11月份幼儿园中班工作计划范文

1、11月份幼儿园中班工作方案范文幼儿园中班平安方案的落实是帮助幼儿对简单的平安知识加深,结合幼儿园的工作实际。以下是WTT整理的关于幼儿园中班工作方案，欢送查阅!幼儿园中班工作方案1一、指导思想以新纲要为指导，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。以探究性、研究性课程追随教育课程，促进孩子全面开展。同时努力挖掘孩子的兴趣，张扬孩子的个性，让每一位孩子的潜能得到最好的发挥。老师自身也在不断学习、不断理论、不断反思的过程中与孩子结伴成长。二、主要目的1、营造一支团结协作、齐心向上的老师队伍，不断学习，努力进步每位老师各方面的才能，塑造老师的良好形象;2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的开展;3、

2、做好家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作;4、继续定期、定时、高质量的学习纲要精神，并做好记录，能及时消化，进一步促进老师的教学理论程度，从而进步业务水准;5、环境布置与“课题研究”相结合，以“想象、创造”为理念，让环境真正为幼儿效劳;6、有方案的到班级听课，组织老师互相听、评课，在商讨中成长自己。三、每月工作安排1、三月份各班制定各类工作方案;2、安定幼儿情绪，进展入园常规训练;3、各班布置家园桥栏目;4、分班召开家长会;5、各班结合教学目的及内容创设主题墙;四月份结合季节、节日组织幼儿开展各类特色活动;2、参加全园老师比武活动;3、测量幼儿身高体重;4、各班举行亲子活动;5、幼儿床上用

3、品翻晒;6、组织幼儿参加绘画比赛;五月份教研活动;2、布置第二期主题墙饰;3、庆贺五一劳动节;4、幼儿体检;六月份教案评比;2、各班交流幼儿的成长册，能在互相的欣赏中扬长补短;3、开展庆六一大型运动会;4、幼儿身高、体重测量;七月份写好幼儿的评语，做好幼儿期终开展评估;2、奥尔夫音乐活动、小星星英语汇报;3、家长问卷调查。幼儿园中班工作方案2一、活动来自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子，时时吸引孩子们的注意力，一有时间，他们就会跑过去看一看，有的甚至还想摸一摸。一天早上，雅诗带来的小螃蟹不见了，孩子们在屋子里四处寻找，终于在床下找到了小螃蟹，孩子们快乐极了。在吴老师的帮助下，把螃蟹送回了家。孩子喜

4、欢得意的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜欢英勇的螃蟹;喜欢聪明的乌龟;也想理解凶猛的野兽。孩子和动物之间，似乎有着天然的联络，他们对各种动物充满了好奇心和探究的兴趣。他们带来了各种动物故事、动物图片，为了满足幼儿的兴趣需要和求知，根据他们的年龄特点，结合其当前的认知程度和幼儿用书上的内容，我们和孩子商量后，“动物世界”主题活动自然而然就生成了。二、活动思路我们班决定以“动物世界”为切入的核心，从幼儿熟悉并喜欢的动物开场，通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘，带动物玩具、图书等，开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、游戏等各种不同的活动内容，与幼儿用书、区域、环境的有机整合，来开展幼儿

5、对动物的探究愿望，并在活动中逐渐丰富幼儿的动物知识经历，从而萌发幼儿保护动物的情感，同时可以讲述、排序、创作，根据动物的特征进展分类。建议家长也能主动参与到我们的班级，通过亲子活动，体验和孩子与动物一起游戏的快乐;通过参观动物园，和幼儿一起经历愉快的、好玩的、惊奇的动物王国之旅!三、筹备工作1、老师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如：动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。2、协助幼儿调查动物的相关知识，丰富幼儿的知识经历。3、利用家长资，联络野生动物园。四、活动目的1、幼儿喜欢运用身体表现动物的动作特征，模拟爬、跳、跑等动作,增进幼儿身体协调的才能和肢体动作的灵敏性。2、能用较连接的语言描

6、绘常见动物的主要特征，感受动物儿歌、故事的意境和兴趣，喜欢表演、仿编和猜谜。3、幼儿喜欢动物，学习照顾小动物，并懂得保护动物。4、认识5以内的相邻数，知道两数相差为1;点数10以内的动物，正确说出总数;会确定动物的方位，如：上下、前后、里外等;学习归类、比多少和排序。5、会用自然的声音、正确的姿势学唱动物歌曲，做简单的律动;能用自己喜欢的方法表现动物的主要特征，表达自己的感受。如：绘画、泥工、粘贴。五、活动安排第一阶段：我喜欢的动物主要活动：谈话：我喜欢的动物科学：动物有多少分类：它们生活在哪音乐：在农场综合：农场里的动物制订参观动物园的方案第二阶段：动物本领大主要活动：区域：搭建野生动物园探

7、究：有用的鼻子尾巴的功能故事：龟兔赛跑小壁虎借尾巴安康：跳远比赛科学：小动物找家科学：动物分类第三阶段：动物用途大主要活动：动物用途大胎生和卵生找妈妈第四阶段：保护动物方法多主要活动：综合：保护动物小动物过冬幼儿园中班工作方案3一、情况分析p ：1.幼儿情况分析p ：本学期我们班共有40名幼儿，其中有2名是新生插入。原小班升上来的孩子，在通过的幼儿园生活，根本已形成了一定的生活、学习、游戏等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，在各方面都获得了许多进步。如：每天都能高快乐兴的来园;会在成人帮助下愉快的进餐，穿衣、裤、鞋;会整理自己的玩具;会简单的与同伴交往;会听成人的口令做事。然而转入的一名幼儿

8、，对集体生活充满着生疏感，也由于以前一直在家，生活方面成人包办较多，由此自理才能也较差。而在老生中，有些方面开展比拟欠缺。同伴间的友好交往、和睦相处还不够理想，平时活动中，有时还会出现打人、抢玩具等现象。物归原处的习惯还不够好，看见玩具在地上不会主动捡起来。虽然大局部幼儿愿意说话，但语言不够丰富，不够完好。本学期针对这些情况，加强引导、注重培养，因此，在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中，都有效浸透相关教育，希望通过这学期的努力，让幼儿在各方面的才能都有一定的进步。2.家长情况：通过一年的家园联络，与家长的接触和理解，老师与家长之间已初步建立了平等与信任的合作关系。同时我们还发现，随着孩子的

9、年龄增长，家长对孩子的学习越来越关注，他们在关心孩子在幼儿园学习生活的同时，还希望理解一些科学育儿的知识，以及培养孩子良好行为习惯和品格的方法。家长对我园主题活动的认识也是全新的，也需要我们老师的宣传和沟通。3.老师分析p ：我们班有两名老师和一名保育员，都有许多年的教育经历，平时工作中，我们都能互相配合、取长补短、关心体贴对方、关系非常融洽，这些都是为了一个目的“带好这个班”。二、学期工作目的：1.初步学习正确地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等，初步对自己能做的事表现出自信。2.能借助各类器械进展活动，在活动中初步尝试和创造新的内容和玩法。通过活动使动作轻松、自然、协调。3.初步学习结伴、

10、轮流、恳求、商量等方式与人交往，学做文明人，学讲礼貌话。引导幼儿同伴之间要友好相处、互相关心、互相帮助。4.理解和遵守集体生活常规及公共卫生标准，初步学习控制自己的情绪和不良行为。5.喜欢阅读，学习有顺序地翻阅图书，能初步看懂书的内容。在集体面前大胆举手发言，态度大方，声音响亮。6.乐意亲近自然，学惯用简单的观察方法。有目的地感知周围自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。7.结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、颜色、方位、等概念，学习比拟和测量的方法。8.在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的食物和自己喜欢的角色。三、教育工作及措施：1.保育工作：培养幼儿生活

11、有规律，形成良好的进餐、整理物品等习惯，形成根本的生活自理才能，保持班级的卫生。措施：(1)对幼儿进展班级卫生与值日生的安排。(2)向幼儿介绍身体的主要功能。(3)对幼儿进展自我效劳才能方面的培养。(4)对幼儿进展平安与自我保护意识的培养。2.教育工作：培养幼儿在计算、语言、认知等方面开展，重点在计算、语言方面、为以后打下根底。措施：(1)教育幼儿能主动、有礼貌地与老师同伴交谈、情绪愉快、喜欢阅读图书。(2)让幼儿养成在集体中说普通话、发言清楚、腔调较准确。(3)教育幼儿能注意和发现日常生活中、周围环境中的数量关系，产生探究的兴趣。(4)认识110的数字，理解其实际意义、会用数字表示物体的数量

12、。3.家长工作：请家长参加半日活动，理解幼儿在园的表现，并能给我们的工作提出珍贵的意见，以便把工作做的更好，更到位。措施：(1)认真办好“家长园地”，为家长介绍各种教学、保健知识，同时使家长们更好、更快的理解本班教学动态。(2)和家长保持联络，获得家长们对老师，对幼儿园的信任。(3)利用接送孩子的时机，理解家长对老师、对孩子的要求，并及时给予答复。(4)写好每月的家园联络册，实事求是的让家长们理解近阶段孩子的开展情况。幼儿园中班工作方案4新的一年，新的一个学期就要来到，中班的教学工作也将要开展了。通过上个学期的积累，我已经明确的掌握了班级之内存在的一些缺陷，也理解到了孩子们的一些优点，所以这个

13、学期，我将制定一个方案，紧跟实行。一、关注幼儿身心安康中班的孩子们相比拟小班而言还是有了宏大的成长的，就如我们班的而言，小班的时候来幼儿园总会哭，不能分开自己父母的怀抱，面对老师也不太喜欢说话，是比拟沉默的一个小男孩，但是随着我的开导、时间的增长，他渐渐的变得开朗起来，喜欢和其他的小朋友们一起合作了，也在学习上面更加积极了。所以我认为接下来一个学期，我应该首先从孩子们的身心安康方面开展，只有让孩子们有了一个正确的观念，我给孩子们做出了好的模范之后，他们才可能在安康的环境中成长开展。这是我下个学期的第一步，也希望可以新学期做一个好的开头。二、保证课堂教学质量在我的课堂上，很少会有学生淘气捣蛋，我

14、在课堂中算是一个比拟温顺的老师，面对这个年纪的孩子们，我们幼儿老师首先是要学会沟通，孩子们虽然年纪比拟小，但是他们是可以听得懂话的，他们可以清楚我们所表达的，我们所要求的。所以不管怎么说，我们都应该给孩子们一个温顺且温暖的老师形象，用这种柔和的方式在课堂上去调动孩子们的积极性，确保课堂的教学质量。我认为是一种不错的方式。如假设有遇到不听话的孩子，我们也可以通过私下沟通，确保尊重孩子，用最适当的方式教育学生。三、培养良好兴趣习惯在我们班级里，孩子们的习惯普遍还算合格，但是还是有待加强。其中有一个小男孩平时算是比拟淘气的，喜欢爱做小动作，惹其他的女孩子哭，我通过和他沟通之后，他也想我说明认识到了自

15、己的错误，从那以后就很少再去骚扰其他的学生了。其实孩子们是非常单纯的，它们需要的是耐心的讲解，也是需要我们对他们的培养。每一个孩子都像一张空白的纸业，一开场并没有一个明确的方向，而我们老师就是一本参考图，我们需要告诉他们好的东西是什么，做什么事有意义的，要养成怎样的习惯，才能帮助到今后的我们，这都是非常重要的。所以今后的教学中，我们重视以上我说的这些，并且更好的付出理论，我会付出自己百分之两百的力气去做好这件事，去实现自己的目的!幼儿园中班工作方案5一、指导思想：幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用，如何让孩子顺利过渡小学的生活呢?这需要幼儿园、家长两方的合力，我园在今年

16、的幼小衔接工作上详细做了以下的方案。二、工作目的：1、重视衔接工作，并将此项工作作为幼儿园的常规工作，列入每学期的工作方案。2、通过活动，使大大班老师理解小学阶段学生的行为习惯、心理特点和学校的教育目的、要求、方法、风格等，从而使处于衔接年级的老师能有意识地使自己的教育教学和管理风格接近相邻学段、主动适应学生特点，为学生尽快适应新学段的学习生活打好根底。3、通过活动，使幼儿能顺利过渡，从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境。三、详细措施：1、加强老师之间的沟通，互相讨论合适幼儿顺利过渡小学的有效途径。及时讨论在详细操作上所遇到的一些困惑和问题，尤其是对教学大纲(拼音等)内容上的衔

17、接进展讨论和研究。2、向家长宣传幼小衔接的重要性。向家长宣传幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长提出一些相应的要求，如要求家长配合学校在家催促自己的孩子能在指定的时间内完成某项详细的任务，培养幼儿做事的效率性，为学校学习提供在时间上的保证;培养幼儿责任性，使幼儿的学习可以坚持有始有终。3、加强班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面开展。(1)、加强幼儿生活才能的培养。培养幼儿遵守合理的作息制度，有规律的学习与生活，早睡早起，培养幼儿能独立地完成穿服、鞋袜，养成良好的进餐、等生活习惯。(2)、对幼儿进展情感教育，培养幼儿任务意识、规那么意识与独立意识。鼓励幼儿自己的事情自己做，培养幼儿做事有方案，井然有序，不拖拉;通过各种游