二年级下册美术教案-第4课 我的爱心卡丨浙美版_第1页
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文档简介

1、我的爱心卡教学设计 学情分析二年级的学生已经初步认识了美术和材料,对不同的材料和工具的使用,已有一定的掌握,通过感官体验各种媒材、工具的特性,运用身边容易找到的各种媒材,尝试简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。设计意图本课是设计应用学习领域,综合性很强,同时又是具有很好情感教育意义的一节课。因此,本节课的设计应是以情感教育为线,把课堂的各个部分贯穿起来,利用学生对亲人的感情,引出对世界的爱,使学生通过积极主动的课堂活动,学习创造性地运用身边的材料,去设计、去表现自己心中最美的情感。教学目标 知识目标:通过多媒体的展示,学习为家人及朋友制作爱心卡,表达对他们的爱。能力目标:能自由选择工具、

2、材料,充满感情地进行艺术表现,体验主动学习的快乐,能大胆画出图案,发挥想象力。情感目标:通过对爱心卡的创意设计及制作,增强表达情感的能力。教学重点:发挥想象力,将爱心卡画面处理得丰富、具有美感。教学难点:如何使作品富有想象力、创造力。教学准备：剪刀、固体胶、各色卡纸、绘画工具、塑料袋、课件教学过程一、情景创设导入1.手语小游戏。猜猜老师做的手语表达是什么意思？2.揭题：我的爱心卡【设计意图：手语导入法可以激发低年级学生的兴趣，调节课堂的氛围。有意无间拉近了与学生的距离】二、教学活动活动一：欣赏讨论，探究方法1.欣赏爱心卡2.探究爱心卡的制作方法和装饰方法。3.师示范爱心卡的剪法4.教师展示自己

3、的作品，让学生更进一步了解制作卡片的方法有：A、剪B、画、C折、D、拼贴【设计意图：这一环节必不可少，二年级学生对制作方法上不是很了解，用ppt结合我自己做的卡片，能让学生更直观的掌握不同的制作方法。通过示范，孩子能更快的找到剪爱心的方法，】活动二：学生创作。(1)构思爱心卡的内容。(2)学生创作,教师巡回辅导。(3)画出形状后涂上颜色或运用综合材料布置画面。提示:A、要送给谁。B、写上祝福的话。C、自己的名字。【设计意图：让学生记得要在卡片合适的位置，用漂亮的字写上：要送给谁，要写什么话，自己的名字拓宽学生对爱心卡片的方法了解，突破只有心形的外形思维。通过对爱心卡的创意设计及制作，增强表达情感的能力。】活动三：作品展示，师生互评。【设计意图：充分体现新课程理念，一切以学生为主，对作品给予发展性的评价。让学生自己展示并阐述作品，可以锻炼学生的语言组织的能力。】活动四：课堂总结，拓展延伸。【二年级小朋友在生活中离不开父母的爱的关怀和爱的教导。爱也是相互的，在小朋友受到爱的温暖同时也要回报对父母的爱，甚至对世界的爱。此课的设计以爱心卡为情感纽带，让他们在学

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