小学生作文开头和结尾范例

1、-小学生作文开和结尾范例外貌描写式开头我最喜欢的小伙伴人我有一个形影不离的朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细 而长的柳叶眉,眉毛下一双水汪汪的大眼睛珑秀气的鼻子面 有一张能说会道的樱小嘴。总而言之 , 这是一张惹人喜爱的小脸。 你们知道她是谁吗 ?告你吧,她就是我的好伙伴曾雨舒。 我的外公人我的外公六十来岁，午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻,两鬓 虽见斑白，但看上去精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和 弟喜欢跟他调皮也也欢逗我们给起了下雅号老顽 我的同桌(写人）我的同桌名叫魏浩然他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉 毛淡淡的,有一双小巧又明亮的眼睛他的眼睛随时都显出了 的一丝忧郁，一丝成。这也许就是

2、和他的特长有关了。我的班主任）张老师刚踏入教室，那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住 了 中等个头 , 偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮 ,笑起像一朵充满阳 光的向日葵，她，就我的班主任。可爱的表妹写人)有这么一个小女孩 她生出来就胖乎乎的一双不大不小的眼 睛却显得挺有神。再她那樱桃小嘴，只要一打话匣子就如机 关枪似的知道这小女孩是谁吗 ?她就是我的小表妹们开 心果2.性特征式开 :多面妈妈(写人）我有一个怪妈妈我时温柔似水什宝贝儿-娃儿对我亲不够待我孬时,牙切齿胡吼乱骂甚至拳打脚还 嫌不解气。会“变脸”的爸爸人我的爸爸脸上有两个酒窝 ,可是不怎么爱笑。整天板着脸，特 别严肃。可后来我发爸爸竟会变脸

3、。而且一点儿也不亚于变脸 术中的演员。一个严厉的人人今天 , 我要说的那一个严厉人是我的妈妈。她长得十分清秀， 一脸慈祥的神色但是慈祥中透着一股严厉的的气质。3.环描写式开。我后悔了(记事）傍晚,天忽然变得阴沉的霎间狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥 满了整个天空。每个站点里都站了许多候车人。心理描写式开头第一次登报)第一次看到自已的文变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着 凭着自已的本事挣来稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的 觉一涌而来。我真了,同学们一定会羡慕我，我要好好地祝祝 贺自已。形象比喻式开头老师(写人老师,您是永不叫累的丁是输送养料的树根您燃烧自已 照亮我们的蜡烛；您天下最伟大的人类灵魂的工

4、程师。最难忘的一件事事）我的记忆是一只美丽木匣，打开,里面放着许多珍珠。每一 颗珍珠就是我的一件年往事。一件让我快乐的事 (记事）-童年的生活像五彩斑的梦 ,像一串珍珠，使人留恋 人向往， 童年生活的点点滴滴永远都不能忘记因为这五彩斑斓的梦珍 珠拼成了一个完整美的童年其是那一件事 让我眉开眼笑 ! 一件有趣的事事童年就像一幅画的图案五彩缤纷一笔色彩都是一件令 你刻骨铭心的事。我说说其中一件有趣的事吧！美丽的童年）童年，像是一个七彩斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这 个天空缓缓飞去像是一个生活的调味品甜苦辣咸样样俱。 说起童年，每个人都许多滑稽、有趣的事情，我也不例外。 妙用比式开篇。一件有趣的

5、事事童年是五彩缤纷的 就海边漂亮的贝壳童年无忧无虑的 像整天嘻闹的浪娃娃纯真甜美的山溪中清亮的泉。 说起童年，倒不禁使想起了一件有趣的事。对比渲染式开头爱事我有一个经常竖着大指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个 经常皱着眉头训我“糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱 让我常常在自信中明自己努力的方向。粗心的好朋友人我的好朋友孙超我同班同学。他的优点很多，比如：脑瓜 灵反应快，学习好，锻炼等等。记得每次上课，老师提问他 是第一个举手，而且答得十分正;老师每次让我们写作文，他能 够在很短的时间里，出特别好的文章；不管是炎热的夏还是 冷的冬天，他坚持游锻炼从不间断。但他有一个最大的缺,就 做事有点粗心

6、。-我的新老师写人)以前我对每天只做道数学题都感到枯燥乏味可新来的胡老 师只用了短短的几天间，就让我一天解几十道数学题也觉得津 有味是什么原因让迷恋上了数学呢？说起来得感谢胡老师学、 艺术的教学方法。那次我真的哭了记事我是一个要强的孩子平日来不哭而那次，我真的哭了 8.言描写式开。我的妈妈人“懒虫 八点了 再不起床就要迟到！听到了没有！我要掀 被窝了河东狮般地叫声逼得我极不情愿地钻出热乎地 被窝。我的老爸人“喂,你有完没完？一到晚么事都不想做 ,只知道坐在那里 玩，也太废寝忘食了我刚进家门 ,便听见妈妈在训斥老爸。不 说一定是老爸在玩电呢！引用词式开头。我的烦恼(记事）“我是一只可怜的小鸟，想

7、飞却怎么也飞不高”我伤心 地唱着歌,背着沉重的包无奈地走在回家的路上想到回家后要 弹琴、听英语、做作我就心烦。母爱事）“世上只有妈妈好，妈的孩子像块宝”这首歌大家都听 过吧，母爱正如一首歌,唱出了动听的爱的旋律，唱出了人真 情。母爱事“慈母手中线子上衣必首诗我们并不陌生吧，-是啊，母爱就像一首诗记录了我们的成长。就像和煦的春风让 绿油油的小草随风飘 场景是多么的美丽。梦遐想式开头。未来的家乡)我穿过时空隧道到 203年从美留学归来 回了我的 家乡襄阳。啊！这的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的 鲜美丽。天比以往更了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比 , 片片绿化带赏心悦目人们改掉了一有时间就来

8、麻将的赌风，走 了快节奏的文明的生轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？ 11.心语诉说式头。妈妈人）妈妈老了，您的背驼 , 如同那天在黄土地上不停耕耘的犁 妈妈老了，您的身体样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗 女儿长大了变美了 可妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发妈 妈呀 , 是您给了我生命，是给了我智慧 ,是您陶冶了我的情操 是您 引导我们踏上人生旅。没有妈妈您 ,就没有我的一切。我的老师(写人在我无限的记忆中一个高大的身影 永远地鼓舞我前进他,就是 王老师。这件事真让我快乐 (记事)每当看着人家在游泳中变着换花样欢畅地游泳时，我总是呆 呆地望着他们兴叹是只旱鸭子呢 总不能直这样 呀是我下定决

9、心一定学会游泳拜游泳健将老爸为， 带着游泳圈来到游泳开始了学游泳的漫长“征途与读交谈式开头一个让我佩服的人人朋友,你是否见过没有 有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。-如果你亲眼目睹他的字经过一定会被他特殊的写法超俗笔 迹和惊人的毅力所感。小学生作精彩结尾一、记事记叙文的结、启发结尾(也称“明理式）这种结尾是把通过某事之后所得到的启示、明白的道理写出 来起到点明中心的作。比如:一件小的结尾：这件事过去很长时间，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它 给我的启发却很大 因为让我明白了一个道理，那就是：人不做 错了什么事只要认识错了 且敢于承认勇于改正就一定新 的开始一定会进步的这天晚上,男孩做了一甜美的梦

10、 ,见小女孩找到了妈妈依 偎在妈妈的怀里撒娇鸟呀飞回自己的小巢正和鸟妈妈起 快乐地歌唱呢！、引歌言式结尾有“引歌引言式”开，也有“引歌引言式”结尾。根据事情 的内容与中心，选择当的名言古语或一两句歌词，做为文章的 尾富有鞭策、指引、励的作用。如珍惜时光的分分秒秒文 的结尾：只有珍惜时光的分分秒，才能不虚度光荫，做应该做的事 , 这是经历了这件事之给我最大的启示。朋“莫等闲，白了年 头”二、写人记叙文的结写人记叙文的结尾也多，这里仅举几例。、总结结尾在文章的结尾 对所写人物表现、品格进行总结。比如我 的榜样的结尾-这就是王小平我的榜样就是这样勤奋向上 ,乐于助人, 现在,他已经成了同学中的偶像啦!、赞扬结尾在结尾用歌颂的语句赞扬人物的品格,突出和点明中心： 我的老师一文结：王老师就是这样热爱己的学生 ,诚于崇高的教育事业勤 勤恳恳沥血地道授业解惑私