新人教版小学教育二年级数学下册课堂作业第1课时 数据收集整理_第1页
新人教版小学教育二年级数学下册课堂作业第1课时 数据收集整理_第2页
新人教版小学教育二年级数学下册课堂作业第1课时 数据收集整理_第3页
新人教版小学教育二年级数学下册课堂作业第1课时 数据收集整理_第4页
新人教版小学教育二年级数学下册课堂作业第1课时 数据收集整理_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第 1 时数收整(一、下是张老师调本班同最喜欢的业生活情统计表:活动项目看书看电视旅游体育运动其他业余活动人数141084 21.最喜欢( )的人多,最喜欢( )的人少。 2.最喜欢看书的比最喜欢旅游的多( )人。3.最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多( )人。 4.这个班一共有( )人。二、气小组把 6 份的天气了如下录:1.把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。天气名称晴天雨天阴天天数2.从上表中可以看出这个月中( )的天数最多( )的天数 最少。3.这个月中阴天有( )天。4.这个月中晴天比雨天多( )天。5.这个月中阴天比雨天多( )天。6.你还能提出什么问题并解答?三、下是

2、二( 2班学生每天电视时情况统计表时间人数30 分以下正正30 分1 小时 正正正正正正正1 小时以上 正1.每个“正”字表示几个人?2.这个班有多少名同学?3.根据上面的统计表,你发现了什么?有什么收获?四、下是 11 二( 2)班在校图室的借情况:种类数量连环画35 本故事书20 本科技书10 本其他书15 本1.哪种书借得最多?2. 11 月二(2)班在学校图书室共借书多少本?3.学校图书室要买一批新书,你有什么建议?二级学册识总第单数收整1、画正字方收数。2、统图来示据情。3、据计表以出些断4、据集 -整-析格第单表除()一平分平分含:一物分几,份得样,平 分2、均的法()一物按定份进

3、平分,以个个分 也以个个分直分为。()一物按几一平分分可想这数以 成个样一。二除、法式含:只是均的程,就以除算表。2除算的法通按从往顺读读除=” 读等,他法变、法式部的称在法式除前的就除, 除后的叫数所的叫。三用 乘口求1、商方:(用均的法商(用法式商(用法诀商2、乘口求时想数几乘被数四解问1、决关均问的法总份=份、数份 =每数被数 =商除、被数=数+数除=除、数因 =积 一因=积另一个数2、乘和法步算决际题方:(所问要求总,乘计;(所问要求份或份,除计。第单 图的动一轴称形沿条线折两完重。折能完 重的形轴称形折所的线对轴平:物水方或直向动并物的向发改,种动平。有状大、向全同图通 平才互重。3

4、、转物绕某点轴行周动现就旋。第单 表除()一用 7、9 的乘法诀商求方:“数( =被数,根乘口计得。 二解问求个里几几和一数均成份求份多, 都除计。第单 混计一混计混运,乘,加,括的先括里的只加 减或有、法都从到按序算二解两计的际题1、好解什问,解什问。2、以图助析3、以布算也以综算。第单 有数除一有数除1、余的法意:平分些体,时有余余与数关:有数除中余必比数。 大余小除 ,小余是 1。3、算法计方:(先除“”(被数在号,数在号左。(试,写被数面并对被数个。(把与数乘写被数下,同位对。(用除减商除的积如没剩就示除。有数除的算法以四进:商二,减 四。():试,除和相最近除且于除, 么就几写被数个

5、的面(乘把数商乘将数在除下。(减用除减商除的积所的写横的面 (比将数除比比余必必数。二解问根除的义解决单有数除的题要根实情, 灵处余。第单 万内的识一1000 以内的识1、10 一就一。读时要高读。位是就百十上就十个上几读中有个 ,读零尾管几个 , 不。写时要高写,个就百写,个就十写,个就个写,一上个也有写 0 占位。4、的成看个位是,由个样计单组。 二 内的识1、10 一是万2、以数读和法 1000 内数法写相。小位是 最的位是 99; 最三数 100,最大三位是 999最四数 1000,大四数 最的位 数 最的位是 99999。三整、千加法1、百整加法计方。(把百整数成个,个,后加。(先 0 面数加,在数尾上整、千相 同数 。2、算把看它近数计。第 单 克千克千是际通的量位计较的品质时,通用克

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论