场面描写课件

1、场面描写课件场面描写课件 场面描写是一些人物在一定时间、一定地点所发生的某件事的生动画面。 场面描写是一些人物在一定时间、一定地点所发生2022/9/9该课件由【语文公社】友情提供写好场面要注意以下四点： 第一，要交待清楚背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。 怎样进行场面描写2022/9/4该课件由【语文公社】www.yuwen5202022/9/9旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经

2、散满了幽微的火药香。家中却一律忙，都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用 2022/9/4旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天2022/9/9该课件由【语文公社】友情提供 第二，要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。要写

3、出场面应有的气氛,展示一幕幕精彩的场面,使人有种身临其境的感觉。 怎样进行场面描写2022/9/4该课件由【语文公社】www.yuwen5202022/9/9一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。但是：看！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了，百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前，骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏，乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。（节选自刘成章安塞腰鼓

4、） 气势磅礴，豪放火烈2022/9/4一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他2022/9/9该课件由【语文公社】友情提供 第三，要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面。 怎样进行场面描写2022/9/4该课件由【语文公社】www.yuwen5202022/9/9该课件由【语文公社】友情提供 点面结合的描写方法面点 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复

5、为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 荆轲刺秦王2022/9/4该课件由【语文公社】www.yuwen5202022/9/9该课件由【语文公社】友情提供怎样进行场面描写 第四，写场面要有顺序。场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排好先后的顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。2022/9/4该课件由【语文公社】www.yuwen520 众人先还发怔，后来一想，上上下下都

6、一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让姥姥。（选自曹雪芹红楼梦第四十回） 笑态各异，气氛热闹 众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘2022/9/9该课件由【语文公社】友情提供生活中有哪些场面描写？那些场面描写有什么特点？2022/9/4该课件

7、由【语文公社】www.yuwen520场面描写注意点：1、场面背景（时间、地点、人物、事情）2、先描写整个场面，再写细节3、突出主角4、注意人物动作、语言、神态场面描写注意点：1、场面背景（时间、地点、人物、事情）2022/9/9当考试收卷铃声响起时2022/9/4当考试收卷铃声响起时2022/9/9 “时间到了，收卷！”老师宣布道。考场上立刻响起了各种声音，同学们也表现出各种情状：有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷；有的火急火燎地加紧动作，赶紧再添上几笔。收卷的老师距我只有两桌之隔了，而我的最后一题再有半分钟就做好了。抓紧时间，争分夺秒！可是越急越乱，原先的思

8、路现在一点头绪也没有。“老师，再给我半分钟，就半分钟。”我在心里暗暗乞求，浑身冒汗。当考试收卷铃声响起时：2022/9/4 “时间到了，收卷！”老师宣布道。2022/9/9 运动场上2022/9/4 运动场上2022/9/9 接下来，各项比赛开始了，你看男同学精神抖擞，女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑几步，脚用力一蹬地，身子一弓，向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻落到松软的沙坑里。跳高的同学信心十足地站在起跑线上，只见他摆开双臂，飞快地跑到横杆前，腾空一跃，像展翅飞翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鹰，只听“唰”的一声，飞过栏杆，稳稳地落入沙坑，运动场上响起一片掌声。运动场上：2022/9/4

9、接下来，各项比赛开始了，你看男同2022/9/9 课间活动时2022/9/4 课间活动时 随着欢快的下课铃声，两栋教学楼的楼梯顿时涌出了数不清的学生，如爆发的火山。操场上，人声鼎沸，到处都是欢快的声音，到处都是人影。打球的，踢球的，追赶的都玩得不亦乐乎。只见操场中央围了一大群人，走过去一瞧，原来是在看初一的几个女生比赛跳绳，其中一个小个子跳得脸上红扑扑的，额头上渗出细密的汗珠，她的手不停地摇动跳绳，脚尖在碰地的一瞬间又离开了地面，像一只不知疲倦的蝴蝶。最终她以一分钟150个的成绩取得了胜利，围观的人都不由自主的鼓起掌来。她喘着粗气，脸上却绽放出了灿烂的笑容。范文赏析1：课间活动 随着欢快的下课

10、铃声，两栋教学楼的楼梯顿时涌出2022/9/9 从下面几幅挤车的画面中获取灵感，结合自己的挤车经历和想象，运用场面描写的方法写一个挤车的场面。看一看 练一练：2022/9/4 从下面几幅挤车的画面中获取灵感2022/9/9该课件由【语文公社】友情提供2022/9/4该课件由【语文公社】www.yuwen5202022/9/9该课件由【语文公社】友情提供2022/9/4该课件由【语文公社】www.yuwen5202022/9/9该课件由【语文公社】友情提供2022/9/4该课件由【语文公社】www.yuwen5202022/9/9该课件由【语文公社】友情提供2022/9/4该课件由【语文公社】w

11、ww.yuwen5202022/9/9该课件由【语文公社】友情提供2022/9/4该课件由【语文公社】www.yuwen5202022/9/9该课件由【语文公社】友情提供 请认真阅读下面提供的四段关于“挤车”的场面描写，并作比较，指出优劣，用三言两语作出评价。 A、“笛”喇叭一声长吼，顿时有如注入了一长兴奋剂，候车室里的乘客一跃而起，迅速地站到了最前排，几十双眼睛死盯住缓缓而来的六路车，心中默默祈祷：“车门停在我面前吧！”祈祷归祈祷，身体却不由自主地随人流一起摇动。 2022/9/4该课件由【语文公社】www.yuwen5202022/9/9该课件由【语文公社】友情提供 B、“吱”地一声，车门

12、打开了，早已等候多时的人们迫不及待地向车门涌去。刹那间，空中出现了许许多多的手：青筋暴露的老人的手；纤细嫩滑的少女的手；宽厚有力的壮汉的手这些手无不方向一致地伸向车门，企图抓着它。地上，解放鞋踩在白球鞋上，黑皮鞋垫在高跟鞋下，你踩我，我踏你，一片叫喊，挤成一团。2022/9/4该课件由【语文公社】www.yuwen5202022/9/9该课件由【语文公社】友情提供 C、“独眼龙”也许是久经“沙场”，一马当先。就在车门打开的瞬间，只见他右手一把抓住门上的扶手，身子向上一跃，人已经站在车门踏板上，左手猛力将车上欲下不得的人群拔开，右脚向后一蹬，迅速向上提起左脚，在身后人群的推拥下，他终于如愿以偿地

13、钻进了车。 2022/9/4该课件由【语文公社】www.yuwen5202022/9/9该课件由【语文公社】友情提供 D、车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内挤。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她只叫“我的妈呀！”挤车可真是一场

14、不同寻求的战斗呀！2022/9/4该课件由【语文公社】www.yuwen5202022/9/9该课件由【语文公社】友情提供明确：A、B项是全景式场面描写，C项是特写式场面描写，D项是两项结合式场面描写。 D项“挤”的味道很浓，全景式描写和特写式描写结合得好。最后还有一句既议论又抒情的句子，幽默风趣，耐人寻味。 A项缺少特写式描写，只写挤车前的情景，刚透出一点点“挤”的味来，就戛然而止了。B项能扣住一个“挤”字来写。可惜只有全景式描写，缺少特写式描写。C项缺少全景式描写。“独眼龙”唱“独角戏”，表现的确不同一般，可惜缺少面上的渲染。2022/9/4该课件由【语文公社】www.yuwen5202022/9/9该课件由【语文公社】友情提供作业一：一起去菜市场！2022/9/4该课件由【语文公社】www.yuwen5202022/9/9该课件由【语文公社】友情提供2022/9/4该课件由【语文公社】www.yuwen5202022/9/9该课件由【语文公社】友情提供202