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1、Word - 3 -新教师考核感想之初体验 转瞬上岗已经快一年了，进修小学的教师对我们新老师也很是关注。从公布课题以来，我向来处于紧急状态，固然，不知道课题前，也很紧急。然后，匆忙忙忙备好课，在小学里试教后，心里立马慌忙了，感觉还是比较复杂的，由于同学没有毛笔，水墨等工具，课堂上混乱一片。而且，我们小学的同学可能是由于没正式上过藏匿课的美术课，所以感觉同学都宁静的坐着不敢发言。下课后，我抓紧把听课教师告知我的一些事项收拾一下，再把自己的上课思路调节一下。*次教学我觉得我上课思路还是有点混乱，我是想用音乐贯通整堂课，可同学却彻低没静下来凝听音乐。而且感觉本节课没什么亮点，课堂没氛围。我本来设计的

2、是想让同学听着音乐的节奏，感触水墨中的点和线，结果，同学彻低都在争抢谁先画，谁后画。真是一堂失败的课。 新老师考核感想之再次 在自己小学上过之后，我从新收拾思路，调节课堂步骤。既然我想要让同学从音乐中去寻觅跳舞的点和线，那我就一定要让同学去听音乐。于是我在几个环节中都强调同学听，闭上眼听。其次天，我到试验学校借班上课，试验学校的同学们活泼大胆一些，再者工具都预备齐全，所以每个环节能清晰的上下来。但是由于课堂上我的废话太多，同学太活泼，思维太丰盛，想讲的太多，导致我没把控住时光，留给同学创作的时光太少了。还有环节中有的是不需要的，有的画蛇添足了。晚上回去再次的修改，听取了试验学校教师的看法，在上

3、课导入部分，挑了一首先慢后快的钢琴曲，跟着节奏画一幅1m长的抽象山水画。水墨浓淡变化的线条山水，彩色精灵般跳动的点。最重要的还是要简练我的语言，同学在乐观的发言的同时控制好时光。第三天，再次上下来的一堂课就已经比*次要精炼多了。不仅在导入示范画时赢得了同学自主的为我鼓掌，而且课堂时光也把握的比较精确。虽然语言上还有欠缺，废话还是多了些，看来要克服这个问题，还学要长时光的磨练。 新老师考核感想之终于战 最终等到终于战的时候了，一早我就到了中山学校，提前了20分钟就进入课堂，让同学把该预备的整整齐齐摆在桌面上。看着指导教师们一来，我就在上课铃响之前提前与同学做了个小互动，跳了跳容易的节奏舞，让之后更好的引领出我想上课的内容。课最终是上完了，心也最终能够放下来，紧急的身体也在渐渐放松。回想课堂，还是有无数不惬意，没达到预期任务的地方，但是我觉得这样几天下来我已经长进了。虽然嘴上总是跟别人抱怨这新老师之路不平坦，事情多，像是总想找我们棘手。其实心里我还是很谢谢进入新老师队伍和新岗位以来的一切棘手事。这个学期马不停蹄的完成一件又一件的事情，让平日懒惰惯了的我彻彻底底的改头换面。以前常常在校内里看到别人劳碌的身影，感觉连遇见打个招呼的时光都没有，这个学期我也体悟了一把这种感觉，骤然间觉得自己有点点成就感，感觉小学是需要

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