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文档简介

1、内容1 脚背正面直线运球 2足球接力赛游戏课型新授教学目标认知目标：通过教学使90 %学生初步掌握脚背正面（慢速）运球的基本技术动作。技能目标： 发展学生下 肢力量和协调性，提高对足球的控制力。 情感目标：培养足球兴趣。学会与同伴间的合作交流，培养学生团结合作，顽强拼搏的精神。教学重点脚背正面推拨球教学难点上下肢动作协调，行进间步子小而急促。结构时间教学内容教师活动学生活动及组织次数开始部分1课常规师生问候队列队形练习四列横队要求：快静齐1准备部分1441 设问：”世界第一大运动是什么？足球技能有哪些？本课就是学习运球技术”激发学生学习斗志和热情。2热身，绕球场慢跑几圈融入简单球类热身的步伐。

2、3复习熟悉球性练习：如脚底揉球，脚内侧左右拨球，原地踩球，脚底行进间拉球，交叉绕球等等1设问激发学生学习热情。并揭示本课主题并提出相应本课尽量都用脚来控制球的要求。讲解示范口令并带领学生一起练习。正常跑，侧身跑，跨步跑.组织队形可以集体回答老师提问，集体给自己加油树立自信心。要求：听口令积极模仿认真练习4x8拍若干次结构时间教学内容教师活动学生活动及组织次数基本部分20一脚背正面运球学习支撑脚保持在球的侧后方，运球脚抬起时，脚跟抬起脚尖向下，迈步前伸落地前，用脚背正面推拨球。前行时身体自然放松，上体稍前倾。两臂自然摆动。（用于快速运球前进情况下使用。）口诀：1上体稍前倾2脚尖要着地3脚背轻碰球

3、4步子小而快二 比一比：谁的速度快！脚背触球次数多？！目的：检测学生动作，脚是否轻碰球，步子小而轻。三 身体素质游戏：脚背正面运球接后退拉球迎面接力赛完整示范请学生出列一起练固定球-提醒学生口诀组织无球跑的练习，提醒身体前倾重心降低-组织分组练习-重点指出易犯错误口领指挥运球练习集体和个别纠错 鼓励学生讨论动脑并总结。（提问怎么样才能做到触球次数多？让学生讨论）教师讲比赛方式和规则。强调安全。1 认真听讲和观察，模仿动作要领，体会脚尖向下和脚背轻轻触球的动作。2 两人一组，推拨固定球（自口令“1.2.3.4”上步踢固定球）3 分组模仿跑动练习。体会身前倾，降重心感觉。（5米 注：无球）3 走动过程练习此运球动作（5米，有球）4 慢跑中运球（7米，有球）5 （不规定速度，根据自己掌握控球的程度）八米左右的脚背运球 （自喊口令“1.2”）（其中一直穿插学生的正误对比 优秀学生展示）二 比一比： 八米左右距离“看谁速度快！比谁触球多！”（仔细观察，互相评价和学习，认真模仿，积极参与）给自己队加油鼓气 注意安全。最迟的队给最先的队敬抱拳礼16次2次2次2次2次2次2次结束51放松活动2归纳总结3收拾器材教师示范并领做。教师让学生总该课收获积极拉伸放松练习自我总奖金本课

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