初中历史人教八年级上册（统编2023年更新） 从国共合作到国共对立中国工农红军长征

1、第17课中国工农红军长征彭山区黄丰中学 张 艳一、教学目标 （一）知识与能力 1. 知道长征原因、经过、结果及长征胜利意义 2.识记遵义会议的时间、内容，认识在中国革命史上的地位 3. 了解红军长征过程中艰难险阻，体会长征精神（二）过程与方法 1、结合中国工农红军长征路线图概述红军长征的艰苦历程，培养学生的概括能力并增强学生的读图能力。 2、通过分析遵义会议前后革命形势，把握遵义会议的历史意义，从而培养学生的分析能力。 （三）情感态度与价值观 通过感受在困难面前红军克服困难的勇气和决心，让学生逐渐形成不怕困难、积极向上的心态；学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义精神，培养学生爱国的感情

2、，珍惜今天的幸福生活。 二、教学重点、难点 1、重点、难点 重点：中国工农红军长征、遵义会议。 难点：遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点。 2、重难点的突破（1）让学生阅读材料、识长征图等了解长征原因及路线；通过长征中几幅特景图，感知红军长征的艰苦历程。（2）指导学生从遵义会议的背景、内容引入，比较讨论会议前后红军长征截然不同的状况，突出强调会议对以后革命发展产生的深远影响，从而解决重点问题。（3通过一系列的历史史实和遵义会议前后历史的对比,帮助学生理解遵义会议的重要意义,突破难点。 三、教学过程：（一）导入新课“红军不怕远征难万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖大

3、渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪三军过后尽开颜”七律长征师述：毛泽东的七律长征，概括了二万五千里长征的艰难，赞扬了红军大无畏的英雄气概。那么，中国工农红军为什么要长征？他们在途中遭遇了哪些艰难险阻？为什么能取得长征的胜利？”今天就让我们一起学习第17课：中国工农红军长征，去感受红军长征的伟大征程！ （二）战略战役和遵义会议1、 教师引导：由于红军和根据地的发展，使国民党统治集团大为震惊。从1930年底，国民党反动派对中央革命根据地进行了四次大规模的军事“围剿”，结果均被红军粉碎。请学生阅读材料结合教材思考：红军第五次反“围剿”失败的原因和结果？生回答基础上教师述：红军长征的原因就是由于左倾错误领导，

4、使第五次反“围剿”失败，红军被迫长征。强调：长征不是逃跑，而是战略大转移，目的是为了保存革命力量。2、阅读p82-83 找一找（红一方面军即中央红军） ： 1、什么时候从何地开始长征的？长征初红军情况如何？ 2、长征过程中有哪些重大事件？ 3、长征胜利结束的标志是什么？教师提问： 学生回答：1934年10月，中共中央率领中央红军8万多人从中央革命根据地瑞金出发西进，开始长征。冲破了敌人的四道封锁线，但人员损失过半。在这样的情况下，博古等人执意要去湘西，而敌人已经在红军去湘西的路上布置了新的防线，此时毛泽东提出放弃进军湘西，而向敌人力量薄弱的贵州前进，得到大家的认可，于是红军强渡乌江，攻克了遵义

5、。 教师过渡：红军占领遵义后，中共中央在此召开了中央政治局扩大会议，成为影响中国革命的一次重要会议即遵义会议。 生阅读教材：（1）了解会议的相关信息（时间、内容、意义） （2）思考： 为什么说遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点？ 提示：从三个方面分析 A、为什么取消了博古在军事上的指挥权？B、为什么交由毛泽东等人指挥？C、遵义会议前后革命形势发生了什么变化？在学生讨论、回答A、B两问的基础上，教师引导学生从三个方面分析遵义会议前后革命形势的变化。1、从国民革命的失败、红军第五次反“围剿”失败 以及长征开始时红军的失利和困难，再和遵义会议后红军由被动转为主动，胜利突围并最终胜利完成长征以

6、及抗日战争、解放战争的胜利、 新中国的成立等比较。2、之前中共的行动一直离不开共产国际的帮助，但是遵义会议由于时间和局势的紧迫，所以没有共产国际的人参与。会议中作出的一系列适应党和红军发展的决策证明了中共已经拥有了自主的能力3、遵义会议是在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫，党正处于极端危险的情况下召开的，如果再不纠正“左”倾领导在军事指挥上的错误，不仅红军会被消灭，而且党也会走向灭亡。遵义会议挽救了党和红军，对中国革命产生重大影响。得出：遵义会议是长征，也是党的历史上生死攸关的转折点， 标志着中国共产党从幼年达到成熟 （三）过雪山草地遵义会议后，红军由被动转为主动。毛泽东指挥红军四渡

7、赤水，打乱了敌人的追剿计划。然后挥师北进，渡过金沙江，跳出了敌人的重重包围。红军继续北上，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻过大雪山，走过茫茫草地，突破敌人重兵把守的天险腊子口，进入甘肃。（四）红军胜利会师陕甘11935年10月，中共中央带领中央红军历经艰难险阻，终于到达陕甘革命根据地的吴起镇，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二方面军和红四方面军到达甘肃会宁地区，与前来接应的红一方面军胜利会师。红军三大主力会师，宣告长征胜利结束。2同学们，关于长征胜利的意义，你觉得有哪些？（学生回答后，教师总结） 教师总结：红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命

8、转危为安。红军长征播下了革命的种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。正如毛泽东同志所说：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。四、重走长征路 1、 结合p82中国工农红军长征路线示意图复述重大事件2、展示一组长征图片，并让学生结合教材图片和所学可爱四川长征相关知识探讨：（1）说说红军长征过程中遇到哪些困难险阻？ 困难险阻：敌人的围追堵截；恶劣的自然环境；缺少粮食给养（缺衣少食）；复杂的民族关系(2)展示习近平在长征胜利80周年纪念大会上讲话 “长征的胜利，靠的是红军将士压倒一切敌人而不被任何敌人所压倒、征服一切困难而不被任何困难所征服的英雄气概和革命精

9、神。 ，长征，人类战争史的奇迹，留给我们最可宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。” 提问：红军长征为什么能取得胜利呢？究竟什么是长征精神？它对我们今天有何现实意义？通过讨论达到思想情感的升华。 红军长征为什么能取得胜利呢？引导学生回顾回答此类问题“五步法”，学生不难得出：a 以毛泽东为核心的党中央的正确领导；b 广大红军指战员坚定的信念和大无畏精神；c 沿途各族人民大力支持和拥护；d 反动军队之间矛盾重重，难以对红军进行合围长征精神的内涵：乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的。其最显著的特点就是。长征精神，是百折不挠、自强不息的的最高表现，是保证我们革命和建设事业从弱小走向强大。 现