中班音乐公开课如果我是一片云教案反思

1、中班音乐公开课如果我是一片云教案反思这是中班音乐公开课假如我是一片云教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：爱玩、爱动、爱想、爱说是每个孩子的天性。在孩子们的小脑瓜里，什么样的事情都可能发生我就在想，何不为幼儿提供一个时机，让他们尽情的去唱、去跳、去创编呢？可不行以把游戏用于音乐仿编活动中来呢？于是我就有了这样的构思，我设计了音乐活动假如我是一片云，就是要让幼儿充足发挥他们的想象，让孩子们在抢椅子的游戏活动中，学唱歌曲，在闯关游戏中，仿编歌曲，希望通过这次活动让幼儿感受音乐仿编活动的欢乐，同时提高幼儿学习的主动性与参与性。让孩子明白自己的想象别出心裁，是最棒的。教学

2、目标：1熟识歌曲旋律，理解并学唱歌曲假如我是一片云。2体验游戏的乐趣，在游戏中稳固、训练并仿编歌曲。3通过整体赏识音乐、图片和动作，帮忙幼儿理解歌词内容。4感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。教学重点：学唱歌曲教学难点：仿编歌曲。教学准备：小云的头饰，PPT课件，教学挂图节奏图片。教学设计一、开头部分1、小好友们好，我是一片云，我想出去找好友，我一边走一边快乐的唱着歌，假如我是一片云假如我是一片云，我是一片云，我要飘到小河里，飘到小河里2、唉，小好友们和我一起唱起来唱歌好不好啊？（发音训练）老师弹奏：假如我是一片云，啦啦啦啦啦我要飘到小河里，啦啦啦啦啦假如我是一片云，啦啦啦啦啦我要飘到大海

3、里，啦啦啦啦啦假如我是一片云，啦啦啦啦啦我要飘到花园里，啦啦啦啦啦（非常棒）二、根本部分1、师：我走呀走，我找到了好多好友，我找到了哪些好友，小好友认真听。师唱假如我是一片云。唉，小云找到了哪些好好友啊？（小鱼和小虾）小云找到小鱼和小虾它们在一起干了什么呢？（一起做游戏）2、唉，歌曲里还唱到了些什么呢，我们再来听一遍好吗？老师提问：歌曲中都唱到了什么，它们在做什么？3、小好友记得可清晰了，来，如今看黑板，刘老师在黑板上把全部歌曲中的内容全部都画出来了，可是呢，这些挨次都是不对的，我要请个小好友按歌曲中的内容正确的排列出来。小好友是自己排列呢，还是刘老师唱歌你来排列呢？4、小好友看看他究竟排对了

4、没有，那我们来验证一下。师唱假如我是一片云，订正挨次。那如今我们一起小手指着图谱把歌曲唱一遍好吗？5、我们小好友真棒，那我们如今一起来玩个传递的游戏吧。（出示小狗玩具）老师请一位小好友来传递，歌曲结束，传递有时结束结束，传递到谁，就从他那连续传递。边做游戏边唱假如我是一片云（反复几遍）6、如今呢，我们换一种玩法，在来做抢椅子的游戏。如今呢，我们要玩一个更难的游戏了，老师要抽掉一把小椅子，没有抢到小椅子的小好友呢，就请他来闯关好吗？里面有很难的问题要他答复，你们怕不怕啊？闯关胜利的小好友有嘉奖哦。游戏：抢椅子假如我是一片云（1）哎呀，他是今日我们第一个闯关的小勇士，来，我们看看。播放课件图片1，

5、师问：你来告知老师，小云飘到了哪里啊？小河里有4幅图片，有两幅图是错误的，它不应当呆在小河里啊，它是那两幅图呢，那小河里剩下什么了啊？那如今我们把小河的唱歌一遍好吗？他是今日第一个闯关胜利的孩子，我们给他戴上小红花好吗？（2）来，看看第二关是什么，认真看，播放课件图片2，师问：你来告知老师，小云飘到了哪里啊？森林里有4幅图片，有两幅图是错误的，它不应当呆在森林里，它是那两幅图呢，那森林里剩下什么了啊？那如今我们把森林的唱歌一遍好吗？如今我们已经闯了几关了啊？我们帮他戴上小红花好吗？还有两关要闯，一关比一关难，好，我们闯第三关。（3）游戏：抢椅子假如我是一片云播放课件图片3，这会小云会飘到哪里啊

6、、池塘里有4幅图片，有两幅图是错误的，它不应当呆在池塘里，它是那两幅图呢，那森林里剩下什么了啊？这会呢我要请这位小好友唱池塘的歌曲，好吗？池塘里的歌好挺吗？第三关闯关胜利。（4）如今老师要问小好友一个问题，假如你是一片云，你想要飘到哪里呢？还有没有其他的想法？（4）好了，我们如今闯第四关好吗？游戏：抢椅子假如我是一片云播放课件图片3师：假如我是一片云，你想飘到那里去啊？老师提示引导幼儿填词。三、结束部分1这首歌你们都学会了吗，这会老师呢要抽掉几幅图谱，你们还会唱出来吗？2假如我们是小云，我们飘到校内里去看看，我们能找到谁和我们一起做游戏呢？教学反思：在活动中，我为了防止孩子从头唱到尾，在解决难点四分