新科普版八年级英语上册《Topic3TheInternetmakestheworldsmallerSectionA》课教案18

1、Unit4OurWorldTopic3TheInternetmakestheworldsmallerSectionA一、教材剖析本课题主要经过讨论互联网与我们的生活，学习语言要点宾语补足语组成的简单句。旨在训练学生的听闻能力的基础上稳固学生的读写能力，使之擅长概括、总结所学语言知识和语言资料，可以主动地在听闻社交和写作中正确适合的达成语言的综合运用。加强学生正确、健康地使用互联网的意识。进而实此刻多媒体教课模式下，更好地优化教课过程。本课件明确以学生为中心，发挥其开创精神、将知识外化和实现自我反应。设置“情境”，设计学习环境,利用各样信息资源来支持“教与学”，促使教课相长。教材灵巧，易于整合。

2、二、学情剖析八年级学生已初步具备英语基础知识以及创新和实践能力，能接受比较个性化的教课方案。这节课主要经过对话练习等有关教课方案方式，经过模拟演练达到语用目的。成立学生自主学习的观点和意识，培育任务型学习方法。三、教课目的1、知识目标（knowledgeaims）能正确拼读拼写单词。理解“主语+谓语+宾语+宾语补足语”构造。并能简单讨论互联网带给我们的便利。2、能力目标（Skillaims）能听懂有关讨论因特网作用的对话；能正确讨论因特网带给我们的便利；读懂有关因特网便利的文章；能书面形式因特网带来便利的文章。3、感情目标（Emotionalaims）培育学生经过不一样的方式学习英语，正确的使

3、用因特网。四、教课重难点学习S+V+O+OC构造及其在句子中的运用。五教课步骤Step1Introduction1.Free-talk:Showsomepicturestohaveafreetalkbetweentheteacherandstudents.(1)Doyouhaveacomputeroracellphone?(2)DoyouoftensurftheInternetathome?(3)WhatdoyouoftendoontheInternet?-Wecanplaycomputergames/chatwithfriends/(4)whatdoyouthinkoftheInternet

4、?(5)HowmuchdoyouknowabouttheInternet?Step2Presentnewlesson1.ListeningShowthepicturesin3a.TalkaboutwhatelsewecandothroughtheInternet.Numberthepictures.Checktheanswersbytwostudents.2.Listento1a,andanswer:Whataretheytalkingabout?Listento1aagainandFinish1b.Asktwostudentstochecktheanswers.Step3Consolidat

5、ionReading-time(5minutes)Firstreadbyyourselvesthenreadinpairs.Thenfree-reading.Pairwork.Makeupconversationswiththepicturesin3a.WhatcanwedothroughtheInternet?B:Wecan3.underlinethephrasesandsentences,leadinthestructure”S+V+O+OC”.Step4PracitceShowpicturesin2andencouragestudentstomakeupmoresentencesabou

6、tthestructure.Step5SummarySomenewphrases:chatwith,facetoface,makeitintouse,letsb.do,seesb.doingsth.Thestructure:S+V+O+OCE.g.TheInternetmakestheworldsmaller.TheInternetalsohelpsustofindinformationmuchfaster.Step6Classtest一、Makesentenceswiththephrasesbelow.makesb.dosth._.seesb.doingsth._3.asksthnottod

7、osth.二、WrittenTheInternetis_tous.Itcanmakeourlife_.Wecan_,_,_andontheInternet.Butwe_spendtoomuchtimeontheInternetIt.sbadforyoureyes.SometimessomepeoplemayusetheInternettodobadthings,soweshoulduseitsafelyandcarefully.Step7HomeworkAskstudentsto:Makemoresentenceswiththestructure:S+V.+O+OCCollectmoreinformationofdisadvantagesoftheInternet.writeashortp