2023学年广西南宁三中、柳铁一中等重点中学高三压轴卷历史试卷含解析

1、2023高考历史模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)11949年，法国公共舆论机构就欧洲发展计划在法国人中做了大量调查，当问及美国推行马歇尔计划的动机时，只有1

2、8%的人认为美国真心帮助欧洲。到1950年，“90%的人开始了解马歇尔计划的主要内容是美国向欧洲提供援助。”材料反映了A美国的真诚援助感动了欧洲B马歇尔计划实现了欧洲的复兴C美国对西欧的控制力在加强D马歇尔计划遏制了苏联的扩张2著名学者辜鸿铭说：“咸同年间，粤匪扰乱。清廷如一丛病之躯，几难著手。得一时髦郎中湘乡曾姓者，拟方名曰洋务清火汤，服若干剂未见转机”。“服若干剂未见转机”是因为此“药方”A在政局动荡年代难以发挥作用B不符合西学东渐的历史潮流C盲目自大以“天朝上国”自居D对西方制度文明缺乏认识3粱启超在小说新中国未来记中构想出一个“文学之盛，国力之富，冠绝全球”“黄白两种人权利平等、互相亲

3、睦”的国家形象。据此可知，粱启超的小说A回应了救亡图存的时代主题B成为宣传维新思想的主渠道C带有明显的空想主义色彩D体现了国人对专制的反抗4一战后，日本的侵略野心进一步膨胀，军国主义势力主张“唯欲征服支那，必先征服满蒙；如欲征服世界，必先征服支那”，将侵掠矛头指向中国，导致爆发A九一八事变B七七事变C八一三事变D华北事变51907年底，上海、广东、江苏、浙江等省女子纷纷设立“女界保路会”等妇女团体，集议筹款，签名认股，以挽回路矿权。这表明A清末新政改变了男尊女卑传统心理B20世纪初女性的政治地位逐步提高C列强侵略激发了女国救亡意识D维新变法使男女平等思想深入人心6美国宪法规定国会两院通过的法案

4、需要提交给总统予以批准，总统能够否决或者威胁否决他认为有问题的立法。除此之外，联邦宪法第二条第三条款还规定总统“负责法律得到忠诚的执行”。这些规定A体现了分权与相互制衡原则B旨在保障美国的宪政民主C加强了联邦政府的行政权力D表明总统是国家权力中心7 “17世纪西方自然科学的发展给人类带来从未有过的自信，曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”17世纪自然科学的发展A促使人们彻底摆脱神学束缚B推动文艺复兴运动在欧洲扩展C有力挑战了封建神学创世说D为启蒙运动兴起奠定思想基础8新中国成立后，传统的“国家民间精英民众”三层社会结构变为“国家一民众”二层结构。二层结

5、构A是消灭剥削阶级必然要求B保障了人民行使民主权利C适应了国家发展战略需要D便利了民众参与经济建设9元朝行省制与宋朝分割地方权力的制度明显有异。行省官员中仅有主要长官能掌握军权，而这类职务通常不授予汉人，因此地方权重之弊可以通过民族防范、民族控制得到部分弥补。材料反映了行省制的设置A利于解决中央与地方的矛盾B并未消除各族之间的差异C与宋代相比更利于中央集权D与元朝民族征服背景相关10法国历史学家雅克勒高夫认为：“历史不仅是君主和大人物的历史，而且还是所有人的历史。”与其持相近观点的史学著作是A明史B史通C文史通义D中国史叙论11春秋时期，孔子曾言：“（如果）天下有道，丘不与易也。”战国时期，各

6、家的共同宗旨都是以“其学易天下”。这说明春秋战国时期A诸子百家皆源于儒B百家争鸣同大于异C儒家思想偏于保守D社会时弊有待革新12宋代时“坊市制”已经瓦解，商民们竞相开设商铺，各种“违章建筑”层出不穷，面对城市秩序混乱，宋朝政府专门设立“街道司”；为适应蓬勃发展起来的街市，宋政府还在街道两旁测量距离，竖立“表木”；徽宗时正式征收“侵街房廊钱”。这说明宋朝A商业的发展推动了城市管理的变化B市打破了时间和空间上的限制C为增加收入巧立名目收取杂税D商业发展不再受重农抑商政策限制二、非选择题（2小题，共52分）13（32分）阅读材料，回答下列问题。材料一 汉代最初流传下来的春秋等经典文献，都是用古篆文写

7、成的。古文经学依托先秦古文经典，强调文字训诂。为了研究与推广，一些经学家用通行的隶书来解读古文的经典，形成夸文经学。他们从现实政治出发，常常附会经义。古文经学家视孔于为一史学家，六经都是前代的史料，孔子只是前代文化的保存者，“迷而不作，信而好古”，六经的次第应当按史料产生的早晚排列。夸文学家视孔子为教育末、政治家，六经只是孔子“托古改制”的工具。孔子所着重的不在于六经的文字事实，而在于经学的微言大义。六经的次第当然要按程度的浅深而排列。今文经学在西汉受到尊崇，东汉时被古文经学超越。摘编自周予同中国经学史讲义材料二 成丰年间，夸文经学得以复兴再起，井成为学术的主潮。魏源指出，烦琐考据是“锢天下聪

8、明知慧使尽出于无用之一连”，西汉今、古文本是一家，大同小异不过什一。六经皆圣人忧惠之书，治经当探求圣人的微言大谊（义），以求通经致用，以经术为治术。李军论清代夸文经学的创立复兴及其思想特点（1）根据材料一并结合所学，归纳汉朝古文经学和今文经学的区别，分析西汉今文经学受到尊崇的原因。（2）根据材料二并结合所学，概括魏源思想特点，说明其影响。14（20分） 材料 战争观是指人们对战争问题总的看法。20世纪初，西方社会主流的现实主义战争观：把战争看作一种政治工具，与道德无关，也无所谓正义与否。然而，1914年爆发的第一世界大战成为这种战争观的滑铁卢，作为工业化时代的产物，战争给各国经济带来的巨大破坏

9、以及庞大的人力、物力损失大大超出了人们的预期，被战争残酷现实震惊了的精英开始反省自己对战争的认识。在此背景下，理想主义战争观产生，即任何战争都是不道德的。这种战争观在国际危机频发的20世纪30年代风行一时，人们极力希望能避免战争。随着第二次世界大战爆发，理想主义战争观彻底破产。二战期间，特别是在了解了法西斯的疯狂侵略以及种族灭绝的非人道做法后，有识之士们不得不重新考虑以往对战争的认识。反法西斯的现实需要催生了战后国际战争观的转向，衍生出正义战争观，将战争划分为正义的和非正义的。摘编自梁占军二战与20世纪国际战争观的演变（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪以来推动三种战争观演变的因素。（2

10、）根据材料并结合所学知识，简述从战争观演变过程中得出的认识。参考答案（含详细解析）一选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【答案解析】1949年只有18%的人认为马歇尔计划是真心帮助欧洲，到1950年已经有了90%的人认为马歇尔计划是真心帮助欧洲。材料反映出美国通过马歇尔计划加强了对西欧的控制，故C正确；马歇尔计划实质是对西欧的控制，故A错误；1950年的欧洲，还没有实现复兴，故B错误；材料信息体现不出马歇尔计划遏制了苏联的扩张，故D错误。2、D【答案解析】试题分析：“拟方名曰洋务清火汤”可知是指洋务运动，A不对，洋务运动发挥了

11、作用，迈出近代化的第一步；B不对，符合西学东渐的历史潮流；C不对，一定程度上冲击了“天朝上国”观念；D正确，洋务运动单纯引进西方科技不能够使中国富强。考点：洋务运动点评：因果类型选择题考查的角度主要有分成两种情况：其一由结果推断出原因，题干为结果，选选项是原因。提示语往往是根本原因、直接原因、主要原因、根源、主导原因、关键原因、是因为、内因、外因、主观原因、客观原因等等。其二由原因推断出结果，题干为原因，选项是结果。提示语是结果是、影响有等等。3、A【答案解析】从材料可知，梁启超的小说中描绘的场景，彰显了当时国人救亡图存，希冀中华民族强大的愿望，故A正确；材料无法体现小说成为宣传维新思想的主要

12、渠道，故B不正确；梁启超的小说表达了对独立富强的追求，并非无法实现的空想主义，故C不正确；材料主要反映的是梁启超希冀民族独立、富强，没有体现对专制的反抗，故D不正确。4、A【答案解析】日本军国主义势力主张“唯欲征服支那,必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那”，首先将矛头指向中国东北和内蒙古，为此1931年发动了九一八事变，故A正确；七七事变是日本全面侵华的标志，排除B；八一三事变主要是进攻上海，排除C；华北事变爆发于1935年，不符合“必先征服满蒙”的信息，排除D。故选A。5、C【答案解析】材料体现的是20世纪初，沿海地区的妇女成立团体掀起收回利权运动，说明列强的侵略激发了妇女的爱国救亡意

13、识，C正确；清末新政属于清政府的自救运动，未改变男尊女卑的传统，A排除；B说法不符合材料主旨，排除；维新变法运动在1898年9月就已经失败，D排除。故选C。6、B【答案解析】本题考查美国1787年宪法，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。解读材料信息可知，美国宪法规定国会通过的法案必须经过总统的批准、总统“负责法律得到忠诚的执行”，这些规定是为了防止国会滥用立法权，从而维护美国的民主政治，故选B项；材料反映的是总统对国会立法权的制约，未体现国会对总统行政权的限制，故“相互制衡”不成立，排除A项；材料未体现行政权力加强的信息，故排除C项；单凭材料信息不能得出美国“总统是国

14、家权力中心”的结论，故排除D项。7、D【答案解析】根据题干“开始用自己理性的眼光打量世界”结合所学可知，17世纪牛顿力学体系的产生使人们以科学理性的视角认识世界，对科学发展的进程以及人类生产生活和思维方式产生极其深刻的影响并推动了启蒙运动的产生，故D项正确；“彻底摆脱”说法过于绝对，排除A项；17世纪文艺复兴运动进入尾声，排除B项；1859年达尔论“进化论”的提出有力挑战了封建神学创世说，排除C项。故选D。8、C【答案解析】根据材料结合所学知识可知，新中国成立后进行社会主义改造，把包括民间精英在内的中间层的人群改造成了社会主义劳动者，这适应了国家发展的需要，C项正确；新中国成立后消灭剥削阶级是

15、主要通过土地改革，A项错误；保障人民行使民主权利是通过人大制度，而不是材料所述二层结构，B项错误；二层结构适应了国家发展战略的需要，与民众参与经济建设无关，D项错误。9、D【答案解析】根据题干可知，从材料可以看出元朝行省的机构设置是为了防范和控制一些地方的民族反抗，这与元朝民族征服背景密切相关，故D项正确；题干材料中不能体现中央与地方的矛盾，排除A项；题干并未强调元朝统治下的民族差异，排除B项；题干信息并未强调行省制在加强中央集权方面的作用，排除C项。故选D。10、D【答案解析】材料“历史不仅是君主和大人物的历史，而且还是所有人的历史”，强调从社会各方面发展的角度阐释历史。梁启超的中国史叙论主

16、要“记述人间过去之事实者也”，符合材料的观点，故D符合题意；明史是一部纪传体断代史，是明代“帝王将相的家谱”，并非“所有人的历史”，故A不符合题意；唐代刘知几的史通和清代章学诚的文史通义属于史学理论著作，与材料无关，故BC不符合题意。故选D。11、D【答案解析】依据材料中信息可知，代表不同社会阶层的诸子百家都在试图运用自己的学术主张来服务于现实政治，解决现实问题，这说明社会时弊有待革新，因此D选项正确。A选项表述不符合史实，排除；B选项材料并未比较，排除；C选项不符合材料信息，排除。故选D。12、A【答案解析】由材料“宋代时坊市制已经瓦解宋朝政府专门设立街道司”“为适应蓬勃发展起来的街市，宋政

17、府还在街道两旁测量距离”等信息可知，商业的发展推动了城市管理的变化，故选A；材料并未体现市在时间上的突破，排除B；材料中政府的做法是必要的城市管理措施，而不是巧立名目收取杂税，排除C；宋代依然固守重衣抑商政策，商业的发展依然受到封建政府的限制，排除D。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）区别：文字和传本不同（前者古篆文，后者隶书）；研究方法不同（前者重文字训诂，后者重阐发应用）；对六经认识不同（性质不同，排序不同）；对孔子的评价不同。原因：服务现实政治需要；董仲舒改造儒学（儒学自身的发展）；隶书字体易于接受传播。（2）特点：调和古文经学和今文经学；强调经世致用。影响：发扬了今文经学关注

18、现实的传统；促进了传统儒学的更新；引领了向西方学习的思潮（启发了一批先进知识分子面向世界，向西方学习）【答案解析】（1）区别，根据材料“汉代最初流传下来的春秋等经典文献，都是用古篆文写成的”“一些经学家用通行的隶书来解读古文的经典，形成夸文经学”可知，文字和传本不同，即前者古篆文，后者隶书；根据材料“强调文字训诂”“为了研究与推广”等信息可知，研究方法不同，即前者重文字训诂，后者重阐发应用；根据材料“六经的次第应当按史料产生的早晚排列”“六经只是孔子托古改制的工具”“六经的次第当然要按程度的浅深而排列”等信息可知，对六经性质和排序方面的认识不同；根据材料“古文经学家视孔于为一史学家，六经都是前代的史料”“夸文学家视孔子为教育家、政治家”等信息可知，对孔子的评价不同。原因，根据材料“他们从现实政治出发，常常附会经义”结合所学知识可知，服务现实政治需要；根据材料“为了研究与推广，一些经学家用通行的隶书来解读古文的经典”可知，隶书字体易于接受传播；结合所学知识可知，西汉今文经学受到尊崇的原因之一是董仲舒改造儒学，儒学自身的发展。（2）特点，根据材料“西汉今、古文本是一家，大同小异不过什一”可