二年级上册数学教案-6.1 表内除法（分一分） ︳西师大版_第1页
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文档简介

1、表内除法（分一分）教学内容西师版二年级上册第65页-68页例1、例2.课堂活动。教学目标1、在分一分的操作活动中获得分物体的经验，理解“平均分”的意义。2、经历不同的分法过程，学习平均分物体的一些方法。3、培养学生的数感和动手操作能力。教学重，难点在动手操作的活动中体会平均分的意义，并学会把一些物体平均分，了解平均分在现实生活中的广泛应用，体会平均分的应用价值；发展学生的动手操作能力。教具准备多媒体课件、小棒等。教学过程一、创设情境，引入新课。课件出示教材第65页单元主题图操场上真热闹，小朋友们正在参加活动。请同学们认真观察，你发现了什么？同桌一起说一说，后全班交流。师：同学们观察的真仔细，同

2、学们，你们在生活中分过东西吗？（说一说你们都分过哪些东西，是怎样分的？学生自由发言）师：今天我们就来亲自动手分一分。（板书课题 分一分）二、探究新知（一）、教学例1课件出示图片。师:慢羊羊村长有6个正方形，把它们分给美羊羊活喜洋洋两位小朋友，你能帮慢羊羊村长分一分吗？1、学生独立分正方形，师参与指导。请学生上台展示汇报各种分发。师：出示课件不同的分法。师：你能把这些分发分成两类吗？（抽生汇报）师：课件出示:每份分得同样多，这种分法叫做平均分。（板书）2、练习：课件出示（慢羊羊村长想考一考大家）说一说下面的图形是不是平均分。（集体交流）（二）、教学例21、师：小朋友把慢羊羊村长的问题给解决了，但聪明的喜羊羊有问题了，让我们一起来帮帮它好吗？（课件出示图片）大屏幕上有12支铅笔，该怎样才能把12支铅笔平均分给3个人呢？（可以用小棒代替）2、学生动手分一分，师参与，指导。请学生上台展示并汇报各种分法。3、小结课件展示（一支一支的分，两支两支的分，四支四支的分。）每次都是几支几支的分（平均分的方法4、练习：课件出示（考考你）聪明的喜洋洋又有问题想考考我们班的小朋友了，你们有信心完成吗？（生动手分一分，后汇报交流）三、巩固练习生独立完成课堂活动相应内容。（同桌交流，集体汇报）四、课堂总结通

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