小学体育与健康第三部分 体育运动技能一年级队列队形教案

1、队列队形体育教学设计成都市金沙小学授课教师：吴凤萍一、指导思想根据体育与健康课程标准的理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，充分体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，以多种形式激发学生的学习兴趣，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。二、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。三、学情分析 一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度

2、较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。四、教材分析小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远 抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑 和300-500跑走交替)、基本步法练习。队列队形内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。队列队形，是体育教学中的重要部分，体育教学由于在室外上课，往往存在操场面

3、积大，人员多，环境吵杂等特点。因此教师教授队列队形课，有利于同一今后上课的口令，在规范上课纪律时起到事半功倍的效果。教学重点：挺胸抬头，以指定转动方向的脚跟为轴转动，另一脚以脚掌为轴辅助转动教学难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速，动作协调一致。五、教学措施1、教师讲解动作和要领，学生认真听动作方法和要领2、教师做完整正确示范。3、编排口诀，学生背诵口诀，通过口诀来练习4、教师个别指导，学生分组练习，学生互评。5、小组展示，小组比赛，优秀小组再次展示6、完整练习六、场地器材篮球场一块七、安全防范措施充分热身，控制好每组练习的人数。体育课教案班级： 授课教师:吴凤萍教学内容：1 队列队形练习 2游

4、戏：快快集合教学目标： 1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。过程课的内容时间次数组织教法与学法开始部分集合整队，清点人数。师生相互问好，教师宣布本课内容及要求。1.队列队形练习。检查服装，安排见习生。四、进行安全教育。5组织队形： 要求：集合整队快、静、齐；师生问好，声音洪亮；服装整齐，随队见习；精神集中，注意安全。基本部分队列队形立正动作要领：两脚成八字站立，两腿挺直；收腹挺胸上体正直，两肩自然下垂；两臂用力夹紧，五指并拢两眼平视。稍息动作要领：左脚向斜前方伸出半脚(45度角)两腿自然伸直，上体保持立正姿势。向前看齐动作要领：基准学生不动，其余学生向前看齐，前后一臂；身体姿势保持正直，用碎步迅速移动看齐。二游戏：快快集合规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人255组织队形： 组织教法：教师讲解动作和要领，学生认真听动作方法和要领利用多媒体录视频给学生看。3、教师做完整正确示范。4、编排口诀，学生背诵口诀，通过口诀来练习5、教师个别指导，学生分组练习，学生互评。6、小组展示，小组比赛，优秀小组再次展示7、完整练习组织要求：1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。组织队形： 过程课的