川教版五年级上册信息技术1.3《我的小视频》教案【2021版】

1、五年级上信息技术教设计课题我的视频单元一单元学科信息技术年级五年级学习目标重点难点知识与能：了解完整视频的制作过程；认识“视频编辑器”软件；会初步编辑视频；会 保存与导出视频。过程与法：通过讲解了解完整视频的制作过程过小组探索实践会初步编辑视频， 会保存与导出视频；通过交流学习，认识“视频编辑器”软件。情感、度与价值观提高学生生活实践应用能力和信息素养使学生乐于使用信息技术解决生活 中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力，感受丰富多彩的 数字生活。了解完视频的制作程；认“视频编辑”软件会初步辑视频；会存与导视频。教学过程教学环节导入新课讲授新课教师活动一、新导入今天，欢欢小组将

2、完成素材收集，精心 制作古诗词朗诵小视频。他们希望小组作品 能“我们的电影节活动中有精彩的展现。 二、知积累 ,学一学为了完成小视频制作，欢欢组继续进行 文字、音频、视频素材的准备。情景展示：爷爷：欢欢，制作小视频的素材你们准 备好了吗?欢欢：爷爷，我们正在准备呢！按照分 工，我已经录好了古诗词朗诵语音，团团已 经下载了背景音乐圆正在准备文字素材， 乐乐正在下载背景视频。我们去看看吧！圆圆：圆圆在电脑上录入了古诗黄鹤 楼送孟浩然之广陵，并进行了保存。乐乐：乐乐为了寻找背景视频素材，访 问了很多视频素材网站。最后他成功搜索到 了合适的背景视频素材，并下载保存到电脑 里。爷爷：下载素材资源时，要注

3、意尊重知 识产权。请同学们按照欢欢组的做法，准备好小 视频项目的素材，并以图 1-3-3 的方式分类1学生活动欣赏思考回答了解设计意图创设趣味的学 习情境能激 发学生的兴趣；培养动脑思考 能力拓展知识面保存在电脑里。欢欢组已经准备好了“古诗词朗诵”小 视频项目的所有素材要开“古诗词朗诵” 小视频的合成啦！完整的视频作品制作过程包括：制作片 头、添加视频片段、添加字幕、制作片尾、 整体优化。视频片头如同图书的封面量吸引人。 视频素材按前后衔接的方式构成视频表达的 内容。字幕文字是视频中非常重要的表达元 素，一般放在屏幕底部。片尾是视频作品重 要的组成部分可以呈现制作者制作单位、 制作日期等信息。

4、在初步完成视频作品基础 上，添加背景音乐、设置视频转场等可以实 现对视频的整体优化，作品更协调统一。情景展示：欢欢：爷爷，用什么软件将我们准备的 素材合成为“古诗词朗诵”小视频呢?爷爷：可以试试操作系统自带的“视频 编辑器”软件。它是一种简单、实用的视频 编辑工具。三、互互助 ,做一做1.启动软件从“开始”菜单启动“视频编辑器”软 件，如图 1-3-5 所示。2.认识界面启动“视频编辑器”，选择“新建视频 项目”，认识软件界面。3.初步编辑尝试以下操作，交流你的发现。 将图片、视频素材“添加”到“项目库”中。将“项目库”中的素材拖放到“故事 板”中有序排列。单击“预览区”中的“播放”按钮， 进

5、行视频预览播放。情景展示：欢欢：爷爷，视频中怎么加入片头、字 幕,还有朗诵和配乐呢?爷爷：欢欢，别急，深入探究“视频编 辑器”软件功能，你一定会找到办法的！4.拓展编辑请按照图 1-3-8 所示，探究添加文本和 背景音乐的方法，为视频添加片头、字幕、 朗诵语音、背景音乐、片尾。经过对软件功能的深入探究，你认为可 以怎样实现小视频制作?请将你的想法填写2观察学习学习，实践思考学习实践，交流培养逻辑思维 能力培养表达能力观察学习学生利用自主 探究、小组合 作践操作的 方法去解决问 题生直观演 示更具说服力， 加深印象。课堂小结在表 1-3-1 里，并按你的想法完善小视频制 作。5.导出视频按照图

6、1-3-9 中的操作步骤，导出编辑 好的小视频。欢欢组导出的小视频作品，如 1-3-10 所示。视频文件有很多种格式，不同格式的视 频文件特点和应用也是不同的，表 1-3-2 介绍了常见的视频文件格式。情景展示：爷爷：看一看，刚才你保存的视频文件 是哪种格式?欢欢：我刚才保存的视频文件格式 是 它的特点是 。 四、分时间 ,说一说除了上面的方法，生活中能完成小视频 制作的方法还有很多，你有过哪些有趣的尝 试?把你的经验与同学分享。五、互学习 ,评一评情景展示：爷爷：同学们制作的小视频作品真是丰 富又多彩，今天开展“我们的电影节”活动， 分享各小组的小视频作品。期待大家有精彩 的表现!欢欢：大家

7、等着欣赏我们组的精彩展示 吧!请以小组为单位展示本组的小视频作 品，参照表 1-3-3 所示评价量表进行作品评 价。六、分时间 ,说一说通过学习学会了哪些本领?遇到过哪 些困难?是怎么解决的?你还有什么新发现? 七、学延伸 ,试一试1.将小组在本单元第 1 节“拓展活动”中 采集的视频文件进行编辑(制作片头加解 说语音、添加字幕、添加背景音效、制作 片尾整体优化制作成一件有个性的视频 作品，与老师、同学及家人分享。2.短视频是互联网上常见的内容传播方 式，请你针对学校近期开展的某项活动，用 手机拍摄制作一段小视频，通过网络发布， 进行宣传报道。八、课小结今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？实践，

8、交流交流分享表达分享分享交流培养学生举一 反三习迁移 的能力； 鼓励学生尝试 完成操作练习培养小组合作 能力采用了分层教 学法注学生 差异展学生 个性。学习反馈学会倾听是怎么解决的？还有哪些困惑？3作业布置板书九、作布置预习下一课我的演说我做主。第 我的小视频预习下一课培养自主学习 能力、启动软件、认识界面、初步编辑、拓展编辑、导出视频4五年级上信息技术教设计课题我的视频单元一单元学科信息技术年级五年级学习目标重点难点知识与能：了解完整视频的制作过程；认识“视频编辑器”软件；会初步编辑视频；会 保存与导出视频。过程与法：通过讲解了解完整视频的制作过程过小组探索实践会初步编辑视频， 会保存与导出

9、视频；通过交流学习，认识“视频编辑器”软件。情感、度与价值观提高学生生活实践应用能力和信息素养使学生乐于使用信息技术解决生活 中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力，感受丰富多彩的 数字生活。了解完视频的制作程；认“视频编辑”软件会初步辑视频；会存与导视频。教学过程教学环节导入新课讲授新课教师活动一、新导入今天，欢欢小组将完成素材收集，精心 制作古诗词朗诵小视频。他们希望小组作品 能“我们的电影节活动中有精彩的展现。 二、知积累 ,学一学为了完成小视频制作，欢欢组继续进行 文字、音频、视频素材的准备。情景展示：爷爷：欢欢，制作小视频的素材你们准 备好了吗?欢欢：爷爷，我们正在准

10、备呢！按照分 工，我已经录好了古诗词朗诵语音，团团已 经下载了背景音乐圆正在准备文字素材， 乐乐正在下载背景视频。我们去看看吧！圆圆：圆圆在电脑上录入了古诗黄鹤 楼送孟浩然之广陵，并进行了保存。乐乐：乐乐为了寻找背景视频素材，访 问了很多视频素材网站。最后他成功搜索到 了合适的背景视频素材，并下载保存到电脑 里。爷爷：下载素材资源时，要注意尊重知 识产权。请同学们按照欢欢组的做法，准备好小5学生活动欣赏思考回答了解设计意图创设趣味的学 习情境能激 发学生的兴趣；培养动脑思考 能力拓展知识面视频项目的素材，并以图 1-3-3 的方式分类 保存在电脑里。欢欢组已经准备好了“古诗词朗诵”小 视频项目

11、的所有素材要开“古诗词朗诵” 小视频的合成啦！完整的视频作品制作过程包括：制作片 头、添加视频片段、添加字幕、制作片尾、 整体优化。视频片头如同图书的封面量吸引人。 视频素材按前后衔接的方式构成视频表达的 内容。字幕文字是视频中非常重要的表达元 素，一般放在屏幕底部。片尾是视频作品重 要的组成部分可以呈现制作者制作单位、 制作日期等信息。在初步完成视频作品基础 上，添加背景音乐、设置视频转场等可以实 现对视频的整体优化，作品更协调统一。情景展示：欢欢：爷爷，用什么软件将我们准备的 素材合成为“古诗词朗诵”小视频呢?爷爷：可以试试操作系统自带的“视频 编辑器”软件。它是一种简单、实用的视频 编辑

12、工具。三、互互助 ,做一做1.启动软件从“开始”菜单启动“视频编辑器”软 件，如图 1-3-5 所示。2.认识界面启动“视频编辑器”，选择“新建视频 项目”，认识软件界面。3.初步编辑尝试以下操作，交流你的发现。 将图片、视频素材“添加”到“项目库”中。将“项目库”中的素材拖放到“故事 板”中有序排列。单击“预览区”中的“播放”按钮， 进行视频预览播放。情景展示：欢欢：爷爷，视频中怎么加入片头、字 幕,还有朗诵和配乐呢?爷爷：欢欢，别急，深入探究“视频编 辑器”软件功能，你一定会找到办法的！4.拓展编辑请按照图 1-3-8 所示，探究添加文本和 背景音乐的方法，为视频添加片头、字幕、 朗诵语音

13、、背景音乐、片尾。经过对软件功能的深入探究，你认为可6观察学习学习，实践思考学习实践，交流培养逻辑思维 能力培养表达能力观察学习学生利用自主 探究、小组合 作践操作的 方法去解决问 题生直观演 示更具说服力， 加深印象。课堂小结以怎样实现小视频制作?请将你的想法填写 在表 1-3-1 里，并按你的想法完善小视频制 作。5.导出视频按照图 1-3-9 中的操作步骤，导出编辑 好的小视频。欢欢组导出的小视频作品，如 1-3-10 所示。视频文件有很多种格式，不同格式的视 频文件特点和应用也是不同的，表 1-3-2 介绍了常见的视频文件格式。情景展示：爷爷：看一看，刚才你保存的视频文件 是哪种格式?

14、欢欢：我刚才保存的视频文件格式 是 它的特点是 。 四、分时间 ,说一说除了上面的方法，生活中能完成小视频 制作的方法还有很多，你有过哪些有趣的尝 试?把你的经验与同学分享。五、互学习 ,评一评情景展示：爷爷：同学们制作的小视频作品真是丰 富又多彩，今天开展“我们的电影节”活动， 分享各小组的小视频作品。期待大家有精彩 的表现!欢欢：大家等着欣赏我们组的精彩展示 吧!请以小组为单位展示本组的小视频作 品，参照表 1-3-3 所示评价量表进行作品评 价。六、分时间 ,说一说通过学习学会了哪些本领?遇到过哪 些困难?是怎么解决的?你还有什么新发现? 七、学延伸 ,试一试1.将小组在本单元第 1 节“拓展活动”中 采集的视频文件进行编辑(制作片头加解 说语音、添加字幕、添加背景音效、制作 片尾整体优化制作成一件有个性的视频 作品，与老师、同学及家人分享。2.短视频是互联网上常见的内容传播方 式，请你针对学校近期开展的某项