二年级上册数学教案-4.2玩一玩做一做-北师大版_第1页
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文档简介

1、第2课时玩一玩，做一做【教学内容】教材第2829页。【教学目标】1结合华容道和制作陀螺的游戏活动，初步感知平移和旋转现象。 2.能够自己动手解决图形或物体平移或旋转的运动问题。 3.在数学学习活动中，体验获得成功的喜悦。 【教学重点】培养学生的动手实践能力。难点：应用所学知识解决简单的实际问题。一、情境导入师：今天，我们来做一个叫“华容道”的游戏，这个游戏取自著名的三国故事：曹操在赤壁大战中被刘备和孙权打败，逃到华容道，又遇上关羽的伏兵，关羽为了报答曹操对他的恩情，明逼实让，终于帮助曹操逃出了华容道。游戏就是依照“曹阿瞒败走华容，正与关公狭路逢。只为当初恩义重，放开金锁走蛟龙”这一故事情节设计

2、的。二、新知探究1活动一：玩一玩华容道游戏。(1)师：首先，我们玩一个叫“华容道”的游戏，请看大屏幕。(教材第28页中的游戏图)(2)方格中的人物只能横向或纵向移动。怎样移动图中的人物，才能让曹操从华容道出来？(3)小组合作玩华容道游戏。(4)找学生到讲台前用实物投影仪来演示。方法1：曹操先向下走2格，然后把赵云向上移动2格，兵向左移动1格，关羽向左移动2格，曹操再向左移动1格，然后向下移动到出口。方法2：赵云向上移动1格，兵向上移动1格，关羽向左移动2格，曹操向下移动3格，再向左移动1格，然后向下移动到出口。(5)评价一下：谁的方法最好？移动的格子最少？(6)列举生活中的平移现象。 师：像棋

3、子的运动就叫做平移。生活中还有很多这样的现象，课件出示一些图片，这些物体是怎么运动的？(升国旗、缆车) 在你们身边还有没有像棋子、缆车、升旗这样运动的物体呢？举例说一说。 2.活动二：做一做，制作陀螺。 任选一个喜欢的图形(正方形、三角形、圆形)，制作陀螺。 思考：火柴棍扎在什么位置时，陀螺转的更稳？哪种图形的陀螺转的最稳？ 师：生活中哪些物体的运动和陀螺一样？ 师：这些物体都是怎么运动的？用动作表示一下。 3.对比、小结。 师：想一想，刚才的棋子运动和陀螺运动一样吗？有什么不一样？用手势做一做。 小结：刚才在玩一玩、做一做的活动中，我们发现了有的物体是上下或左右移动的，而有的物体是可以转动的，增长了自己的知识和见闻。三、巩固练习1完成教材第29页“练一练”第1题。思考：所有的汽车只能前进或倒退，怎样才能把指定的汽车开出出口？让学生实际移一移，不会的可以同桌探究。2完成教材第29页“练一练”第2题。根据题中的步骤示意图，制作竹蜻蜓。制作完成后，评比一下，看谁做得最好。根据示意图制作风车。让学生拿着自己做的竹蜻蜓和风车到室外比赛，看谁做得最好。四、课堂小结 这节课，我们在玩中学习，在完整感受了物体的运动后，希望你们带着一双数学的眼睛去发现玩中的数学，玩中的乐趣，玩中的美。【教后反思】在课堂教学中我大胆放手，充分落实“玩中学”教育

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