二0二三年度四年级上册第一单元 网络生活新体验云盘文件巧管理

1、云盘文件巧管理教学设计课题 第3节云盘文件巧管理单元1学科信息技术年级四上学习目标与核心素养知识与技能：体验云盘的信息储存功能，主要体验登陆云盘、规划及管理云盘、以及存储、删除、管理云端文件等。过程与方法：通过云盘体验活动，体验云盘管理云端文件的直观便捷。情感、态度、价值观：喜爱使用云盘管理云端文件，愿意将所学信息技术知识运用到生活之中。重点体验云盘的信息储存功能，主要体验登陆云盘、规划及管理云盘、以及存储、删除、管理云端文件等。难点体验云盘的信息储存功能，主要体验登陆云盘、规划及管理云盘、以及存储、删除、管理云端文件等。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、创设情境乐乐：欢欢，

2、你参加“年画海报”的作品完成了吗？今天要交哦！欢欢：哎呀，我忘记带优盘了！我应该怎么办呀?博士：如果使用云盘，不仅方便，不用携带存储设备，还可以防止数据意外丢失。欢欢决定让自己的“宝贝”住进云家园-云盘。朗读，讨论：本课要学习什么？明确学习任务讲授新课二、知识积累，学一学欢欢整理制作了关于云盘的知识小卡片。我们一起来了解一下。小知识：云盘是一种专业的互联网存储工具，分为个人云盘和企业云盘。我们使用的一般是个人云盘，常见的个人云盘有百度云、天翼云、腾讯云等。腾讯云盘又叫“腾讯微云”。你还知道哪些有关云盘的知识，请和大家分享一下。三、技能学习，试一试1.初识云盘-微云登录QQ电脑版，在QQ面板下方

3、找到“微云”按钮，点击进入你的云盘，如图1-3-1所示。进入“微云”界面，如图1-3-2所示。观察你的云盘，将你的收获填写在表1-3-1中。云盘昵称和QQ昵称是一样的。你的云盘存储空间总的存储容量是多大?已经用了多大空间？我们可以在云盘里使用全部或者分类浏览选项，如图1-3-3所示。试一试：点击每个菜单选项，浏览方式会有什么不同？快速查看云盘上的文档应该点击哪个菜单选项？点击“文档”查看所有文档资源时，还可以按照文档的类型进行查询。如可以分类查看DOC、XLS、PPT、PDF、在线文档等不同类型的文档，如图1-3-4所示。试一试其他类型的文件査询，是否也可以用类似方式提高查询效率？2.规划云家

4、园欢欢在云盘中分门别类存放自己的文件，方便使用、管理。同学们，你打算怎样使用你的云盘来保存文件，请先进行规划设计。可以这样规划你的云盘，如图1-3-5所示。接着，根据需要新建文件夹，为文件存储做好准备，如图1-3-6所示。还可以根据自己的需要管理文件夹，如文件夹的重命名、移动、删除等。3.让文件住进云家园点击“上传”按钮，可以上传文件或者文件夹，如图1-3-7所示。选择需要上传的文件或者文件夹，上传到云盘，如图1-3-8所示。上传完成后，你的文件就住进了自己的云家园，并且有了自己的专属“房间”。4.管理云端文件(1)文件分享我们可以把云盘上的文件分享给其他人。欢欢把自己的编程作品分享给爷爷，请

5、爷爷提出修改建议，如图1-3-9所示。使用云盘“分享”功能，我们可以将文件分享给QQ好友，分享到QQ空间，还可以通过电子邮件分享给其他人，如图1-3-10所示。(2)文件下载欢欢准备按爷爷的意见修改编程作品，他将作品从云盘中下载到电脑上，如图所示。云盘里的文件或者文件夹还可以进行哪些操作？请选择一个文件点击右键试一试，把你的收获填写在表1-3-2中。5.回收站云盘中有个“回收站”，选中回收站里的文件或者文件夹，点击右键，可以对其进行“还原”或“永久删除”操作，如图1-3-12所示。小知识：微云回收站会保存30天内删除的文件，在此期间，你可以还原已删除的文件。确定不需要的文件可以选择永久删除。6

6、.共享组腾讯微云里有个“共享组”，建立共享组，就可以在组内成员间共享文件，使文件分享方式更加多样。请按照如图1-3-13所示方法建立共享组，再通过QQ、电子邮件、展示二维码等方式邀请好友加入共享组。想一想：你准备用什么方式邀请好友加入共享组？你们准备分享哪些学习资源？开展什么学习活动?四、分享时间，说一说请和同学讨论交流：为什么使用云盘?以前，人们习惯使用硬盘、光盘、优盘存储数据，还喜欢借助优盘或者移动硬盘拷贝数据。拷贝的方式很麻烦，数据不仅容易丢失，而且还有安全风险。云盘很好地解决了这个问题，轻松实现数据备份和分享，且云端数据还很安全。五、学习延伸，试一试1.有趣的在线文档欢欢发现，在云盘首页点击“新建”时，有在线文档、在线表格、PPT幻灯片等选项。云盘在线文档界面如图1-3-14所示。在线文档可以在线编辑、云端存储、多人协作。同学们，快来这个学习新空间体验一下吧。2.云端笔记微云上的“笔记”也是一个小巧实用的在线工具，如图1-3-15所示。请在里面写写你的学习心得，成长历程。阅读，了解，记忆。实践，思考。看图，了解，记忆。操作，实践，思考，对比。看图，思考，记忆。实践，反馈。讨论，交流。练习，讨论，交流，评价。观察，了解，思考，讨论。实践，反馈。讨论，交流。实践，思考。讨论，畅想。积累知识训练技能巩固技能，强化知识。拓展延伸。课堂小结这节课你有