《钠及其化合物》优质课-教学用课件

1、第二章 海水中的重要元素-钠和氯第一节 钠及其化合物第二章 海水中的重要元素-钠和氯第一节 钠你认为研究一种物质的性质，应该按照什么程序来研究？你能通过实例说明吗？研究物质性质的基本方法 观察法实验法分类法比较法 是一种有计划的、有目的地用感官考察研究对象的方法。可以直接用肉眼观察物质的颜色、状态，用鼻子闻物质的气味，也可以借助一些仪器来进行观察，提高观察的灵敏度。 观察法的四个步骤： 明确观察目的 明确观察内容 记录观察结果 分析、思考和综合。 利用观察法来获得物质的某些方面的性质，如颜色、状态、相对密度等。 是一种有计划的、有目的地用感官考察研究对象的方法。可以直接用肉眼观察物质的颜色、状

2、态，用鼻子闻物质的气味，也可以借助一些仪器来进行观察，提高观察的灵敏度。 观察法的四个步骤： 明确观察目的 明确观察内容 记录观察结果 分析、思考和综合。 利用观察法来获得物质的某些方面的性质，如颜色、状态、相对密度等。 你认为研究一种物质的性质，应该按照什么程序来研究？你能通过实观察思考 1.观察放在试剂瓶中的金属钠。 2.取出金属钠，在玻璃片上用小刀切一小块，观察钠块的切面。 观察思考 1.观察放在试剂瓶中的金属钠。一.钠的物理性质金属钠 : 色 态 硬度 密度 熔沸点 导电、传热性二.钠的化学性质易失电子,化学性质活泼，表现出较强的还原性钠银白色固体软小低良好 一.钠的物理性质金属钠 :

3、 色 态 活动探究探究内容：1、金属钠与水的反应。2、金属钠与氧气的反应。实验目的：1、学会通过实验来验证物质的性质或探究物质未知的性质的方法。2、探究金属钠与水和氧气的反应。3、认识控制条件在实验研究中的意义。活动探究探究内容：1.与非金属反应:(如氧气、氯气、硫等)常温：点燃或加热： （淡黄色）（白色）钠块先熔化成闪亮的金属小球，后燃烧，火焰呈黄色并生成淡黄色固体现象：切面为银白色，很快变成灰暗同样的反应物在不同的条件可能会发生不同的反应 1.与非金属反应:(如氧气、氯气、硫等)常温：点燃或加热： 2Na + S = Na2 S（研磨易爆炸）2Na + Cl2 = 2NaCl （白烟） 点

4、燃2Na + S = Na2 S（研磨易爆炸） 点燃2.与水反应实验现象:2Na+2H2O=2NaOH+H2实质: 与水电离出的少量H+反应：钠浮在水面上：熔化成一个闪亮的小球：小圆球到处游动：反应后溶液使酚酞变红密度比水小熔点低且反应放热产生气体反应剧烈产生碱性物质：嘶嘶作响浮熔游响红2.与水反应实验现象:2Na+2H2O=2NaOH+H2实3.与酸反应2Na+2H+=2Na+H2先与酸反应, 过量的钠再与水反应4.与盐溶液反应钠投入到硫酸铜溶液,现象:钠溶解,放出无色无味气体,有蓝色沉淀2Na+2H2O+CuSO4=Na2SO4+H2+Cu(OH)22Na+2H2O=2NaOH+H22Na

5、OH+CuSO4= Na2SO4+Cu(OH)2总反应式:3.与酸反应2Na+2H+=2Na+H2先与酸反应, 过CuSO4溶液饱和 NH4Cl饱和NaCl化学方程式现象钠溶解,放出无色无味气体,析出晶体2Na+2H2O=2NaOH+H2钠溶解,有刺激性气味气体放出2Na+2NH4Cl= 2NaCl+H2+2NH3 钠溶解,放出无色无味气体,有蓝色沉淀2Na+2H2O+CuSO4= Na2SO4+H2+Cu(OH)2先与水反应生成碱, 再考虑碱与盐的反应!有酸酸为先,无酸水为先钠与水溶液反应小结：CuSO4溶液饱和 饱和NaCl化学方程式现象钠溶解,放出思考问题1、实验中，你注意到金属钠是怎样

6、保存的吗？为什么？ 2、通过金属钠与水的实验，预测金属钠与盐酸的反应的现象。 比与水反应的现象更剧烈钠的性质非常活泼能与空气中的水和氧气剧烈反应思考问题1、实验中，你注意到金属钠是怎样保存的吗？为什么？钠三.钠的存在、保存与制取元素存在形态:游离态(以单质形态存在)化合态(以化合物形态存在)存在: 钠在自然界里没有游离态,只能以化合态存在。食盐(NaCl) 纯碱(Na2CO3 10H2O) 硝酸钠(NaNO3) 保存： 隔绝空气和水,加煤油密封(Na煤油）。制取： 电解熔融的氯化钠三.钠的存在、保存与制取元素存在形态:游离态(以单质形态存在四.钠的用途 1.制Na2O22.制Na-K合金,做原

7、子反应堆导热剂3.高压钠灯4.还原贵重金属（和氧气反应）（钠的导热性）（黄光射程远,透雾力强）（钠具有还原性）。四.钠的用途 1.制Na2O2（和氧气反应）（钠的导热性）（课堂小结本节课你收获了什么？1.钠的性质 2.研究物质性质的方法课堂小结本节课你收获了什么？1.钠的性质 2.研究物质性质的1.因为种群是由许多个体组成的，每个个体的细胞中都有成千上万个基因，这样，每一代就会产生大量的突变。2.有翅的昆虫有时会出现残翅和无翅的突变类型，这类昆虫在正常情况下很难生存下去。3.但是在经常刮大风的海岛上，这类昆虫却因为不能飞行而避免了被海风吹到海里淹死。4.当一个线圈中的电流变化时，它产生的变化的磁场不仅在邻近的电路中激发 出感应电动势，同样也在它本身激发出感应电动势。 这种现象称为自感 ，由于自感而产生的感应电动势叫做自感电动势。5.通过学习并理解盖斯定律的内容,能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算,培养宏观辨识与微观探析的核心素养。6.通过学会有关反应热计算的方法技巧,进一步提高化学计算的能力。7.人生的苦难和挫折,实在