《范进中举》写作技巧

1、PAGE4范进中举写作技巧首先作者善于用人物的语言、行动、神态，从正面点染人物性格。就拿范进喜极而疯的这一段来说，拍手的动作，笑的表情贯穿全段，但又有所区别。首先写“自己把两手拍了一下，笑了一声”，这是发自内心的喜悦。接着写“拍着手大笑”，这里饱含着对人生的感慨，同时也是范进联系自己身世后一种辛酸的笑。疯跑到集市的路上，他“拍着笑着”，对范进来说，这是一种彻底的放松；在作者写来，这是一种极大的讽刺。写晕厥的动作神态，“往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”，虽是夸张的笔法，但深刻而有力地揭露了当时科举制度对于人们心灵和身心的毒害。疯跑的动作，用了“飞跑”来形容，就将范进喜极而疯的狂劲写得入木三分。

2、“一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，一身的水”，这一句更是写尽了范进的丑态，这种形神毕肖的描写像一幅漫画，精简了范进的行为和神态，但却很好地再现了范进的内心。一个“噫”，写出惊喜过望的心情，犹如积蓄已久的火山，终于喷薄而出。“好了！我中了！”“好！我中了！”前后只有一字之差，而前者表现的是一种“忘我的放松”，是一种长期磨难之后的成功的愉悦感，后者则是这种愉悦的极度膨胀，乃至出现“忘我的骄傲”，或者说一种“自信”。其次，作者适时地从侧面延展，将人物形象写实写活。侧面烘托又分两种，一种是穿插在范进喜疯的每个过程之中。后半段集中的侧面描写依次写众人、老太太、娘子胡氏、众邻居的对话。作者把

3、握了年龄和身份，写老太太是哭道，而胡氏在众人面前则比较克制。话的内容也有不同，老太太只是悲叹命苦，而胡氏考虑的是怎样治病，作者对各色人等的性格把握得十分精细。再次，用细节描写使人物性格形象或丰满，或更加突出。最后，用讽刺不动声色。本文达成讽刺效果的方法主要有两种：一是借助夸张的表现手法。要说喜极而泣，这是生活中常有的事，作者在此悄悄地绕开常情，运用夸张，将科举对人们的毒害这一事实放大，就具有了强烈的讽刺效果，让读者更清楚科举是怎么回事。但夸张并不是失真，在当时“万般皆下品，唯有读书高”的社会里，“中举发疯”虽不是普遍的事，但却也是“会有的实情”。举例文中运用夸张和对比刻画胡屠户和范进：1）胡屠

4、户每天杀猪，白刀子进去。红刀子出来，应该胆色过人，可是当众人叫他打醒中举后起急发疯的范进时，他竟然感到为难，并胆怯起来，怕会下地狱，后来在众人强推之下，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆；打了范进一记耳光之后，竟觉得那只手隐隐作痛，而且不能把手掌弯过来。这些描写，寓讽刺于夸张，可谓穷神尽相，把胡屠户迷信无知的性格表露无遗。2）胡屠户在范进中举后，对他的态度截然不同。作者运用对比的刻画，揭示胡屠户的市侩无耻，趋炎附势。3）范进因中举喜极而疯，在挨了一巴掌后才清醒过来，这是故事的基本情节，是用夸张的手法虚构出来的，这看来似乎离奇的很，却如鲁迅所说也是会有的实情，因而是可信的，理由是，当时的人热衷于科举，

5、一旦功名到手就惊喜若狂，更何况范进20岁开始应试至今已有35年，在如此漫长的等候只有，他的愿望终于变成现实，有怎能不疯呢中举，对范进来说，自然是荣耀之事，二挨巴掌却是耻辱，荣而后辱，是作者有意鞭挞他的丑恶灵魂，具有极强的讽刺意义。文中还是用了多层次的细节描写和侧面烘托：描写范进中举，喜极而疯的情节时，作者运用了多层次的细节描写，将范进中举发疯的过程分为四层（即“昏厥”“飞跑”“跌倒”“疯走集上”）。同时还在细节描写中零星散落侧面描写，在细节描写后运用集中的侧面烘托写法。1段（背景）写范进中了秀才，家人很高兴，丈人胡屠户也带了酒肉来祝贺，乘机教训他今后的言行须注意自己的身份。2段（开端）范进向胡屠户借盘缠考乡试，被胡屠户奚落了一顿，范进仍瞒着家人，参加了乡试。3-4段（发展）发榜当日，范进家中绝粮，被迫拿了一只下蛋的母鸡到市集去卖。报录人来报喜，邻人到市集领回范进告诉他高中的喜讯。5-9段（高潮）范进得知自己中举欢喜的发了疯。众人得知了范进中举的消息，一改往日对范进冷漠、鄙视的态度，纷纷送鸡、送米，胡屠户更是送了几千钱来，但众人又得知范进发了疯，便求胡屠户将他掴醒。10-12段（结局）范进被胡屠户掴醒后，众人向他大献殷勤，胡屠户也改变了对范进的态度，对