【部编】2019部编版六年级语文上册第六单元单元检测试卷

1、第六单元语文修养评估（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识累积与稳固运用（36分）一、读句子,依据拼音写词语。（10分）地球就像一位她无私地ci（hi（）可亲的母亲，用甘甜的乳汁by（）我们。）我们可贵的kuncn（），以及赖以生计的自然zyun（）。所以我们要爱惜她，保护她。二、选词填空。（8分）梦想期望期望希望1.人类不可以（）在损坏了地球此后再移居到其他星球上去。2.流浪国外的游子（）早日回到祖国母亲的怀抱。3.经过努力，我的（）终于实现了。4.国家对我们少年少儿寄望着殷切的（）。三、指出以下句子分别采纳了什么说明方法。（9分）1.同茫茫宇宙对比，地球是微小的。（）2.太和殿俗

2、称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米。（）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的漂亮壮观，平和可亲。）四、按要求写句子。（9分）小明快乐地告诉妈妈，他在新华书店买了一本雷锋日志。（改为直接引语）这些假想可以实现。这些假想是遥远的事情。（用关系词连成一句话）再说，又有多少人可以去居住呢？（改为陈说句）第二部分语言综合运用与文化传承（10分）五、按要求从诗中找字。（6分）先人写诗，特别讲究“炼字”。在许多古诗中，有的字能一字传神，或抒发某种感情，或生动描述形象，创建出美的境界。请你找出下边诗句中能传神的字，写在括号里。1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（）2.绿杨烟外晓寒轻，红

3、杏枝头春意闹。（）（）3.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（）（）4.人面不知哪处去，桃花仍旧笑春风。（）六、语言运用。（4分）方阳对刘泽说：“一些人成名后，屡次在媒体亮相，向你介绍产品，你相信那是真的吗？”刘泽说：“我不信，一些名人说的话，做的宣传都打了折。很多明星不都因产品的宣传和功能不符被告上法庭了吗？”方阳说：“唉，名人做广告可不该当随意打折。”刘泽说一些名人“做的宣传都打了折”，意思是：方阳说“名人做广告可不该当随意打折”，意思是：第三部分阅读理解与写作实践（54分）七、阅读短文,达成练习。（24分）水的危机水是可贵的自然资源，是地球上全部生物赖以生计的物质之一。地球上的总水量约为1

4、4.1亿立方千米，但这样多的水中淡水只占3%，并且此中的87%被关闭在冰川、大气、地层中。20世纪以来，全世界人口增加了3倍，经济增加了20倍，用水量增加了倍。同时，因为生产和生活废水疾增，并且不经办理直接排入水体，水资源贫乏这一全世界性危机加重了。结合国教科文组织在1997年把水资源定义为“可资利用或可能被利用的水源，即应当可以为知足生产生活用途而得以利用”，而中国自然资源将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的，在水循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可重生的水体”。我国水资源的总量约为2.8万亿立方米，但人均据有量只排在世界第121位，是世界人均据有量的1/4。其他，我国

5、水资源空间散布很不平均，南多而北少。重经济发展而轻环境保护又致使很多地域出现严重的水体污染，所以，水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重要问题。1.本文主要运用了的说明方法。（3分）简要列出全世界水资源危机产生的若干原由。（5分）文中对“水资源”有两种定义，请指出它们的主要同样点和不一样点。（6分）同样点：不一样点：请归纳出当前我国水资源的三个特色。（6分）简要谈谈本文给你的启迪。（4分）八、作文。（30分）地球是我们独一的家园，只有这个家园漂亮平和，我们的生活才能幸福快乐。作为一名小学生，你想为保护地球、保护环境做些什么呢？把你的想法写下来，题目自拟。第六单元语文修养评估一、平和培育赏给矿

6、藏资源二、1.期望2.期望3.梦想4.希望三、1.作比较2.列数字3.打比方四、1.小明快乐地对妈妈说：“我在新华书店买了一本雷锋日志。”即便这些假想可以实现，也是遥远的事情。再说，没有多少人可以去居住。五、1.绿2.轻闹3.送动4.笑六、1.一些名人做的广告与产品的实质状况不符，有鼎力“吹捧、夸张”成分。这就是一种欺骗了。名人既然代言了、收钱了，就应当为广告内容的真切性负责，不可以误导、欺骗花费者！七、1.列数字（1）淡水只占地球总水量的3。2）20世纪以来，全世界人口增加了3倍，经济增加了20倍，用水量增加了10倍。3）生产和生活废水疾增，并且不经办理直接排入水体，污染了水体。同样点：都能知足人类生产生活用途。不一样点：一个是可资利用或可能被