肺的解剖结构教学设计

1、文档编码 : CR9U8Q4A5H9 HM8R9H5R10Q5 ZQ2N7T2S3H3肺的解剖结构电子教案【授课班级 】护理试验班【授课时间 】【教材】于小谟 .人体解剖学基础.高等训练出版社.2022.10. 第 2 版；【课 题 】第六章 呼吸系统 其次节 肺】【教学目标及要求 学问与技能：观看肺的模型,识别肺的结构；娴熟把握软件的使用,能利用多媒体软件自 主学习；过程与方法：通过观看分析培养自主学习才能 ; 通过阶段成果验收培养同学理论联系实践能 力；情感态度与价值观：通过有关学问的学习,使同学熟识生 命的奇妙,建立各学科相互贯穿的观 点,树立健康宣教意识；【授课类型 】新授课【主要教学

2、方法 】多媒体仿真教学法、问题引导法；【教具预备 】肺模型、多媒体教学软件、运算机；【教学重点、难点】重点：肺的位置和外形；难点：肺的微细结构及气体进出肺的途径；【课时支配 】2 学时教学环节老师活动同学活动备注组织教学【老师提问】【同学回答】2 分钟1呼吸系统的组成如何？呼吸道、肺复习提问【老师提问】【同学回答】外呼吸、气体在血液中运输、内呼吸2什么是呼吸？包括哪三个环节？导入新课前面的课程中我们学习了呼吸系同学摸索、争辩,回答疑题3 分钟统的组成及功能, 那么这次课我们来学采 用 问习呼吸系统最重要的器官肺,播放同学仔细观看肺的位置的图片和题 引 导一个吸烟人肺颜色变化的多媒体动画,法,提

3、高提出问题： 这个人的肺怎么了？气体通学 生 学过怎样的途径进入肺内？习爱好第六章呼吸系统30 分钟其次节肺一、肺的位置和外形、体表投影（一）肺的位置：重 点 内提出问题： 1 人有几个肺？动画分析问题,情形体验容2 肺的位置在哪？老师进行总结： 肺位于胸腔内, 纵隔的两侧,分左肺和右肺；多 媒 体 仿 真 教学 法 模 拟 肺 的 位 置 和新课（二）肺的外形：1 同学熟记歌诀外 形 的1 第一给出肺的外形的歌诀三 维 动画 突 出肺的外形本 次 课左肺狭长右粗短三缘两面一底尖的 重 点前下两缘都锐利只有后缘较钝圆内容外面邻接肋和肌内面肺门较凹陷2 观看肺的模型锁骨内上二三厘颈根深部有肺尖3

4、 观看肺的三维多媒体动画,进行争辩教学环节老师活动同学活动备注新课2 发放肺的模型, 指导同学观察肺的模型 3 播放肺的外形的三维多媒 体动画 分 组 讨 论法 增 加 课 堂 互 动 环节参看课件中肺的外形图片,对比 肺模型,区分肺的前后、肺尖、肺底 等结构（三）肺的分叶：右肺粗短,被斜裂和水平裂分为上、 中、下三叶； 左肺狭长,被斜裂分成上、下两叶1 给出肺分叶的歌诀：左二右三2 播放肺分叶的三维动画（四 ）肺的体表投影：1 老师给出肺体表投影的歌诀：锁中六、腋中八、肩胛线下把十查2 播放体表投影的三维动画观看肺的分叶的动画,进行争辩在仿真模拟模型上画出肺下界的投影二 肺的微细结构及气体进

5、出肺的通道1 观看肺的微细结构30 分钟1 老师播放微细结构的平面图2 绘制烟尘进入肺内途径2 播放气体进出肺的途径的三维动画教 学 难点 利 用 多 媒 体 动 画 仿 真 呼 吸 系 统 工 作 原 理 突 破 难 点【老师布置任务 】阶段验收依据内容验收分三个阶段,20 分钟增 加 课1、利用多媒体设备将肺安装到正确的堂 实 践位置环节,提高 学 习 爱好同学分组对布置的任务进行操作,竞赛,评比出优秀组和优秀个人2、指出图片中肺各部位的名称总结【老师提问】重点学问有【同学争辩回答】3 分钟这节课你学习了哪些学问,1、肺的位置和外形及体表投影；哪些？2、肺的微细结构及气体进出肺的途径；作业巩固