湘少版五年级上、下册英语复习教案-陈鑫

1、湘版级册复教Unit Teaching 语言知识目标复习目标语句What he/she like? He/She Can help d like Do want please。 / No, you. I use Yes, here 。 I ， you 。 / No, you 。 Which do want, or b。语言技能目标：通过复习与操练，提高学生综合运用语言能力，进行小组表 演情境对话.c.情感态度目标培养学生团队协作能力,激发学生学习英语的兴趣积极参与各 项活动，在活动中享受小组合作的乐趣与自信。 Key points： What he/she He/She is. Can I y

2、ou? like please. you ？ ， please。 / thank you. I use your ， 。 Can I 。 Yes, 。 ， can。 Which do want, . .one or 并能在实际 情景中灵活运用。 Difficult Which do ， 句型的操作和训练。 Methods:The lingual , Method Teaching ： 。 Warm-up 热身活动) “ would like？”。 Read words read the teacher. B. Make dialogues 。. Sentences Review。 Read s

3、entences how use sentences.B. 两人小组读课文创设情景鼓励学生在表演的过程中加上动作和表情。这一环节是一个机械操练的阶段目的让学生更好更准确的学习语言掌握语 言。通过学生对课文的感知理解,小梯度，多台阶地强化了学生对语言知识的 理解与掌握。A.B. （任完成）分组合作学 :一步学习如何谈论购物、借物及能做的事情询问及回答 并且进行操练。让学生用 “Id like 造句。把学生分成小组，每次每组 派一名学生参赛 ,得又快又正确的学生得分。有新意的可获得加 .如： 回答问题的学生用的都是陈述句第一个用疑问句的学生可获得加分得 分高的小组获胜。通过完成任务 ,增强了学生间

4、的了解，促进了学生之间 的交流。同时，学生学会了并运用了本课的语言知识。. Summary Home （小结与业 )。全班完成：熟读课文；听说读写三个重点句子；预习 unit7-12 ： 背诵或表演课文。 ：Unit What he/she like? He/She 。Can help I d like 。 。, please.Do you some Yes, 。 No， thank Can use Yes, here 。Can Yes, can. / you t.Which do want, . 。 the湘少版五级上册英语习教案Unit Teaching aims： 语言知识目标：复习目标

5、语句： What time do you . ？ I. 。 . Her mother/father 。.。. She helps him. Whats hobby? hobby is . 。 The sign means “do ” feel. Spring Festival an important festival in China. do people do ？b。语言技目标：通过复习与操练，运用句型谈论习惯、爱好、标志、情绪及 春节的话题.c.情感态度目标养学生团结协作的精神提高学生学习兴趣重过程性评价， 让学生在学习过程中充分得到激励。 Key points: What do ? m

6、other/father She her/ him. your ？ My hobby 。. 。 在实际情景中运用所学句 型进行交流。 points: The sign means “ ” m.。 I The Spring Festival an important festival in China. do people do ？句型的操 作和训练。 The Audio-lingual Method , ， The Direct procedure: . Warmup （热身动 )P game: . Read words Unit7-Unit12, read after 。B. Make di

7、alogues words.。Sentences Review。 Read sentences how use 。B。 人小组读课文创设情景鼓励学生在表演的过程中加上动作和表情。 这一环节是一个机械操练的阶段，目的让学生更好、更准确的学习语言， 掌握语言。通过学生对课文的感知理解，小梯度 多阶地强化了学生 对语言知识的理解与掌握。. （任务成）分组合作学习:通过小组合作学习，进一步学习如何谈论习惯、爱好、标志、 情绪及春节的话题并且进行话题的操练通过完成任务增强了学生间的 了解，促进了学生之间的交流。同,学生学会了并运用了本课的语言知识。. Summary Home (小结与作业B。全班完成：

8、熟读课文；听说读写三个重点句子；背诵或表演课文。 Unit 712What do 。. ？ 。. Her mother/father 。.。. helps him.Whats your hobby? hobby 。. .The sign means “do .”m.。. I feel. 。The Spring Festival an important festival in China 。What people 湘版级册复教Unit Teaching aims: A. 知识目标习目标语句 we going today? going to Lastly t. Whens your birthd

9、ay? Its. What you for your ？ Ill B. 语言技能目标：通过复习与操练，能够通过这些语句的练习发展学生综合语 言运用能力。C 情感态度目标:培养学生学习英语的兴趣，积极参与各项活动 Key points： 将来时 will +do. be going 。 描述将要做某事， Difficult ： 否定祈使句 Don 。.及生日月份表达的巩固与操练 Methods:The Audio-lingual Method ， TPR， Method Teaching . Warm-up (热活动） play Quick response. A。 the of Unit6,

10、after teacherB。 dialogues this 。. Sentences ReviewA。 the sentences how use 。B. 两人小组读课文。创设情景，鼓励学生在表演的过程中加上动作和表情。 这一环节是一个机械操练的阶段，目的让学生更好、更准确的学习语言， 掌握语言。通过学生对课文的感知理解，小梯度 多阶地强化了学生 对语言知识的理解与掌握.。 (任务成 )C。作学习：短文练习。First,.。 And then ， Next,. 运用所复习的句型，对手工制作进行描述，并说出自己喜欢的季节和原因。D。让学生 Make library 分组讨论,看哪组说得又多又好

11、。有新意的可 获得加分。通过完成任务，增强了学生间的了解，促进了学生之间的交流。 同时，学生学会了并运用了本课的语言知识.。Summary and work （小与作业)b。全班完成:熟读课文；听说读写三个重点句子;预习 unit7-12 ： 背诵或表演课文。 ：Unit What we going today? re going 。 。 First,. the, 。 Next，. Lastly, 。.。Dont. your birthday? s.What you for mother ？ ll . 。湘版级册复教 Unit 7-12 Teaching aims: 语言知识目标：复习目标语句

12、：Is there a. ？Yes, there is/No, there isnt. Excuse ， can show the to You 。 一 般过去式与动词的过去式。 Where ？ . Was ， it 。 / ， it 。 What 。 Did ？ he/she/I No, he/she/I Where you 。.。b.语言技能目 通过复习与操练，运用句型介绍自己来自的国家和询问他人， 能准确的说出一周的七天，和进行价格的询问和咨询c.情感态度目:培养学生学习英语的兴趣 points： Is there 。 ， ， there Excuse ， can show me the

13、 to You 。 在实际情景中运用所学句型进行交流。 Difficult 一般过去式与动词的过去式句型的操练与巩固。 Methods:The lingual ， Method Teaching ： 。 Warm-up （热身动 ) say a chant . A。 the of ， after teacher.B. Make dialogues 。. Sentences Review Read sentences how to 。B.两人小组读课文。创设情景鼓励学生在表演的过程中加上动作和表情。这 一环节是一个机械操练的阶段目的让学生更好更准确的学习语言掌握语 言通过学生对课文的感知理解小梯度多台阶地强化了学生对语言知识 的理解与掌握.。 （任完成）C。合作学习：进一步学习谈论过去发生的事情，祈使句型、 There be 句型。并通过合作学习增强了学间的团队协作能力，促进了学生之间的交流。同 时，学生学会了并运用了本课的语言知识. Summary Home （小结与业 )A。B。全班完成: