环保教育教案

1、Word - 12 -环保教育教案设计背景 近日里我班孩子消失乱丢垃圾，破坏公共设施，如：乱花教室墙壁，折树，乱丢垃圾等等不良行为。 活动目标 1、让孩子熟悉到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严峻性。 2、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。 3、另举如何做才是爱护环境等等。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿的观看力和动手操作力量。 重点难点 引导孩子熟悉破坏环境的严峻性，爱惜环境的重要性，明确爱护环境从我做起。 活动过程 一、开头环节 听儿歌我是小画家赞美小画家的勤劳，让环境变得漂亮，引导孩子想想：我们小伙伴怎

2、么才能让环境变样，出示美丽环境的图片(让孩子对美丽环境有个基本熟悉。接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。 并提出问题：那组图片让你满足？满足的在哪？ 另外的为什么不满足，从哪看得出来？ 二、基本环节 听故事，同时结合图片，影视片段，对美丽环境做初步熟悉，通过老师图片影视片段的进一步解释说明，使孩子更进一步了解其中的美。跟孩子互动沟通自己对以上美丽环境的熟悉，感受。从内心感觉环境的美丽。 转到教学重点：可是近日里，我发觉我们四周的一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。从观看，发觉到说说自己的看法

3、，已经对这些现象有初步的熟悉，我从中做进一步解释说明，引导说出不好的行为对环境的影响。重点想想：我们面对这些现象该如何做？说出本节课的主题（爱护环境从我做起）并逐一让孩子们接受爱惜环境的的重要，如何做到爱护环境。 三、结束环节 少数孩子由于是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。对爱护环境意识熟悉不够 四、延长环节 让孩子回味美丽景色，同时请小伴侣课后仔细观看四周发生的破坏环境的现象，想想我们该怎样制止，并如何使我们四周的环境更美。 环保教案 篇二 一、活动要求： 1、在熟悉水生动物的基础上，经过初步的环境教育，使幼儿懂得人、植物、动物与水的关系，明白要爱护水源不受污染。 2、学习用适当的词语表达自

4、我的所见所闻和所想。 理解词语：污染 二、活动预备： 1、录音机、磁带（流水声、律动音乐） 2、录像机、录像带、电视机 三、活动流程： 流程（一）小议水的用途 1、听音乐提问，引起课题（放录音、流水声）提问： 小伴侣，你们听，这是什么声音？你们喜爱水吗？水有什么用处呢？假如没有水会怎样样？（幼儿争论后发言） 2、老师小结：对了，我们人需要水，植物和动物也需要水，并且需要清洁洁净的水，假如水被污染了，（学习词：污染），那么，水生动物会怎样呢？（幼儿自由回答），水生动物究竟会怎样呢？小伴侣，你们想不想明白？ 流程（二）经过看录像，让幼儿了解水污染的缘由及带来的危害。 1、第一次放录像后问：水生动物

5、生活在什么样的环境里？它们生活得怎样？（争论发言） 2、其次次放录像后问：此刻水生动物生活在什么样的环境里？（画面上消失水生动物生活在污染的环境中），听听它们喊什么？ 3、第三次放录像定格，放录音：（召唤声：“唉呀，我实在受不了了，快闷死了，救救我们吧！”） 放完录音后问：哎呀，水生动物在呼喊什么？他们为什么要喊救命？水生动物的家里究竟发生了什么事情，让我们一齐来听听他们怎样说的（放录像）。 动物甲：小伴侣们，你们明白吗？我们原先的家处处是悄悄的清水，绿绿的水草，空气真好，生活在这样的环境里，我们非常欢快。 动物乙：可是此刻，我们生活的环境实在太差了，水面上常常漂移着塑料袋、烂菜、瓜皮果壳、废

6、纸和各种垃圾，这些垃圾渐渐地腐烂，整条河水都被这些污染物弄得臭哄哄的。 动物丙：你们看，每一天这个管子还排出很多有毒的污水，使我们的。呼吸感到困难，透可是气来，很多伙伴已经死亡了，看，虾公公也已经生病了（咳嗽），快救救我们吧！ 4、小结：此刻，你们明白水生动物的家里，发生什么事了吧，原先水生动物生活得非常欢快，由于它们的家里都是悄悄的清水，绿绿的水草，空气真好，此刻，生活在污染水里的水生动物们非常难受，很不欢快，我们怎样帮忙水生动物呢？ 流程（三）启发幼儿动脑筋，想方法解决水污染问题。 提问：水生动物的家这么脏，怎样办呢？小伴侣，你们想帮忙他们吗？有什么方法能够救救他们吗？（幼儿争论后自由发言

7、） 流程（四）听音乐做帮忙水生动物的律动。 师：小伴侣，真聪慧，想出了这么多好方法，这下，水生动物们有救啦！它们必需正在很焦急地等着我们去救它们呢！小伴侣赶快动身，我们一齐去帮忙它们吧！（详细动作依据幼儿的实际回答创编，师生共同把想出的方法用动作表现出来）。 流程（五）教育幼儿爱护水域环境。 （放水生动物生活在清洁家园的录像） 老师：小伴侣们真能干，一会儿就把河里的各种垃圾清除了，你们看，此刻水生动物们的家怎样样了？（清清的河水，绿绿的水草，很清洁，很洁净，空气很新奇），水生动物多兴奋呀，它们又能欢快地生活了，今后我们大家都要爱护水的清洁。 中班环保教案 篇三 一、设计意图。 人类赖以生存的生

8、态环境屡遭破坏，为了让我们的孩子生活得幸福、美妙，实现社会可持续进展，有识之士提出，环境教育作为解决环境问题的根本出路，必需从娃娃抓起，并在一生持之以恒。在幼儿园里，用科学的角度培育和实施环境教育，培育孩子的环保意识，形成正确的环境价值观和态度，具有环境道德观，有深远教育意义。 二、活动目的。 1、通过活动大部分幼儿对“自动浇花”科学小试验会操作。 2、人人动手实践和参加，个个尝试解决问题。 3、逐步养成爱惜环境的行为模式。 三、活动重点： 做“自动浇花”试验。 四、活动难点： 逐步养成爱惜环境的行为模式。 五、活动预备： 1、装有水的盆、棉绳、积木、盆种花若干人手一个背包月牙桥等 2、场地布

9、置。 六、活动过程： 1、导入： 103班要参与环保特殊行动，时间是10天左右，可是我们种了一些美化环境的花，每天都要浇水，所以我们必需想出“自动浇花”的方法才能爱护这些花。 2、幼儿争论：怎样才使花儿每天都有水喝，又不会被水淹。 3、提示几件简单得到的材料，如：小盆、棉绳、等。让幼儿动手实践和参加，证明自己的方法能解决“自动浇花”的问题。 4、环保行动。（环保行动意义和本次行动做法） （1）动身全班小伴侣背上行装，分成两队，走小路、踩石头、过小桥、最终来到草地。 （2）环保行动把草地上垃圾、树叶、小动物带到一个地方集中进行有效的处理。 5、环保行动回程，检查“自动浇花”的效果，并进行总结还表

10、扬。 （1）网上资料：环境教育相关网站。 （2）学校物理关于“渗透”的原理 6、教学延长：从教育教学上、日常生活和家庭教育中同步进行环境教育。 环保教案 篇四 活动目标 1、知道小草的颜色、质地、气息等特征。 2、加深幼儿对草的感情，培育幼儿爱惜草和爱护环境的意识及良好习惯。 3、培育幼儿的观看力，学习观看的技能。 活动过程 1、感觉草地。 请小伴侣在草地上踩踩、跳跳、说说有什么感觉？（留意丰富幼儿词汇，关心幼儿恰当地表达，说出自己的感觉。如：我感到草地是毛茸茸的，草地很松软，像地毯一样。） 2、熟悉草地。 鼓舞幼儿在草地上自由玩耍，引导他们从草的颜色、气味、外形、大小等方面进行观看。（小草叶

11、子比较简单受伤，小伴侣要留意爱护它。） 人们为什么要种草呢？（引导幼儿从多方面说说小草的用途在草地上玩感觉很舒适，草地可以美化环境，草可以释放氧气供人和动物呼吸，有的草是动物的食物，草可以挡风沙，防止水冲垮河岸。） 3、争论如何爱护草。 草对我们人类真重要，你情愿爱护它吗？你想怎样爱护？你看到过别人破坏它吗？看到了该怎么办？ 延长活动 集体组画：百草园 鼓舞孩子利用自由活动时间把自己发觉的小草制面标本，或画出来布置百草园，想像人们自觉爱护环境及大自然的漂亮景象。 爱护环境幼儿园中班教案 篇五 活动目标： 1、鼓舞幼儿大胆表达自己的感受与想法。 2、让幼儿知道生活中的垃圾会给人们带来危害。 3、

12、教育幼儿要爱惜环境，激发幼儿做小仆人，爱护幼儿园环境的意识。 4、鼓舞幼儿对变废为宝进行大胆想象，进展幼儿的制造力和表现力。 活动重点： 1、教育幼儿不要乱丢垃圾。 2、增加幼儿的环保意识。 活动难点： 变废为宝，大胆创新。 活动预备： 图片、垃圾角、挂图、制作材料、自制玩教具展览 活动过程： 1、看挂图听故事 2、观看对比图片：干净的活动室和有垃圾的活动室。 争论：你喜爱哪一幅图片？为什麽？ 垃圾会给我们带来哪些害处？ 我们要怎样削减垃圾，爱护环境？ 3、老师带幼儿观看四周的环境，体验环境污染状况。 4、请幼儿当环保小卫士，把不用的垃圾扔到垃圾筒内，还能再用的垃圾放到垃圾角内。 5、动手制作

13、“不乱丢垃圾”标记，并将“不乱丢垃圾”的标记挂在各处。 6、带幼儿参观用废旧材料制成的玩教具展览。 活动结束： 鼓舞幼儿大胆想象，利用旧报纸、酸奶袋、包装盒等制作成不同的物品，变废为宝。 环保教案 篇六 垃圾不见了活动背景： 随着社会的进展，大家的环保意识越来越强，环境爱护工作也越来越受到社会的关注，环保教案。爱护环境，已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎么对他们进行环保教育呢。为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育内容，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿爱护环境的意识。我们需要环保，环保要从我们的娃娃抓起。 活动目标： 1、让幼儿知

14、道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。 2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。 3、激发幼儿爱护环境的情感。 活动预备：若干照片（随地扔垃圾的照片），图片，实物投影仪，试验演示实物（存放几天的垃圾），水（洁净的水，河里被污染的脏水），环保小卫士的牌子活动过程： 一、情景表演请一位配班老师或小伴侣表演吃完东西后，把垃圾往地上任凭一扔的情景。 1、小伴侣你们看他做了什么呀？ 2、那你们平常在回家的路上，或者在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊？ 3、你们觉得这样做对不对呢？为什么？ 二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害 1、出示垃圾污染严峻的照片。（使用实物投

15、影仪）师：“老师也很厌烦随地扔垃圾的人，可是我在回家的路上却总是能观察这样的人。你们看这是老师在路上拍到的一些照片，小伴侣认真看看，照片上都是什么呀？你们看了以后心情怎么样。”（可以以小组为单位相互争论） （1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾） （2）、看到这些照片，你们心里高不兴奋，为什么？（很脏，街上变得不美丽了） （3）、这些垃圾假如始终放在这里会怎么样啊？幼：假如下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气出示事先预备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。 （4）、这些气味又会把什么小动物引过来呢？出示部分小动物的图片（苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂）你们喜爱这些动物

16、吗？为什么？2、出示很脏的水和洁净的水，进行比较。 师：你们看这是什么？出示脏的水（与洁净的水进行对比）这样的水你们要喝吗？为什么？它怎么会这么脏呢？ 幼：（河里有好多垃圾，把水都弄脏了，所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉。） 3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的场景。师：你们看这图上是什么？幼：（假如不当心踩在西瓜皮上就会摔跤，严峻的话还要送去医院。）三、引导幼儿知道怎样处理垃圾师： 1、原来垃圾这么不好啊，那我们该怎么做呢？要不要乱扔垃圾啊？2、看到地上，公园里有垃圾，我们要怎么做呢？协作刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士”，能用奇妙的方法来劝说刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（请两到三个） 3、这个小卫士真厉害，我们其他小伴侣要和他们一样在平常的生活中也当个环保小卫士，让我们生活的环境更加的漂亮。 4、那你们知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后来又去哪里了吗？垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的照片，简洁介绍什么是垃圾填埋场。 5、出