新教科版四年级上册科学-实验报告单

1、新教科四级上册学验报告 1实验名称：内外温的测量与比实验目：测量室内温度 实验器：温度、线笔实验步：取一支温计用线好。将温度计挂。读数。比较。实验结：室内外温存在差，通过对大温度的量，可以了当地 的气温2.验名称：温的测实验目：测量温度变化 实验器：温度实验步：阳光下和阴处测温度 .测量一天，清晨商务、中午下午、昏的气温。实验结：阳光下的度高，阴处的温度。一天中，午的时气温最高，晨的时气温最低。3实验名称：盐在水溶解了吗实验目：食盐能否水中溶实验器：烧杯 、搅拌棒 2 根、沙、食盐水。实验步：取一小匙盐，放盛水的烧杯，用搅棒轻轻搅拌观察 实验结果：盐在中溶解。4.验名称：粉在水溶解了吗实验目：

2、面粉能否水中溶实验器：烧杯 、搅拌棒 1 根、面粉、水实验步：取一小匙粉，放盛水的烧杯，用搅棒搅拌。你发现了么？ 实验结：面粉水中没有溶5. 实验名称过滤食盐、和面粉水的合物实验器：铁架台 1 、漏斗个、烧杯 6 、玻璃棒 3 根、滤纸个、 面粉沙、 食盐溶液三。实验步：折叠过滤放入漏中。将漏斗放铁架台，漏斗下放接盛滤的烧杯。分别倾倒盐溶液沙和水的混物、面和水的混合过滤。 观察比较纸。实验结：过滤后，盐没有现颗粒，沙在滤纸，面粉留在纸上。 6. 实名称：锰酸钾的溶 实验目的：高锰酸在水中解吗实验器：烧杯、高酸钾、匙、搅拌棒水。实验步：水里放入粒高锰钾，观察并述高锰钾和水的变。用搅拌棒拌，再察、

3、描述高酸钾和的变化。实验结：高锰酸钾水中溶了7.验名称：察胶水洗发液是怎溶解的实验目：观察胶水洗发液怎样溶解的实验器：烧杯 、钥匙、搅棒 2 根、水。实验步：取一小匙水或洗液，倒入盛的玻璃中。先轻轻搅，观察什么现象，充分搅，继续观察实验结：胶水或洗液在水溶解了8.验名称：察醋、精和食用油怎样溶的实验目：观察醋、精和食油是怎样溶的实验器：试管 、醋、酒精食用油、三滴管、。实验步：1三个试管中各盛约 升的水分别滴管往管中加入 2 毫 升醋、精 和食用。充分荡后，静置会儿。2观察。实验结：醋和酒精水中溶了，食用油能溶解水。9. 实验名称观察食盐和苏打在中的解能力实验器：烧杯 个2 食盐 20 2 克

4、小苏打 20 、搅拌 2 、水。 实验步：取一小份盐加入盛水的杯中用搅拌充分搅拌。盐完全解后，再 入第二小食盐，续搅拌。食再溶解，再加入第小份食 ? 直到食不能 溶解止。按照同样法往另个盛有水的杯中加小苏打，直不能溶为 止。实验结：食盐比小打的溶能力强10实验名称观察气在水中的溶能力实验目：观察气体水中的解能力实验器：汽水、注器、橡塞。实验步：打开汽水注射器出约 1/3 管水，再用橡塞封住口。观察汽水出的气。慢慢地往拉活塞再慢慢地往推，反 3 次。观。实验结：气体既能解于水又能从水中出11. 实验名：哪一个溶得快实验目：了解影响盐溶解方法实验器：烧杯 、搅拌棒 1 根、热水、冷、相同克数食盐

5、4 实验步： 两份食分别入烧杯，用搅拌棒拌其中一杯水。 杯中的盐溶解的更。看哪一2 剩余两食盐分别放烧杯中 看哪一杯 食盐溶解的快。实验结：用搅拌棒拌的那溶解的快；水的那溶解的快。 12. 实验名：加快方糖解的研实验目：搅拌能否快方糖溶解速度实验器： . 筷子、方糖、水、热水、杯、小实验步：在 烧杯中分别入水温同的 100 升水。把 大小相同的糖同时入 2 个烧杯。把其中一烧杯中拌，另一杯搅拌。观察 实验结果：拌能快方糖溶解度。13. 实验名： 100 升水能溶解多少克食盐实验器：烧杯 、搅拌棒 1 根、水、每份 克食盐实验步：取一份食加到盛的杯中，用拌棒充搅拌。食盐全溶解，再加入二份食盐，续

6、搅拌食盐再溶解，再加第三小份食 ? 直食 盐不能 溶为止。记录一共入了多份食盐。实验结： 100 毫升水约能溶 36 克食。14.验名称探究盐和水一起蒸发吗实验目探究食和水一起蒸吗 实验器：装有食水的烧 个。 实验步：观察放在台上装食盐水的烧，你发了什么？食盐和水一起蒸吗？实验结：食盐不会水一起发。15.验名称听听叉发出声音实验目：听听音叉出的声实验器：大、小音各一个音叉锤一个实验步：取其中一音叉，轻轻击打，重一点打。用同样的度敲击小音叉，你现了什？实验结：轻敲大音时，发的声音弱、音；重大音叉时，出的 声音强低音。用同 的力度敲击小音叉小音发出的音强。16.验名称使物发出声实验器：锣、鼓、尺、

7、皮。实验步：用力按压、鼓，、鼓然后轻击打看不能发出声？用力弯曲尺，钢然后轻轻拨钢尺，尺就能发出音吗？用力拉伸皮筋然轻轻拨动橡筋，橡筋能发出声吗？实验结：鼓面、钢和橡皮发声时都在动。17. 实验名：观察发声体实验目：观察发声体实验器：水槽一个音叉一、音叉锤一、水。实验步： 2在水槽里盛 2/3 的水，用打过的音叉轻触及 面。观察水面化。实验结：水面的波是振动音叉触及水产生的18. 实验名：观察比较音强弱变化实验目：观察比较音强弱变化 。实验器：钢尺实验步： 1把钢尺的一分伸出面大约 10 厘米，用只手压住尺 子的一，另外一只 拨动尺子的一端。先轻轻拨钢尺，察尺上下振的幅度发出的声音弱。再用力拨钢

8、尺，前面的实验行比较 实验结：轻轻拨动尺，尺下振动的幅小，发的声音弱；之尺 子上下动的幅度大发出的音强。19.验名称不同量的杯声音高低的化实验目：了解不同量的杯声音高低的化实验器：盛有不同量的相烧杯 4 且标有编号筷子实验步：用同样的度敲击有编号的盛不同水烧杯口，记它们发的 声音。重复实验 3 。观察 。实验结：不同水量杯子声高低不同20. 实验名：尺子的音变化实验目：观察尺子音高变实验器：钢尺一把实验步：确定尺子出桌面分的长度。用一只手住尺子一端，另外只手拨伸出桌面部的顶端实验结：尺子越短发出的越高；尺子长，发的音越低 21. 实验名：振动物体声波实验目：振动物体声波的系实验器：音叉一个音叉

9、锤个、水槽、土实验步：仔细观察振动的叉是怎样引水面波的。 直土 “电线” ，一名学在线的一对着话筒小说话，另外一 同学在线的另端用听筒听实验结：声音以波形式传，当声波遇水时，使水产生振。 22. 实验名：声音在不物体中传播实验器： 1 米长的箔、棉、尼龙绳、质米尺音叉、音叉。 实验步：找一位同在材料另一端倾听一位同在一端敲击住材料音叉。仔细听比铝箔、线、尼龙绳木质米传播声音 的效果。实验结：声音在四物质中传播效果依是：铝、木质米尺棉线、 尼龙绳23.验名称鼓膜振动实验器：塑料杯子气球皮扎线、音叉小沙粒实验步：把气球皮在塑料子口上， 用扎线扎。在模拟的鼓膜”，放几粒沙用音叉在鼓膜”上方，制造弱不

10、同声音。观察音叉出不同弱的声音时 “鼓膜”是样振动。实验结：当声音大或声音时，“鼓膜振动厉，当声音小音远 时， “鼓膜”动微24. 实验名：控制物体声实验目：如何控制体发声实验器：塑料罐、毛巾棉花、豆子实验步：在塑料罐放几粒子，做成一发声罐用手、纸毛巾、花分别捂住口，声各有什么变？实验结：我们可以过控制源和阻碍声传播的法来减小噪 25. 实验名：上肢的运实验器：哑铃。实验目：观察上肢运动实验步：用左手拿放在地的哑铃，慢地移到前。体会在一动作全 过程中 左上肢是样运动？反复做上动作，受骨骼、关 和肌肉是怎运动和化的 实验结：骨骼、关和肌肉协调配合的26. 实验名：呼吸为什会加快实验目：探索呼吸什么会快实验器：塑料袋实验步： 反复呼吸料袋里空气，过一，会有么感觉？实验结：在反复的吸中，觉到呼吸越越困难最后有一种舒