小学2021年教学及双减工作总结

1、小学2021年教学及双减工作总结教育教学工作是学校各项工作的中心。我校在教学工作上，坚持 “务本”，践行 “求实”，着力“创新”，努力打造具备特色的“竞和”课堂。围绕提高课堂教学效率、提升师生能力，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。现将2021年教学工作汇报如下：一、教学发展从课堂开始为提高教师队伍的业务水平，提高学校的教学质量，我校每学期坚持开展课堂节听评课活动。课堂节涉及范围广：全校教师分为两组，45岁以上教师组成指导组，对授课教师进行辅导，保证课堂节授课质量；45岁以下教师分为语、数、英、综合四组，教务处对授课教师排时分序，保证每日有课，校长、教学副校长携教务处全体成员

2、组成听评课组，坚持有课必听，听完参评，为老师树立榜样，真正起到了示范带头作用。课堂节活动持续近三个月，这样一学期下了就基本上做到了天天磨课，天天授课，天天评课。这样每天的听课、研课提升了老师们的业务水平，从而促进了学校教学的发展。二、教师发展从业务培训开始我校开展了“让教育在科技中绽放”教师信息技术2.0培训。在新课程改革的形势下，信息工程2.0将首先融入到未来教育中。信息工程2.0的投入使用将助力教师专业成长，打造更为“高效、阳光、生态”的课堂，真正做到让教学与时俱进。三、学生发展从月有所展开始为了激发学生的学习兴趣也为了牢固学生学习的知识，我们实行月月有展示活动。让学生会学习、能展示，学得

3、会、用得好。如汉字书写大赛单词王争霸成语大赛课本剧表演经典美文朗诵等活动，在寓教于乐之中巩固知识、提升能力。四、提高质量从常规检查开始教务处定期对全校学生的作业、教师的教案、学习笔记等进行检查、评比。评比后，在多功能厅把各年级组优秀的展示出来，让学生进行参观。先参观本年级的，再参观其他年级的。通过展评活动，学生不仅看到同学的优秀的作业，也看到自己教师的优秀教案和学习笔记；教师也为能让自己的学生看到自己优秀的教案和学习笔记而高兴，从而更加努力。给师生创造了向他人学习的机会，让师生在参观过程中，感悟良好习惯的重要性，激发自我进步的决心。也是教学相长的另一种体现。五、丰富知识从特色课程开始在特色课程

4、方面，重视中华经典和优秀语言文化地方课程、校本课程建设，增强文化传承课程的感染力和吸引力。学校利用微信公众号每周一期，由各班优秀的学生代表带领大家“诵读国学经典”。培养一批批优秀的“文化小宣讲员”，让学生能够学以致用，传承传统文化，培养学生热爱家乡的情感。与此同时，我们还开发了校本阅读教材半亩方塘和方塘清许。书名源自南宋诗人朱熹的观书有感。本套校本教材源于我校多年的教育教学实践，从学生发展需要出发，着眼于学生的阅读能力和语文素养的提升，反映了课程改革及教学研究工作的阶段性成果。现在学生手里的方塘清许是按单元主题划分，每单元又分为三个板块，一是同步阅读：搜集了一些与课文单元主题相同、写法相似或相

5、同作者的文章。二是必背古诗词：把小学阶段必背的古诗词按照难易程度分别安排在各年级之中。三是经典诵读：各年级根据年级特点安排了不同的内容。一年级是成语儿歌100首，二年级是多音字儿歌，三年级是成语接龙，四年级是小古文，五年级是论语节选，六年级是和初中接轨的一些经典古文名篇。在校本教材的学习中，学校着重培养学生点滴积累与记录的能力，还形成了“塘荷初绽”系列作品集。严格落实了我区“读写诵”工作的要求，全面提升了学生的核心素养。六、提升能力从扎实落实“双减”开始自“双减”工作开展以来，我校努力构建“双减”工作体系、结合“五项”管理要求、“课后服务”工作本质，按照既定实施方案，不断通过各种活动载体，研讨

6、实施各项活动，减轻学生的作业负担，丰富学生的课外活动，促进学生健康快乐成长。1.“双减”政策落地落实。在校长的带领下，全体教职员工集中学习“双减”政策，召开全校“双减”工作推进会，形成共识;发放自愿参加延时服务申请书、拒绝校外培训承诺书，针对存在的问题及时整改;初步确定作业布置方向、课后服务活动内容。对标“双减”政策、结合学校实际，制定“双减”工作方案、作业布置及公示方案、课后延时服务管理方案、课后社团安排等，切实将“双减”政策在我校落实落地。2.优化设计逐步提高。各科教师根据教学实际，结合教学内容，安排随堂练习，即做即批，做好记录，提高作业实效；分层设计家庭作业，满足学生个性化学习需求。3.

7、聚焦教学提升能力。紧抓质量，专注教研，在提升课堂教学效率上积极探索。安排骨干教师聚焦核心素养示范教学，呈现“双减”新政下的高效课堂；教师立足课堂主阵地，以生为本，充分准备，精心设计，训练到位，上好每一节常态课，努力打造高效课堂。4.精准施策全面发展。在校解决学生作业问题，解放时间，释放空间，给学生足够多的阅读、运动、劳动等发展、成长机会。为此，学校建立各式各样的兴趣小组，在培养多方面的兴趣爱好的同时，提升学生的文艺素养。5.总结反思砥砺前行。新学年，我校将对“双减”工作常抓不懈，在推进“双减”工作全覆盖、常态化、规范化的基础上，进一步探索“减负提效”的有效措施、完善课程体系与制度建设，为孩子们搭建一