王维诗四首课件

1、王维诗四首王维诗四首古代诗歌发展脉络先秦诗歌：诗经楚辞两汉南北朝：乐府民歌汉乐府、南北朝乐府 文人诗歌“三曹”、陶渊明唐代诗歌：“初唐四杰”、“李杜”、“王孟”田园诗、“高岑”边塞诗、“新乐府”“小李杜”等五代词：李煜宋代诗歌：宋诗陆游、杨万里等 宋词婉约派、豪放派元曲：马致远、张养浩等明清诗歌：于谦、龚自珍等古代诗歌发展脉络先秦诗歌：诗经楚辞 诗歌旧体诗 （古典诗歌）新诗(现代诗歌) 近体诗 （今体诗、格律诗） 古体诗（古风） 词、曲 绝句 排律 律诗 五言七言五言七言无固定的句数无固定的句式无固定的平仄、韵律诗歌旧体诗 （古典诗歌）新诗 近体诗一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；二、评

2、价文学作品的思想内容和作者的观点态度； 明确考纲要求写什么？怎样写？为何写？即是从内容、形式、思想内容三方面入手解答题目一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；明确考纲要求写什么？表达技巧1、修辞手法：比喻、 比拟（拟人、拟物） 、对比 、夸张 、借代 双关、对偶、排比 、反复、设问 、反问、顶针 3、表现手法（1）抒情手法：直抒胸臆 ；借景抒情、 寓情于景、 情景交融、托物言志、用典抒情 、借古讽今（2）描写手法：动静结合（以动衬静）、虚实结合（虚写、想象)、多种感觉（视觉、听觉 、嗅觉、触觉、味觉）、声色结合（视听结合）、渲染、多种色彩映衬、烘托、 色彩对比、明暗对比、白描、工笔（细描）、

3、正侧结合、点面结合、远近结合、俯仰结合。（3）其他表现手法：衬托、 反衬（以乐景衬哀情、以动衬静、以声衬静/寂），比兴、抑扬（先抑后扬、先扬后抑）、象征、意象组合、叠词等4、结构技巧：开门见山、曲笔入题、卒章显志（篇末点题）、以景结情、画龙点睛、总分得当、以小见大、层层深入、承上启下、过渡、照应、伏笔、铺垫、悬念等 2、表达方式： 记叙，描写，抒情，议论表达技巧1、修辞手法：比喻、 比拟（拟人、拟物） 、对比 文学作品的表达技巧 文学作品的表达技巧包括修辞方法，表达方式、表现手法，篇章结构修辞方法：比喻，比拟（拟人、拟物），设问，反问，借代，对偶，反复，排比，夸张，通感，互文，顶针，双关，对比

4、等；表达方式： 记叙，描写，抒情，议论，表现手法：抒情可分为直接抒情（直抒胸臆），间接抒情(借景抒情、情景交融、托物言志、用典抒情、借古讽今) 描写：动静结合，虚实结合，点面结合，明暗结合，正侧结合，白描（粗笔勾勒），工笔（细描），细节描写等其他表现方法： 比兴，抑扬（先抑后扬，先扬后抑），象征，联想 ，想象，对比，正面衬托、反衬（乐景写哀，哀景写乐、以动写静、以声衬静），烘托，渲染，铺陈等篇章结构：开门见山，曲笔入题，卒章显志（篇末点题），以景结情，画龙点睛、总分得当，以小见大，层层深入，承上启下，起承转合，过渡，照应，伏笔，铺垫，悬念等 文学作品的表达技巧 唐诗之旅唐诗之旅一、初唐时期的诗

5、人：（1）初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。（2）张若虚、陈子昂。二、盛唐时期的诗人：（1）山水田园诗人：孟浩然、王维。（2）边塞诗人：高适、岑参、王昌龄、王之涣。（3）浪漫主义诗人李白，现实主义诗人杜甫。三、中唐诗人:顾况、韦应物、李益、韩愈、白居易、孟郊、贾岛、刘禹锡、刘长卿、李贺。四、晚唐诗人：杜牧、李商隐、杜荀鹤、韦庄代表作家：一、初唐时期的诗人：代表作家：王维王维 回忆你所学过的盛唐诗人王维的诗作，说说你对王维及其诗作的印象。 回忆你所学过的盛唐诗人王维的诗作，说说你对 王维 （约692761），是盛唐山水田园诗派的著名代表。字摩诘，进士及第，官至尚书右丞，世称王右丞。王维的诗歌

6、可分为前后两个时期。以王维40岁左右为界。前期有积极的人生态度和政治抱负，热情，开朗，雄心勃勃。他在这时期创作的政治诗和边塞游侠诗，洋溢着青春朝气和理想光芒，饱含情韵。到后期他先后隐居于终南山和辋川别墅，写了大量山水田园诗。王维诗明净清新，精美雅致，自成一家。他又喜绘画，苏轼赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 他又通晓音乐，善以乐理、画理、禅理融入诗歌创作之中。后代研究王维的学者亦称其为“诗佛”。这种称谓意在说明王维的诗歌中充满禅机和佛老思想，同时也表达了后人对王维在唐化诗坛崇高地位的肯定。 王维 （约692761），是盛唐山水田园知人论世忆 王 维盛唐山水田园诗人诗佛诗中有

7、画，画中有诗知人论世忆 王 维盛唐山水田园诗人诗佛诗中有画，画中有诗 山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 王维的山水田园诗主要体现闲适情调，反映对充满生机和宁静和谐的山水田园生活的向往和赞美。境界空明、宁静优美、清新自然。 山居秋暝空山新鹿柴空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。刻画出幽寂静谧的境界。刻画出幽寂静谧的境界。王维另有一些山水诗意境开阔，气势宏大如 “江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空”（汉江临眺），“万壑树参天，千山响杜鹃”（送梓州李使

8、君）等，宛如一幅气势磅礴、笔墨酣畅的长卷泼墨山水画。王维另有一些山水诗意境开阔，气势宏大如 “江流天地外，山色有王维早年曾遭贬，所以也写过一些揭露贵族骄奢淫逸，抗议贤才备受摧残压抑的诗，如：寓言二首、西施詠、偶然作六首之五等。幽愤诗 ：揭示政治腐败、社会黑暗， 寄寓贬谪、不得志的幽愤。 艳色天下重，西施宁久微。朝为越溪女，暮作吴宫妃。贱日岂殊众，贵来方悟稀。邀人傅脂粉，不自著罗衣。君宠益娇态，君怜无是非。当时浣纱伴，莫得同车归。持谢邻家女，效颦安可希。 西施詠王维早年曾遭贬，所以也写过一些揭露贵族骄奢淫逸，抗议贤才备受 使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落

9、日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 边塞诗 ：以慷慨激昂的情调，抒发将士为保卫疆土 而献身的英雄气概。（诗人离开长安凉州劳军的途中，其心灵被雄伟粗犷的大自然以及激昂的爱国热忱强烈的震撼了） 使至塞上单车欲问边，属国过居延送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 送别诗： 因情真意切而脍炙人口。 送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，送别诗： 因情真意切而脍炙九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （17岁时所作，王维从15岁起，游学于长安数年。他早年以积极进取的态度热衷于仕途）九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，（17岁时所作，

10、王维从相 思红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。相 思(朗读)积雨辋川庄作积雨空林烟火迟 , 蒸藜l炊黍sh饷东菑z 。漠漠水田飞白鹭l , 阴阴夏木啭zhun黄鹂。山中习静观朝槿jn , 松下清斋折露葵。野老与人争席罢 , 海鸥何事更相疑？积雨辋川庄作背景:唐代“安史之乱”后，社会急剧变化，朝政混乱，王维厌倦官场生活，不再积极出仕，而是亦官亦隐。他隐居在辋川，信奉佛教，寻访山林，怡然自得。(朗读)积雨辋川庄作积雨空林烟火迟 , 蒸藜l炊黍sh饷请用诗体知识分析这首诗: 句数 韵脚 对仗 内容请用诗体知识分析这首诗: 句数 积雨辋川庄作 王维 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠

11、水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？ 积雨辋川庄作 根据注释理解诗句的意思,找出自己有疑惑的地方, 体会诗歌的主旨,并分析作者是如何表现出来的。首联颔联颈联尾联 根据注释理解诗句的意思,找出自己有疑惑的地方, 体会诗歌首联“积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东葘” 1.写田家劳作生活。积雨，久雨不停。 诗人登高四望，只见天地一片潮湿，静谧的丛林上面，炊烟袅袅升起；女人们蒸藜炊黍，准备好饭菜，送到东面的田间地头。2. （炼字） “迟”好在哪里?明确:既写出了因久雨空气湿润，炊烟缓缓升起之状，也写出了诗人心中闲散安逸的情怀。解读内容首联“积雨空林

12、烟火迟，蒸藜炊黍饷东葘” 解读内容颔联“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”在一片广漠空旷的水田之上，白鹭翩翩飞舞；在茂盛幽深的夏日丛林之中，黄鹂正用甜美的歌喉唱歌。两种景象相映衬，将积雨之时的辋川山野写得画意盎然。（诗中有画） 分析此诗颔联“诗中有画”的特点颔联“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”在一片广漠空旷的水田之分析此诗颔联“诗中有画”的特点色彩美（白鹭 黄鹂 阴阴夏木)碧空中白鹭高飞，黄鹂在绿树中歌唱，（碧、）白、绿、黄映衬，色彩绚丽。 画面声色结合、动静结合，构成绘声绘色的有声画。景物的布局错落有致，相互映衬。 “漠漠”和“阴阴”照应前面的“积雨”，给人一种广阔、迷蒙和幽深的感觉。在背景

13、上，“漠漠”，写出了水田空阔苍茫的景象，在这样的背景中“飞白鹭”景色才美； “阴阴”，描绘夏日林木茂盛清幽的景象，在这样的密林中黄鹂的色彩才显得悦目，声音才显得动听。 颔联“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”分析此诗颔联“诗中有画”的特点颔联“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木静，是一种气质，也是一种修养。静是要经过锻炼的，古人叫做“习静” 习静：习养静寂的心性。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。颈联:诗人独处空山之中，观木槿朝开暮落，采露葵以供清斋素食。可见诗人厌倦尘世喧嚣，过着避世的幽居生活。清斋：素食。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。颈联:诗人独处空山之中，观木野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？尾联:连

14、用两典：一是庄子寓言载的杨朱学道归来后客人不再让座，却与之争座。说明诗人与村夫野老打成一片了，过着与世无争的生活。二是列子皇帝篇载：海上有人与鸥鸟亲近，互不猜疑每日有百来只与他相游。一天，他父亲要他把海鸥抓回家去，他再到海边时，鸥鸟都在天上飞舞、不肯停下。说明心术不正，就破坏了他与鸥鸟的关系。两典正反结合，抒写了诗人淡泊自然的心志。而这种心境，正是上联所写“清斋”“习静”的结果。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？尾联:连用两典：一是庄子反复诵读，思考:问题一：写了哪些意象？问题二：这些意象有什么特征？问题三：这些意象营造了怎样的画面（意境）？问题四：抒发了作者什么感情？意象：积雨，空林，烟火，蒸

15、藜炊黍的农妇，东边天地劳作的农夫，水田，白鹭，夏木，黄鹂，山，诗人，朝槿，松，露葵。反复诵读，思考:问题一：写了哪些意象？意象：积雨，空林，烟火 辋川山野（恬静优美）的农妇农夫（怡然自乐）的隐居诗人（闲适脱俗）的空阔清幽的意境意象意象的特征淡泊自然的心境隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致意境感情(步骤:主要景物景物的特征意境 思想感情) 辋川山野（恬静优美）的农妇农夫（怡然自乐）的主旨描写了久雨中的辋川山水田园的优美风光，反映了诗人厌倦官场生活，和对对农村充满生机和宁静和谐生活的向往、赞美，抒发了诗人淡泊宁静的情怀。 主旨描写了久雨中的辋川山水田园的优美风光，反映了诗人厌倦官场诗从积雨写起。久雨后的

16、辋川是很美丽的：空气潮湿，炊烟袅袅。家人正准备午饭。第三、四句写山庄自然景色：白鹭飞翔在雨后迷茫的水田上，浓浓的树荫里黄鹂鸟在婉转啼唱。第五、六句写诗人在山中的生活情景。全诗田园山水风光如同一幅淡雅的水墨画，清新明净，形象鲜明，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致，抒发了诗人淡泊宁静的情怀。 。总结诗中有画诗从积雨写起。久雨后的辋川是很美丽的：空气潮湿，炊烟袅袅。家以景衬情/借景抒情： 以农家田园生活和优美的自然风光来衬托诗人隐居山林的情志。诗中前二联写景，后二联写情志。 用典明志：诗中用典故表达自己离尘脱俗的心态。 “争席”、“海鸥”二典，曲折见意。鉴赏要点漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

17、白描 、动静结合、声色结合、多种色彩映衬。以景衬情/借景抒情： 以农家田园生活和优美的自然风光来衬托诗歌中的禅意空空山不见人，但闻人语响。空山新雨后，天气晚来秋。人闲桂花落，夜静春山空。积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东葘空山：客观上，清空、空灵、寂静。 主观上：王维内心禅意的表现。诗歌中的禅意空空山不见人，但闻人语响。空山：客观上，清空王维诗四首辛夷坞木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。辛夷坞意境及感情这首诗写辛夷坞幽静之景（境）深山无人，辛夷花自开自落。花开，并不是为了赢得人们的赞赏；花落，也不需要人们的悼惜。该开便开，该落便落，纯任自然，向人们昭示了一种不干世俗的淡泊情怀。表现诗人

18、宁静淡泊情怀（意）。辛夷坞中的意象：辛夷花，涧户意境及感情这首诗写辛夷坞幽静之景（境）辛夷坞中的意象：辛.说说诗句中加线的词的意思，并指出它对全诗意境起了什么作用。木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落用“发”、“开”、“落”等动词写花开花落，何其自然而平静，山林之幽静气氛就表现出来了。以动衬静山林显得越发清幽怎样写的？.说说诗句中加线的词的意思，并指出它对全诗意境起了什么作用。表现手法1.以动衬静：用“发”、“开”、“落”等动词写花开花落，何其自然。山林显得越发清幽 。2.寓情于景：写景中表达了诗人的淡泊情怀。清幽的山林，花开花落，让人读后感受到诗人的一种气质所在，即不干世俗的淡泊情

19、怀。表现手法1.以动衬静：用“发”、“开”、“落”等动词写花开花王维诗四首送沈子福归江东杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。送沈子福归江东解读：写送别友人之场景，（意境）表达了对友人依依惜别之情。（思想感情）前两句：写送行之地的景色。渡头、杨柳显出送行和分别就在眼前，烘托送别气氛；行客稀，可见渡头之冷清，衬托离别的伤感。后两句：写友人走后诗人的思念之情。时值春光无限、桃红柳绿之际，大江两岸春光明媚，诗人感觉到自己心中对友人无限惜别之情，正如眼前春色的无边无际。诗人忽发奇想：让我心中的相思之情也像这无处不在的春色，弥漫于大江南北，随你一同归去！解读：前两句：写送行之地

20、的景色。渡头、杨柳显出送行和分别就在送沈子福归江东杨柳、渡头、已稀的“行客”无处不在的“春色” 幻化成“相思”情，江南江北追随友人深邃阔远的意境表达诗人送别友人时深深惜别的不舍浓情 意象的组合意境情感送沈子福归江东杨柳、渡头、已稀的“行客”深邃阔远的意境表名句鉴赏“惟有相思似春色，江南江北送君归”这句诗好在何处？友人乘船而去，诗人依依不舍，望着大江南北两岸，春满人间，春光荡漾，。这时，诗人感觉到自己心中的无限依恋惜别之情，就象眼前的春色无边无际。诗人忽发奇想：让我心中的相思之情也象这无处不在的春色，从江南江北，跟随着你归去吧！诗人巧设比喻，化虚为实，将抽象的感情化为可观可感的春色。且境界辽阔，

21、这是以景喻情，情与景妙合无间，极其自然。名句鉴赏“惟有相思似春色，江南江北送君归”这句诗好在何处？ 延伸拓展： 古诗中以比喻手法写离、愁的名句 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。(李煜) 便作春江都是泪，流不尽，许多愁。（秦观） 只恐双溪舴艨舟，载不动，许多愁。（李清照） 离恨恰如春草，更行更远还生。（李煜 ） 延伸拓展：思考探究：本诗景物描写与表达情感的关系？此诗以杨柳起兴，关合送别情事。以行客稀写出送别友人的依依不舍之情及离别的伤感，又以春色比喻相思之情，言其如影随形，无处不到。且以春色之清丽和暖喻人间友情，借景以抒无形之情，收到了极好的表达效果。思考探究：本诗景物描写与表达情感的关系？

22、渭城曲(送元二使安西)王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 比较鉴赏：渭城曲(送元二使安西)比较鉴赏：课后练习2 渭城曲(送元二使安西)前二句“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，主要写“朝雨”和“柳”两种景物。柳，与“留”谐音，古人有折柳送别习俗，暗含依依不舍之意。路上行人和车辆扬起的微尘被“朝雨”沾湿，“客舍”和柳枝在“朝雨”的浸润下显得格外清新，就在这样的背景中与友人劝酒惜别。这是以景衬情；送沈子福归江东前二句“杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻”写送别之际与友人难分难舍的情谊，而第三句正是承前二句所发，表达对友人的深厚感情。诗人巧设比喻，以有形可感的春色来比

23、喻无形的相思，且境界辽阔，这是以景喻情。二诗都是借景抒情，收到了极好的表达效果。课后练习2 渭城曲(送元二使安西)前二句“唐代的离别诗歌 一、独特的送别方式 1、折柳送别 “杨柳渡头行客稀”2、饮酒饯别 “劝君更尽一杯酒”3、唱歌送别 “忽闻岸上踏歌声”4、写诗赠别二、唐人离别诗中的时空背景1、多出现傍晚和月夜等时间意象。2、多出现长亭、渡口、南浦等空间意象。唐代的离别诗歌 一、独特的送别方式 这是一首送别诗。写了作者在长江上游送沈子福顺流而归的见闻感触，让我们去触摸朋友之间深厚的感情。类似的诗如：赠汪伦“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。” 王维 送元二使安西“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

24、”王勃送杜少府之任蜀州“海内存知己，天涯若比邻。”高适的别董大“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。” 这是一首送别诗。写了作者在长江上游送沈子福顺流而王维诗四首观猎风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。王维xun 通“旋”，快速，迅速观看将军打猎边塞诗前期作品观猎风劲角弓鸣，将军猎渭城。王维xun 通“旋”，快速，请简要概括诗歌描写了哪些场面？场面一：射猎场面（首联、颔联）场面二：罢猎回营（颈联）场面三：回望猎场（尾联）请简要概括诗歌描写了哪些场面？场面一：射猎场面（首联、颔联）场面一：射猎场面（首联、颔联）首联：风劲角弓鸣，将军猎渭城。

25、第一句：先声夺人，写出了将军的射艺高超。景物形象：风声、角弓声、渭城场面一：射猎场面（首联、颔联）首联：风劲角弓鸣，将军猎渭城。颔联：草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。景物形象：草、鹰、雪、马写将军的猎鹰和骏马的敏捷昂扬，以物衬人，来表现出将军的身手敏捷。颔联：草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。景物形象：草、鹰、雪、马写将军此联中的“疾”和“轻”向来为人们所称道，你认为它们好在哪里？提示：此题为“炼字”题答题格式：1、释含义，描景象。 2、用了何种手法？ 3、表情达意有何效果？“疾”是指鹰眼因草枯而更显锐利，“轻”是指“马蹄”因“雪尽”而略去障碍。这两个字形象地写出了猎鹰迅速发现猎物，骏马疾驰追逐的狩猎场面。以物衬人，以猎鹰和骏马衬托出将军的身手敏捷。此联中的“疾”和“轻”向来为人们所称道，你认为它们好在哪里？颈联：忽过新丰市， 还归细柳营。场面二：罢猎回营。景物形象：将军形象：新丰市、细柳营。从“忽”和“还”二字看出将军的归猎之疾速，有瞬息“千里”之感豪放潇洒、能征善战，雷厉风行。颈联：忽过新丰市，场面二：罢猎回营。景物形象：将军形象：新丰新丰市，细柳营“新丰市”与“细柳营”这两个地名的选择，包蕴了诗人艺术的匠心。一提新丰市，至少引人两方面的遐想：一是此地产美酒，一是此地是豪侠之士聚集之地。将军带领人马也到了新丰市，就暗含着赞赏将军潇