轻轻冲慢慢走活动目标：1.能够认知儿歌内容，晓得无法用力冲撞小草，必须爱惜小草。2.讨厌读儿歌，可以用动作整体表现“轻轻冲、慢慢走”。活动准备工作：小兔、小狗、小草、小朋友图片。活动过程：1、讲故事，引发学儿歌的兴趣。小兔走进草地上高兴地几下冲，小狗走进草地上高兴地几下走。宝宝看到了，连忙说道：“小兔小兔轻轻冲，小狗小狗慢慢走，要是摔难受大青草，我就不跟你们好了。”小兔听到了，轻轻冲了;小狗听到了，慢慢走了。宝宝高兴地说道：“小兔、小狗你们真不好。”2、认知儿歌内容。宝宝为什么必须小兔轻轻冲，小狗慢慢走?晓得冲一

2、冲、挥一踏虽然很有意思，但可以影响别人。必须爱惜小草，无此小草地上用力挥动。3、学念儿歌。引导幼儿可以边念儿歌边用动作整体表现“轻轻冲、慢慢走”。建议：鼓舞幼儿想一想，除了什么时候无法收到响响的壮七声影响别人?(午休时，上课时，大人看电视时)评价：1、可以边念儿歌边用动作整体表现小兔的轻轻冲，小狗的慢慢走。2、逐步认知挥一踏虽然很有意思，但却无法影响别人。儿歌重 重小兔小兔轻轻冲，小狗小狗慢慢走，要是摔难受大青草，我就不和你们好。2、小班身心健康活动教案：小猫轻轻跑教案活动目标：1、练轻轻的跑和走。2、培育幼儿出席体育活动的兴趣。3、提升动作的协调性与灵敏性。4、锻炼身体均衡能力及快速反应能力

3、。5、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。活动准备工作：准备工作一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围摆些障碍物可供幼儿躲。活动前自学游戏中的儿歌。活动过程：1、引入： 教师率领幼儿岁音乐搞恶搞小猫跑的动作。2、进行：(1)教师传授游戏玩法，非政府幼儿展开游戏。(2)游戏中教师应指导和告诫幼儿跑和走时角邀请轻轻落地，以免被老猫听到。(3)幼儿熟识游戏后恳请幼儿轮流饰演老猫。3、完结：率领幼儿散步。3、小班身心健康轻轻喷嚏教案活动目标：1、认知儿歌内容，晓得对着别人喷嚏就是一件不卫生、不礼貌的事情。2、自学恰当的喷嚏的方法。3、初步介绍身心健康的小常识。4、初步介绍防治疾病的方法。5、培育较好

4、的卫生习惯。活动准备工作：课件;餐巾纸、手帕等。活动过程：一、播出课件，引发兴趣今天，我们找来了许多动物朋友，看一看他们就是谁?恳请跟他们哈哈大笑吧-过渡阶段：小狗、河马，除了大象说道，大朋友们你们真存有礼貌。二、分段带出，认知儿歌(一)小狗喷嚏1、小狗在干什么?它的朋友可能会就是谁呢?2、可是小狗鼻子痒的，出现了一件什么事呢?(质问：小狗就是怎么喷嚏的?小鸭、小鸡怎么啦?为什么被吓坏了?)小结：小狗喷嚏，对准朋友阿-嚏，小鸡、小鸭吓坏，因为打喷嚏里存有口水，脏。(二)河马喷嚏1、河马生活在哪里?它的朋友可能会就是谁呢?2、可是河马鼻子痒的，出现了一件什么事呢?(质问：河马就是怎么喷嚏的?乌龟

5、、小鱼为什么被吓坏了?)小结：河马喷嚏，张大了嘴巴阿-嚏，乌龟、小鱼吓坏，因为打喷嚏的声音很响，没礼貌(三)大象喷嚏1、大象的朋友可能会就是谁呢?为什么?2、大象的鼻子也痒的，它就是怎么喷嚏的?山羊、小马为啥被吓坏?小结：大象喷嚏，弯曲鼻子阿-嚏，山羊、小马被吓坏，因为打喷嚏里存有细菌，很不卫生(四)宝宝喷嚏1、宝宝的鼻子也痒的，宝宝必须怎样喷嚏?(鼓励捏鼻和嘴、轻声)2、宝宝为啥必须蒙住鼻和嘴呢?小结：宝宝喷嚏，蒙住鼻和嘴阿-嚏，声音轻轻，朋友夸赞。(五)完备听赏儿歌刚才老师把小动物和宝宝喷嚏的事编制成了一首儿歌，儿歌的名字叫做喷嚏小结与过渡阶段：我们要学儿歌中的谁?就是呀宝宝喷嚏，蒙住鼻和

6、嘴阿-嚏，声音轻轻，朋友夸赞。朋友可以夸赞我们什么呢?那我们一起来搞一个讲卫生、存有礼貌的不好宝宝吧!三、操作方式运用，掌控方法恳请幼儿挑手帕或餐巾纸，边听到儿歌(最后一句)，边学搞捏鼻的动作。教师观测与制止捏鼻姿势。小结：刚才，我们学会了一样很有价值的本领，以后遇到必须喷嚏的时候必须研习着采用哦!附于：儿歌喷嚏(翻拍)小狗喷嚏，对准朋友阿-嚏，小鸡、小鸭吓坏了。河马喷嚏，张大嘴巴阿-嚏，乌龟、小鱼吓坏了。大象喷嚏，弯曲鼻子阿-嚏，山羊、小马吓坏了。宝宝喷嚏，蒙住鼻和嘴阿-嚏，声音轻轻，朋友夸赞。4、小班身心健康教案：轻轻冲慢慢走幼儿园小班身心健康教案：轻轻冲慢慢走活动目标：1.能够认知儿歌内

7、容，晓得无法用力冲撞小草，必须爱惜小草。2.讨厌读儿歌，可以用动作整体表现“轻轻冲、慢慢走”。活动准备工作：小兔、小狗、小草、小朋友图片。活动过程：1、讲故事，引发学儿歌的兴趣。小兔走进草地上高兴地几下冲，小狗走进草地上高兴地几下走。宝宝看到了，连忙说道：“小兔小兔轻轻冲，小狗小狗慢慢走，要是摔难受大青草，我就不跟你们好了。”小兔听到了，轻轻冲了;小狗听到了，慢慢走了。宝宝高兴地说道：“小兔、小狗你们真不好。”2、认知儿歌内容。宝宝为什么必须小兔轻轻冲，小狗慢慢走?晓得冲一冲、挥一踏虽然很有意思，但可以影响别人。必须爱惜小草，无此小草地上用力挥动。3、学念儿歌。引导幼儿可以边念儿歌边用动作整体表现“轻轻冲、慢慢走”。建议：鼓舞幼儿想一想，除了什么时候无法收到响响的壮七声影响别人?