《滕王阁序（并诗）》优教导学案

1、PAGE9滕王阁序（并诗）优教导学案第一课时班级：组名：姓名：时间：学习目标：1了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识；2掌握文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用；3领会情景交融的写法，感悟语言；4准确把握诗人在文中表达的思想感情。【学习重点、难点】1理解本文用典的内涵；梳理相关的文言文知识；2熟读本文直至背诵，感受文章的内容美和形式美。学习过程：模块一、知识导学1、文本品韵在我们祖国这块神奇的大地上，积淀了五千年的文化遗产，宫殿园林、亭台楼阁比比皆是。在这众多的人文景观中，有些景观因为历史名人的游览题诗而具有了特殊的意义。你是否记得鹳雀楼上的王之涣“欲穷千里目，更

2、上一层楼”的身影你是否看到了黄鹤楼中杳然而去的黄鹤你是否正在品味岳阳楼里范仲淹的“忧乐关怀”的感叹你是否听到滕王阁上王勃沉重的叹息你是否听到滕王阁上王勃沉重的叹息那就让我们跟随旷世奇才王勃一同走进滕王阁吧！2、关于作者王勃649676，字子安，绛州龙门今山西河津人。王勃才华早露，未成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，授朝散郎。乾封初666为沛王李贤征为王府侍读，两年后因戏为檄英王鸡文，被高宗怒逐出府。随即出游巴蜀。咸亨三年672补虢州参军，因擅杀官奴当诛，遇赦除名。其父亦受累贬为交趾令。王勃赴交趾探父，渡海溺水，惊悸而死。代表作送杜少府之任蜀州别薛华咏风羁春山中。滕王阁序在

3、唐代已脍炙人口，被认为“当垂不朽”的“天才”之作。唐代文学家。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。时代背景：上元二年675秋，王勃前往交趾看望父亲，路过南昌时，正赶上都督阎某新修滕王阁成，重阳日在滕王阁大宴宾客。王勃前往拜见，阎都督早闻他的名气，便请他也参加宴会。阎都督此次宴客，是为了向大家夸耀女婿孟学士的才学，让女婿事先准备好一篇序文，在席间当做即兴所作书写给大家看。宴会上，阎都督让人拿出纸笔，假意请诸人为这次盛会作序。大家知道他的用意，所以都推辞不写，而王勃以一个二十几岁的青年晚辈，竟不推辞，接过纸笔，当众挥挥笔而书。阎都督大不高兴，拂衣而起，转入帐后

4、，教人去看王勃写些什么。听说王勃开首写道“豫章故郡，洪都新府”，都督便说：“不过是老生常谈。”又闻“星分翼轸，地接衡庐”，都督沉吟不语。等听到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，都督不得不叹服道：“此真天才，当垂不朽！”唐才子传则记道：“勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。”王勃随后在前往交趾省亲途中溺水惊悸而死。本文遂成为他的“绝唱”。4、文体知识序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的文选序；赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈送李愿归盘谷序、宋濂送东阳马生序等；古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，

5、这样的序叫宴集序，如王羲之兰亭集序。骈文，魏晋以后产生的一种新文体，又称骈俪文。骈文的主要特点是要求通篇文章句法结构相互对称，词语对偶。在声韵上，骈文讲究平仄，音律和谐。修辞上注重藻饰和用典。一般说来，骈文多注重形式技巧，往往束缚内容，但运用得当，也能增强文章的艺术性。四字句的停顿只有一种模式：二二六字句的读法有五种：（1）孟学士/之词宗（2）临/帝子之长洲（3）钟鸣/鼎食/之家（4）气凌/彭泽之樽（5）扶/凌云/而自惜七字句的读法有四种：（1）襟三江/而带五湖（2）宾主/尽/东南之美（3）秋水/共长天/一色（4）都督/阎公/之雅望故事王勃应举：王勃十四岁不到就去应试。应试之日，到禁卫森严的考

6、场，用眼四观，见全是年长公子、束发秀才、白首童生，唯独自己还是一个孩童。当主考官点名点到王勃时，见其长衫拖地，乳臭未干，一脸稚气，心中颇有几分不快。王勃非常聪敏，见状，连忙上前叩拜施礼，说：“宗师爷在上，学生龙门王勃前来参拜聆教。”这几句话，听者颇觉字字顺耳。主考官此时突生奚落之念，出口道：“蓝衫拖地，怪貌谁能认！”王勃仗胆反讥：“紫冠冲天，奇才人不识。”主考官笑，再戏谑道：“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁”王勃趣答：“今朝攀桂步蟾宫，必定有我。”主考官窃喜，拊掌道：“神童，神童，果然是龙门神童，准考。”6、中国古代四大名楼：岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼，有联赞曰：“洞庭月，衡岳云，巫山雨

7、，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋”滕王阁在江西南昌赣江之滨，为唐太宗之弟滕王李元婴所建，历代屡有兴废为三大名楼之首，现楼高25米，为明三暗五层结构。诗文以王勃的滕王阁序和滕王阁诗最著名。滕王阁建成后，历经唐、宋、元、明、清等封建王朝，一千多年来毁而复建几十次。最近一次毁灭是在民国十五年1926，毁于战火。1989年10月8日又重新建成，屹立于鄱阳湖畔，赣水之滨。新阁离唐代旧址仅百余米，离清代阁址约三百米，地理环境与当年应该差不多，能体现出王勃滕王阁序的意境。滕王阁序中的一些名句，已成为匾额。如“雄州雾列”“俊采星驰”“千里逢迎”“高朋满座

8、”“胜友如云”等。黄鹤楼在武汉长江边的蛇山上，隔江遥对龟山始建于公元223年，传费文伟于此驾鹤成仙而得名此楼屡建屡废，现楼高米，共五层，古色古香诗文以催颢的黄鹤楼诗和李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵诗最为著名岳阳楼在湖南岳阳洞庭湖边，遥对湖心岛君山原为三国吴将鲁肃的阅兵台亦屡有兴废现楼高米，共三层诗文以杜甫的登岳阳楼诗和范仲淹的岳阳楼记文最为著名。鹳鹊楼是山西永济市著名的景观。该楼始建于北周（公元557-580），废毁于元初。可惜鹳雀楼到宋以后被水淹没，后水退却后，失去往日的繁华和兴盛，遂于元初毁于战乱。鹳鹊楼以其临江远眺的优越位置和历代文人在此的兴衰感叹而闻名于世，现今的鹳鹊楼已经过系统的重建，有

9、望恢复曾经的辉煌。模块二、走进文本自主学习（一）、诵读课文（二）、研读课文第一段，完成下列问题南昌故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区，童子何知，躬逢胜饯。1、注音棨戟懿范襜帷笺翼轸襟三江2、翻译1豫章故郡，洪都新府。译文：_2台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。译文：_3童子何知，躬逢胜饯。译文：_3、文理

10、分析（1）作者是如何写洪州的地理风貌的突出了什么特点答：_（2）作者写参加宴会的人物都用了哪些词语表现了什么答：_、行文思路：（三）、研读课文第二段，完成下列问题时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍：山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。1、注音鹤汀潦水舸蠡骖騑绣闥雕甍凫渚川泽纡孤鹜2、

11、翻译1潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。译文：_2俨骖于上路，访风景于崇阿。译文：_3落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。译文：_4渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。译文：_3、文理分析（1）鉴赏名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。答：_（2）这两段秋景的描述与传统中描写秋景的意境有什么不同答：_（3）、行文思路：（四）、研读第三自然段遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年。嗟乎！时运不齐，命途多舛；冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时。所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！1、注音遄飞睢邺睇眄南溟阍舛赊樽迥2、翻译1爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。译文：_2望长安于日下，目吴会于云间。译文：_3怀帝阍而不见，奉宣室以何年译文